LKPD IPAS Kelas 3: Menceritakan Hubungan Bentuk dan Fungsi Pancaindra (Komunikasi dan Presentasi)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan hubungan antara bentuk dan fungsi pancaindra secara tertulis dalam bentuk infografik atau laporan sederhana.
2. Murid dapat mempresentasikan hasil karyanya tentang pancaindra kepada teman di kelas secara lisan dengan percaya diri.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan hasil pengamatan dan penyelidikan pancaindramu yang sudah kamu lakukan sebelumnya.
• Kerjakan dengan teliti dan kreatif. Jangan lupa menambahkan warna atau gambar untuk mempercantik karyamu!
• Siapkan alat tulis, kertas, dan pensil warna untuk membuat infografik atau laporan sederhana.
• Bersiaplah untuk mempresentasikan hasil karyamu dengan percaya diri di depan teman-teman!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimpulkan Keajaiban Pancaindraku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis atau kertas
• Pensil dan penghapus
• Pensil warna (opsional untuk gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali semua pengamatan dan penyelidikan yang sudah kamu lakukan tentang pancaindra.
2. Lengkapi tabel di bawah ini dengan menceritakan hubungan antara bentuk dan fungsi setiap pancaindra.
3. Gunakan kalimat lengkap yang mudah dipahami. Kamu bisa menggunakan pola kalimat: 'Karena bentuk indra ... seperti ..., maka kita bisa ...'
4. Tambahkan juga cara merawat setiap pancaindra agar tetap sehat dan berfungsi dengan baik.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menceritakan hubungan bentuk dan fungsi pancaindramu!

Tabel dengan 4 kolom: (1) Nama Pancaindra, (2) Hubungan Bentuk dan Fungsi (tulis dalam kalimat lengkap), (3) Cara Merawat (minimal 2 cara), (4) Gambar sederhana (opsional). Buat 5 baris untuk kelima pancaindra.

Kegiatan 2: Membuat Karya Komunikasiku: Infografik atau Laporan Sederhana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS A4 atau karton warna
• Pensil, pulpen, spidol warna
• Pensil warna, crayon, atau oil pastel
• Penggaris (opsional)
• Hasil tabel dari Kegiatan 1 sebagai acuan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat karya untuk menceritakan keajaiban pancaindramu!
2. Pilih SATU dari dua pilihan berikut: (a) Infografik tentang satu pancaindra favoritmu, atau (b) Laporan sederhana tentang semua pancaindra.
3. Jika membuat infografik: pilih satu pancaindra, buat gambar besar pancaindra tersebut, lalu tambahkan tulisan tentang bentuknya, fungsinya, dan cara merawatnya. Buat semenarik mungkin dengan warna-warni!
4. Jika membuat laporan sederhana: tulis dalam bentuk paragraf sederhana (minimal 3 paragraf) yang menceritakan kelima pancaindra, hubungan bentuk dan fungsinya, serta cara merawatnya.
5. Pastikan tulisanmu rapi dan mudah dibaca oleh teman-temanmu.
6. Beri judul yang menarik untuk karyamu!

Pertanyaan:

1. Karya apa yang kamu pilih untuk dibuat? (infografik atau laporan sederhana)

2. Tulis judul karya yang kamu buat!

3. Buat karya infografik atau laporan sederhanamu di kertas/karton yang tersedia! (Karya akan dinilai berdasarkan: kelengkapan informasi, kerapian, kreativitas, dan kejelasan penyampaian)

Kertas HVS A4 atau karton A4 untuk membuat karya. Infografik: gunakan setengah/seluruh kertas dengan layout bebas yang menarik. Laporan: tulis dengan margin rapi, gunakan paragraf yang jelas, boleh tambahkan gambar ilustrasi kecil.

Kegiatan 3: Presentasi Percaya Diri: Berbagi Keajaibanku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Karya infografik atau laporan dari Kegiatan 2
• Kepercayaan diri dan senyuman!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersiaplah untuk mempresentasikan hasil karyamu di depan teman-teman dan guru!
2. Sebelum presentasi, latihan dulu di tempat dudukmu: baca karyamu dengan suara yang jelas.
3. Saat presentasi: berdirilah dengan tegak, tunjukkan karyamu sambil menjelaskan, dan bicaralah dengan suara lantang agar semua teman bisa mendengar.
4. Ceritakan dengan bahasa sendiri: apa yang kamu tulis di karyamu, mengapa pancaindra itu penting, dan apa yang paling menarik menurutmu.
5. Setelah presentasi, siapkan diri untuk menjawab pertanyaan dari teman atau guru.
6. Jangan lupa tersenyum dan percaya diri!

Pertanyaan:

1. Sebelum presentasi, tuliskan 3 poin utama yang akan kamu sampaikan!

2. Setelah presentasi, tuliskan 1 pertanyaan yang diajukan teman atau guru, dan jawabanmu!

3. Bagaimana perasaanmu saat presentasi? Apa yang paling membuatmu bangga dari hasil karyamu?

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf pendek atau poin-poin di buku tugas. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3, tulis dengan jujur berdasarkan pengalamanmu saat presentasi.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang hubungan bentuk dan fungsi pancaindra?

2. Bagaimana kamu akan menjaga pancaindramu setelah mempelajari keajaibannya?

3. Apakah kamu merasa lebih percaya diri setelah mempresentasikan karyamu? Mengapa?