LKPD IPAS Kelas 3: Cerita dari Masa Lalu: Mengidentifikasi Peristiwa Penting dalam Keluarga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi salah satu peristiwa penting dalam sejarah keluarganya (seperti kelahiran, pernikahan, atau perpindahan tempat tinggal) melalui cerita atau foto keluarga. (elemen: Pemahaman IPAS — menganalisis sejarah masyarakat di lingkungan tempat tinggal)
2. Murid dapat mengajukan pertanyaan tentang peristiwa penting keluarga yang ingin diketahui lebih lanjut dan membuat prediksi sederhana berdasarkan cerita yang didengar. (elemen: Keterampilan Proses — Mempertanyakan dan Memprediksi)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Siapkan foto keluarga atau minta izin kepada orang tua/wali untuk menanyakan cerita keluarga.
• Kerjakan dengan gembira dan jangan ragu untuk bertanya jika ada yang kurang jelas.
• Setiap kegiatan saling berhubungan, ikuti urutannya ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelami Cerita Keluargaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Foto keluarga atau kertas untuk menggambar
• Pensil warna/krayon
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil satu foto keluarga (atau gambarlah anggota keluargamu) yang berkaitan dengan peristiwa penting, misalnya foto saat ulang tahun, pernikahan orang tua, atau saat pindah rumah.
2. Tanyakan kepada orang tua atau kakek/nenek tentang peristiwa itu. Dengarkan ceritanya dengan saksama.
3. Tuliskan peristiwa penting yang kamu pilih dan cerita singkatnya pada tabel di bawah.

Pertanyaan:

1. Peristiwa penting apakah yang kamu pilih? (Misalnya: kelahiran adik, pernikahan orang tua, pindah rumah, atau lainnya)

2. Ceritakan secara singkat peristiwa tersebut berdasarkan cerita yang kamu dengar. (Siapa saja yang terlibat? Kapan dan di mana terjadi?)

3. Gambarlah satu momen dari peristiwa penting itu (boleh berupa sketsa sederhana) dan beri keterangan singkat.

Tulis jawaban nomor 1 pada titik-titik setelah nomor. Untuk nomor 2, tulis dalam 3–5 kalimat di baris kosong. Untuk nomor 3, gambarlah di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Bertanya dan Menerka

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas catatan diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan cerita peristiwa penting yang sudah kamu tulis di Kegiatan 1, tuliskan satu pertanyaan yang ingin kamu tanyakan lebih lanjut kepada orang tua atau kakek/nenekmu.
2. Coba buat satu prediksi sederhana sebagai jawaban sementara atas pertanyaanmu itu, berdasarkan apa yang sudah kamu ketahui dari cerita.
3. Setelah menulis, bacakan pertanyaan dan prediksimu di depan kelompok kecil atau kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu pertanyaan tentang peristiwa penting yang ingin kamu ketahui lebih dalam.

2. Buatlah prediksi sederhana (tebakan sementara) untuk menjawab pertanyaanmu. Gunakan kata: 'Saya kira …' atau 'Mungkin …'

3. Diskusikan dengan temanmu: Apakah prediksimu berbeda dengan teman? Apa alasan kalian masing-masing? Tuliskan kesimpulan diskusi singkat.

Untuk nomor 1 dan 2, tulis pada baris kosong yang tersedia. Untuk nomor 3, tulis hasil diskusi dalam 2–3 kalimat.

Kegiatan 3: Berbagi Cerita dan Membuat Kartu Kenangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas lipat/karton bekas
• Pensil warna/spidol
• Gunting dan lem
• Foto kecil (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan hasil pekerjaan dari Kegiatan 1 dan 2.
2. Secara bergiliran, ceritakan peristiwa penting keluargamu dan prediksimu di depan kelas atau kelompok.
3. Buatlah kartu kenangan sederhana (dari kertas lipat atau karton kecil) yang berisi: nama peristiwa, satu gambar, dan satu kalimat menarik dari cerita itu.
4. Tempelkan kartu kenangan di papan pajangan kelas.

Pertanyaan:

1. Setelah mendengar cerita teman, adakah peristiwa menarik yang membuatmu ingin tahu lebih banyak? Tuliskan satu peristiwa dari teman yang menurutmu paling seru.

2. Apa satu hal baru yang kamu pelajari dari cerita keluargamu sendiri setelah melakukan kegiatan ini?

3. Buatlah kartu kenangan sesuai petunjuk. (Hasil karya akan dinilai berdasarkan kelengkapan: nama peristiwa, gambar, dan kalimat menarik.)

Jawaban nomor 1 dan 2 ditulis di lembar jawaban. Kartu kenangan dibuat di kertas terpisah (ukuran 10×15 cm atau seukuran kartu pos).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui cerita penting dari keluargamu? Mengapa?

2. Apa hal paling berharga yang kamu dapatkan dari kegiatan hari ini?

3. Apakah ada satu pertanyaan baru yang muncul setelah melakukan semua kegiatan? Jika ya, tuliskan.