LKPD IPA Kelas 9: Pemanasan Global: Penyebab, Emisi Karbon, dan Penggunaan Energi Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis penyebab pemanasan global termasuk emisi karbon dari aktivitas sehari-hari dan penggunaan energi digital yang berlebihan berdasarkan data dan fakta ilmiah.
2. Murid dapat melakukan percobaan sederhana (simulasi efek rumah kaca menggunakan stoples dan termometer) untuk membuktikan mekanisme pemanasan global, serta membuat grafik hasil pengukuran suhu secara berkala.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai aktivitas belajar hari ini.
• Bermain peranlah sebagai ilmuwan dan detektif lingkungan yang kritis dan penuh rasa ingin tahu.
• Baca dan ikuti setiap langkah kerja pada LKPD dengan teliti.
• Bekerja samalah dengan teman kelompokmu secara aktif, saling menghargai pendapat, dan berbagi tugas.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ilmuwan Cilik: Menyelidiki Efek Rumah Kaca

Estimasi: 35 Menit

Alat & Bahan:

• 2 buah stoples kaca transparan
• 2 buah termometer ruangan/laboratorium
• Plastik bening secukupnya
• Karet gelang
• Stopwatch atau jam
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan 2 buah stoples kaca transparan dan 2 buah termometer.
2. Masukkan satu termometer ke dalam stoples A (biarkan terbuka) dan satu termometer ke dalam stoples B.
3. Tutup rapat stoples B menggunakan plastik bening dan ikat kuat dengan karet gelang.
4. Letakkan kedua stoples di bawah sinar matahari langsung secara bersamaan.
5. Amati dan catat suhu pada kedua termometer setiap 5 menit selama 15 menit.
6. Gambarkan grafik garis dari data suhu yang telah kalian catat.

Pertanyaan:

1. Catatlah hasil pengamatan suhu kalian pada tabel!

2. Buatlah grafik garis berdasarkan data tabel di atas (Sumbu X = Waktu, Sumbu Y = Suhu)!

3. Berdasarkan grafik yang dibuat, bagaimana perbedaan perubahan suhu pada stoples tertutup dan terbuka? Mengapa hal itu bisa terjadi?

4. Apa kaitan antara hasil percobaan stoples ini dengan kondisi bumi kita saat ini (pemanasan global)?

Sediakan tabel 4 kolom (Waktu, Suhu Awal, Suhu Stoples Terbuka, Suhu Stoples Tertutup) dengan 4 baris. Sediakan area kotak bergaris milimeter blok untuk menggambar grafik. Sediakan baris kosong bergaris untuk menjawab pertanyaan uraian.

Kegiatan 2: Detektif Lingkungan: Melacak Jejak Karbon Digital

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Catatan harian/ingatan pribadi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali aktivitas penggunaan internet dan gawai (HP/Laptop) yang kamu lakukan kemarin dari bangun tidur hingga tidur lagi.
2. Tuliskan aktivitas tersebut dan kelompokkan menjadi 'Kebutuhan' (misal: belajar online, komunikasi penting) atau 'Hiburan' (misal: main game, scroll medsos, nonton YouTube).
3. Tuliskan perkiraan durasi waktu (dalam jam/menit) untuk masing-masing aktivitas.
4. Diskusikan dengan teman sebangkumu mengenai dampak aktivitas tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan data aktivitas digital harianmu ke dalam tabel!

2. Hitunglah persentase waktu aktivitas 'Kebutuhan' dibandingkan dengan total waktu penggunaan gawaimu! (Rumus: Waktu Kebutuhan / Total Waktu x 100%)

3. Aktivitas digital tidak mengeluarkan asap secara langsung. Lalu, bagaimana penggunaan energi digital yang berlebihan (terutama untuk hiburan) dapat memicu pemanasan global?

Sediakan tabel 4 kolom (No, Jenis Aktivitas Digital, Kategori: Kebutuhan/Hiburan, Durasi Waktu). Sediakan area kotak kosong untuk coretan perhitungan matematika, dan baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Diet Digital Penyelamat Bumi

Estimasi: 20 Menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Spidol warna/pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan pemahaman dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2, kalian telah menyadari bahwa kebiasaan kecil berdampak besar bagi bumi.
2. Diskusikan bersama kelompokmu langkah-langkah inovatif dan realistis untuk mengurangi jejak karbon digital.
3. Rancang komitmen aksi nyata dan buatlah slogan kampanye singkat.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 komitmen aksi nyata yang akan kelompokmu lakukan mulai hari ini untuk mengurangi emisi karbon dari penggunaan energi digital!

2. Buatlah satu kalimat slogan yang menarik untuk mengajak teman-teman di sekolahmu melakukan 'Diet Digital' demi mencegah pemanasan global!

Sediakan kotak besar dengan ikon checklist (centang) untuk menuliskan 3 komitmen. Sediakan bingkai berbentuk layar ponsel cerdas (smartphone) kosong untuk tempat siswa menuliskan slogan mereka dengan huruf yang menarik.

REFLEKSI

1. Apa satu fakta baru yang paling mengejutkan yang kamu pelajari hari ini tentang hubungan antara internet, gawai, dan pemanasan global?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa aktivitas digital sehari-harimu turut menyumbang jejak karbon di bumi?

3. Apa tantangan terbesar yang mungkin kamu hadapi saat mencoba mengurangi waktu bermain gawai (hiburan), dan bagaimana caramu mengatasinya?