LKPD IPAS Kelas 3: Menjelaskan Fungsi Pembau, Pengecap, dan Peraba dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan fungsi pancaindra dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan saksama.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat melakukan eksplorasi.
• Tuliskan hasil pengamatan dan penjelasanmu pada kolom ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Peran Indra Pembau, Pengecap, dan Peraba

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar situasi sehari-hari (sup beraroma, buah semangka, es batu)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tiga gambar situasi sehari-hari yang disajikan guru di depan kelas: (A) Anak mencium aroma sup hangat, (B) Anak merasakan manisnya buah semangka, (C) Anak memegang es batu yang dingin.
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu mengenai indra yang bekerja pada tiap peristiwa tersebut.
3. Jelaskan fungsi masing-masing indra dalam tabel yang telah disediakan berdasarkan peristiwa yang diamati.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan situasi (A), indra apa yang digunakan dan jelaskan fungsinya dalam peristiwa tersebut!

2. Berdasarkan situasi (B), indra apa yang digunakan dan jelaskan fungsinya dalam peristiwa tersebut!

3. Berdasarkan situasi (C), indra apa yang digunakan dan jelaskan fungsinya dalam peristiwa tersebut!

Tabel 3 baris berisi kolom: Situasi, Indra yang Digunakan, dan Penjelasan Fungsi Indra dalam Kehidupan Sehari-hari.

Kegiatan 2: Detektif Rasa, Bau, dan Rabaan di Sekitar Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Daun pandan atau bunga harum
• Dua cangkir teh (manis dan tawar) dengan sendok bersih
• Kapas lembut dan spons cuci piring
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah dalam kelompok kecil (4-5 murid).
2. Amati 3 benda yang disiapkan di meja stasiun pengamatan: bunga melati/daun pandan, larutan teh tawar vs teh manis, dan spons kasar vs kapas lembut.
3. Ujilah benda tersebut secara bergantian menggunakan indra hidung, lidah, dan kulitmu.
4. Jelaskan fungsi pancaindra yang kamu gunakan untuk mengenali sifat masing-masing benda pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana indra pembau membantumu membedakan aroma bunga/daun dari benda lainnya!

2. Jelaskan bagaimana indra pengecap membantumu membedakan rasa teh manis dan teh tawar!

3. Jelaskan bagaimana indra peraba membantumu mengenali perbedaan kapas dan spons!

Kolom uraian bergaris untuk menuliskan penjelasan fungsi masing-masing indra pengamatan (minimal 1-2 kalimat lengkap per butir).

Kegiatan 3: Menjelaskan Fungsi Pancaindra sebagai Pelindung Diri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita pendek pada lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua cerita pendek tentang keselamatan berikut secara mandiri.
2. Cerita 1: Saat berada di dapur, Doni mencium bau gosong dari arah kompor.
3. Cerita 2: Siti hendak memegang cerek air, namun tangannya merasa sangat panas sebelum menyentuh pegangan yang mendidih.
4. Diskusikan pertanyaan terkait fungsi indra tersebut dalam melindungi tubuh dari bahaya.
5. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru dan teman sekelas sebelum menutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Pada Cerita 1, jelaskan fungsi indra pembau (hidung) bagi Doni dalam menghadapi bahaya di dapur!

2. Pada Cerita 2, jelaskan fungsi indra peraba (kulit) bagi Siti agar tidak terluka!

3. Jelaskan fungsi indra pengecap (lidah) ketika kamu tanpa sengaja mencicipi makanan yang sudah basi atau asam menyengat!

Kotak jawaban bertingkat untuk uraian penjelasan fungsi pelindung diri pada masing-masing situasi cerita.

REFLEKSI

1. Pancaindra apa saja yang paling banyak kamu gunakan saat belajar hari ini dan apa fungsinya?

2. Mengapa kita perlu bersyukur memiliki indra pembau, pengecap, dan peraba yang berfungsi dengan baik?

3. Bagaimana caramu memanfaatkan indra peraba dan pembau untuk berhati-hati saat berada di rumah?