LKPD IPAS Kelas 3: Mengenal Pancaindra dan Fungsi Utamanya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi lima pancaindra (mata, telinga, hidung, lidah, kulit) beserta fungsi utama masing-masing melalui pengamatan diri sendiri.
2. Murid dapat mengamati bentuk khas setiap pancaindra pada diri sendiri dan teman serta mencatat hasil pengamatannya.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• 2. Kerjakan kegiatan secara berurutan dari kegiatan 1 sampai kegiatan 3.
• 3. Gunakan cermin kecil untuk mengamati pancaindra pada dirimu sendiri.
• 4. Bekerja samalah dengan teman sebangku saat diminta mengamati bentuk pancaindra.
• 5. Tanyakan kepada guru jika ada langkah yang belum dipahami.
• 6. Setelah selesai, periksa kembali jawabanmu dan bersiaplah untuk diskusi kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Lima Sahabat Hebatku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Cermin kecil (bisa pinjam dari teman)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ambil cermin kecil dan amati wajahmu di cermin.
2. 2. Temukan bagian-bagian tubuh berikut: mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit.
3. 3. Sentuh perlahan setiap bagian tersebut sambil merasakan fungsinya.
4. 4. Isi tabel di bawah ini dengan menuliskan nama pancaindra dan fungsi utamanya berdasarkan pengamatanmu.
5. 5. Jika kesulitan, kamu boleh bertanya kepada teman atau guru.

Pertanyaan:

1. Amati tabel berikut. Tuliskan nama pancaindra yang sesuai dengan gambar atau deskripsi, lalu tuliskan fungsi utamanya.

Tabel 5 baris dengan kolom: No. | Nama Pancaindra | Fungsi Utama

Kegiatan 2: Amati Bentuk Khas Pancaindra

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Cermin (opsional)
• Kertas gambar dan pensil warna (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Lihat kembali cermin atau amati wajah teman di sebelahmu (dengan izin).
2. 2. Perhatikan bentuk mata, telinga, hidung, dan mulut (lidah tidak terlihat jelas, cukup perhatikan bagian mulut saja).
3. 3. Untuk kulit, raba kulit lengan atau tanganmu dan rasakan teksturnya.
4. 4. Catat hasil pengamatanmu pada tabel berikut.
5. 5. Gambarlah bentuk sederhana setiap pancaindra pada kolom gambar.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan mengamati bentuk khas setiap pancaindra pada dirimu sendiri atau teman.

Tabel 5 baris dengan kolom: No. | Nama Pancaindra | Bentuk (deskripsi) | Gambar Sederhana (opsional)

Kegiatan 3: Tebak Pancaindra dan Fungsinya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas bekas (5 lembar kecil)
• Gunting (opsional, gunakan yang aman)
• Pensil atau spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bersama teman sebangkumu, buatlah 5 kartu kecil dari kertas bekas.
2. 2. Pada setiap kartu, tulis satu nama pancaindra (mata, telinga, hidung, lidah, kulit).
3. 3. Kocok kartu dan ambil satu kartu secara acak tanpa melihat.
4. 4. Tanpa menyebutkan nama indra tersebut, peragakan atau deskripsikan fungsinya di depan teman sekelas agar temanmu bisa menebaknya.
5. 5. Lakukan bergantian dengan teman-teman yang lain.
6. 6. Setelah selesai, diskusikan bersama: mana pancaindra yang paling mudah ditebak? Mengapa?

Pertanyaan:

1. Setelah bermain tebak-tebakan, tuliskan satu kesimpulan menarik tentang pancaindra yang kamu peroleh.

2. Pasangkan nama pancaindra di sebelah kiri dengan fungsinya di sebelah kanan dengan cara menarik garis.

Kartu kertas (buat sendiri) dan lembar jawaban untuk menulis kesimpulan. Untuk soal pasangan, siapkan kolom dengan dua lajur yang bisa dihubungkan garis.

REFLEKSI

1. 1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang pancaindra hari ini?

2. 2. Bagaimana perasaanmu setelah dapat mengenali pancaindra pada dirimu sendiri?

3. 3. Apa yang akan kamu lakukan untuk merawat salah satu pancaindramu setelah pembelajaran ini?