LKPD IPA Kelas 9: Menyusun Draf Laporan Hasil Penyelidikan Pembuatan Bioteknologi Konvensional secara Sistematis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan pembuatan bioteknologi konvensional secara sistematis dan utuh

PETUNJUK UMUM

• Bekerjalah bersama kelompok kerjamu secara tertib dan saling menghargai.
• Siapkan catatan atau lembar data mentah hasil pembuatan produk bioteknologi konvensional (seperti tape, tempe, yogurt, atau roti) yang telah dilakukan sebelumnya.
• Ikuti setiap tahapan kegiatan untuk merangkai catatan tersebut menjadi draf laporan tertulis yang sistematis dan utuh.
• Periksa kelengkapan seluruh bagian laporan sebelum membagikan draf kepada kelompok lain untuk saling memeriksa.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah dan Mengurutkan Sistematika Komunikasi Laporan Ilmiah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan data mentah hasil penyelidikan bioteknologi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati lima bagian pembangun laporan penyelidikan yang tercantum secara acak berikut: [A] Cara Kerja & Pengambilan Data, [B] Judul & Tujuan Penyelidikan, [C] Kesimpulan Hasil Percobaan, [D] Alat, Bahan, & Variabel Penyelidikan, [E] Data Pengamatan & Pembahasan.
2. Diskusikan bersama kelompok untuk mengurutkan bagian-bagian tersebut sehingga membentuk alur pelaporan penyelidikan yang logis, sistematis, dan utuh.
3. Tuliskan nomor urut serta penjelasan singkat fungsi tiap bagian dalam mengomunikasikan hasil penyelidikan pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Urutkan kelima bagian laporan ilmiah [A, B, C, D, E] menjadi struktur pelaporan yang sistematis dari awal hingga akhir, dan jelaskan peran komunikasi dari masing-masing bagian tersebut!

Tabel 5 baris dengan kolom: Urutan (1-5), Kode & Nama Bagian Laporan, serta Fungsi Komunikasi Bagian.

Kegiatan 2: Menyusun Draf Laporan Penyelidikan Bioteknologi secara Utuh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar draf laporan / kertas folio
• Catatan data pengamatan praktik bioteknologi konvensional kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka catatan hasil praktik pembuatan produk bioteknologi konvensional yang telah kelompokmu laksanakan.
2. Tuangkan data mentah tersebut ke dalam draf laporan tertulis mengikuti format sistematis yang memuat: (1) Judul & Tujuan, (2) Alat dan Bahan, (3) Langkah Kerja, (4) Tabel Data Hasil Pengamatan & Ulasan Pembahasan, dan (5) Kesimpulan.
3. Pastikan seluruh bagian terisi dengan lengkap, jelas, dan menggambarkan hasil penyelidikan yang sebenarnya.

Pertanyaan:

1. Susunlah draf laporan tertulis hasil penyelidikan pembuatan bioteknologi konvensional kelompokmu ke dalam format pelaporan utuh yang mencakup bagian (1) sampai (5)!

Format isian terstruktur 5 seksi: Seksi 1 (Judul & Tujuan Penyelidikan), Seksi 2 (Daftar Alat dan Bahan), Seksi 3 (Langkah Kerja Penyelidikan), Seksi 4 (Tabel Pengamatan & Narasi Pembahasan), Seksi 5 (Kesimpulan Akhir).

Kegiatan 3: Uji Keterbacaan dan Kelengkapan Komunikasi Laporan Antarkelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Draf laporan milik kelompok lain
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan draf laporan yang telah disusun kelompokmu dengan draf milik kelompok lain.
2. Lakukan pemeriksaan silang terhadap draf laporan kelompok mitra dengan mengisi daftar centang sistematika dan keutuhan informasi.
3. Tuliskan catatan umpan balik mengenai bagian mana yang sudah tersampaikan secara runtut dan bagian mana yang informasinya masih kurang lengkap atau belum jelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil pembacaan terhadap draf laporan kelompok mitra, apakah seluruh komponen laporan (Tujuan, Alat-Bahan, Cara Kerja, Data-Pembahasan, Kesimpulan) telah dikomunikasikan secara sistematis dan utuh? Tuliskan bukti ketercapaian atau saran perbaikannya!

Daftar ceklis keterpenuhan 5 komponen pelaporan (Ya/Tidak) disertai kolom catatan/masukan perbaikan keutuhan pelaporan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penyusunan draf laporan ini yang paling menantang untuk dikomunikasikan secara runtut dan jelas kepada pembaca?

2. Mengapa sebuah laporan hasil penyelidikan bioteknologi penting disampaikan secara sistematis dan utuh dibandingkan hanya mencatat angka atau hasil akhirnya saja?

3. Langkah apa yang akan kelompokmu perbaiki agar laporan akhir nanti lebih mudah dipahami oleh orang lain?