LKPD IPAS Kelas 3: Mengamati Peristiwa Penting dalam Sejarah Keluarga dan Mencatat Hasil Pengamatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati peristiwa dalam sejarah keluarga dan lingkungan tempat tinggal secara sederhana dan mencatat hasil pengamatannya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Baca setiap petunjuk pengamatan dengan cermat dan teliti.
• Lakukan pengamatan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Catat hasil pengamatanmu langsung pada tabel atau lembar yang tersedia.
• Tanyakan kepada guru jika ada hal atau petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Foto: Mengamati Peristiwa Penting Keluarga

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Foto keluarga dari rumah atau kartu gambar peristiwa keluarga
• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati foto atau kartu bergambar peristiwa keluarga yang kamu bawa dari rumah atau disediakan guru (misalnya: foto pernikahan orang tua, foto kelahiran adik, foto pindah rumah, atau foto wisuda/kelulusan).
2. Amati siapa saja anggota keluarga yang ada dalam gambar dan apa yang sedang terjadi.
3. Catat hasil pengamatanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil pengamatanmu terhadap gambar peristiwa keluarga tersebut ke dalam tabel: nama peristiwa, siapa saja orang yang terlibat dalam peristiwa itu, dan apa yang sedang dilakukan.

2. Berdasarkan pengamatanmu pada gambar, tuliskan benda atau tanda apa saja yang menunjukkan bahwa peristiwa tersebut terjadi di masa lalu (misalnya: pakaian yang dikenakan, warna foto, atau tubuh seseorang yang masih kecil/muda).

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Peristiwa Sejarah Keluarga', Kolom 2 'Siapa Saja yang Terlihat pada Gambar', Kolom 3 'Kegiatan yang Sedang Dilakukan'; serta 2 baris isian untuk mencatat benda atau tanda masa lalu yang teramati.

Kegiatan 2: Mata Elang: Mengamati Peristiwa di Lingkungan Tempat Tinggal

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar peristiwa lingkungan tempat tinggal (disediakan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lembar gambar perbandingan lingkungan tempat tinggal (Gambar A: Peristiwa Gotong Royong Membangun Pos Ronda Masa Dahulu, Gambar B: Peristiwa Perayaan Hari Kemerdekaan/Karnaval Warga Masa Kini).
2. Perhatikan kegiatan warga, suasana tempat tinggal, dan benda-benda yang ada di lingkungan tersebut.
3. Catat hasil pengamatanmu ke dalam tabel perbandingan peristiwa lingkungan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel hasil pengamatan berdasarkan kedua gambar peristiwa lingkungan tempat tinggal tersebut.

2. Tuliskan satu persamaan dan satu perbedaan yang kamu amati dari kegiatan warga pada kedua peristiwa lingkungan tersebut.

Tabel pengamatan 4 baris perbandingan: (1) Nama Peristiwa Lingkungan, (2) Warga yang Terlibat, (3) Alat/Benda yang Diamati, (4) Suasana Lingkungan; serta 2 baris isian untuk persamaan dan perbedaan hasil pengamatan.

Kegiatan 3: Jurnal Pengamat Cilik: Menyatukan Hasil Pengamatan Keluarga dan Lingkungan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja catatan kegiatan 1 dan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan catatan hasil pengamatan peristiwa keluargamu (Kegiatan 1) dengan catatan peristiwa lingkungan tempat tinggal (Kegiatan 2).
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu hal-hal menarik yang berhasil kamu amati dari masa lalu hingga sekarang.
3. Tuliskan catatan rangkuman pengamatanmu dengan rapi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 peristiwa penting dalam keluargamu dan 1 peristiwa penting di lingkungan tempat tinggal yang berhasil kamu amati, lalu catat siapa saja yang hadir dalam masing-masing peristiwa tersebut.

2. Berdasarkan pengamatanmu, hal apa yang tampak berubah dari orang-orang atau lingkungan antara peristiwa masa lalu dengan kondisi sekarang?

Format isian dua kotak berjejer untuk mencatat peristiwa keluarga dan peristiwa lingkungan beserta tokoh yang hadir, dilanjutkan 4 baris bergaris untuk uraian perubahan yang teramati.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu ketahui tentang keluargamu setelah mengamati foto peristiwa masa lalu hari ini?

2. Saat mengamati gambar peristiwa lingkungan, hal apa yang paling menarik perhatian matamu?

3. Bagian mana dari kegiatan mencatat hasil pengamatan hari ini yang paling kamu sukai?