LKPD IPA Kelas 9: Melakukan Pengamatan Variasi Karakteristik Fisik Anggota Tubuh pada Teman Sekelas dan Mencatat Hasil Pengamatannya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan pengamatan terhadap karakteristik objek pewarisan sifat di sekitarnya dan mencatat hasil pengamatannya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bentuk kelompok yang beranggotakan 4-5 orang sesuai arahan guru.
• Lakukan setiap langkah pengamatan karakteristik fisik teman dengan teliti, cermat, dan saling menghormati.
• Catat setiap data fenotipe fisik yang teramati langsung ke dalam tabel pengamatan yang tersedia.
• Gunakan waktu 80 menit sebaik mungkin untuk menyelesaikan 3 kegiatan pengamatan dan refleksi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pengenalan Indikator dan Pengamatan Ciri Fisik Diri Sendiri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Cermin kecil (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pahami 4 parameter karakteristik fisik yang diamati: (1) Bentuk rambut (lurus atau ikal/keriting), (2) Lekatan cuping daun telinga (menggantung/bebas atau melekat), (3) Kemampuan menggulung lidah membentuk huruf U (bisa atau tidak bisa), (4) Adanya lesung pipit saat tersenyum (ada atau tidak ada).
2. Amati karakteristik fisik pada dirimu sendiri menggunakan cermin kecil atau bantuan teman sekelompok.
3. Catat hasil pengamatan ciri fisik pribadimu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lakukan pengamatan pada dirimu sendiri dan catat karakteristik fisik yang teramati untuk keempat parameter (bentuk rambut, cuping telinga, kemampuan menggulung lidah, lesung pipit) ke dalam tabel!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Karakteristik Fisik yang Diamati' (memuat 4 baris: Bentuk Rambut, Lekatan Cuping Telinga, Kemampuan Menggulung Lidah, Lesung Pipit), Kolom 2 'Hasil Pengamatan Ciri Diri Sendiri'.

Kegiatan 2: Pengamatan dan Pencatatan Variasi Karakteristik Fisik Anggota Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati karakteristik fisik dari 4 orang teman di kelompokmu satu per satu secara langsung.
2. Perhatikan setiap parameter: tekstur rambut, cuping telinga, menggulung lidah, dan lesung pipit.
3. Catat data hasil pengamatan setiap teman ke dalam tabel variasi fisik kelompok tanpa terlewat.

Pertanyaan:

1. Lakukan pengamatan terhadap 4 teman sekelompokmu dan catat hasil pengamatan variasi karakteristik fisik mereka ke dalam tabel yang disediakan!

Tabel 5 kolom: Kolom 1 'Nama Teman yang Diamati' (4 baris nama), Kolom 2 'Bentuk Rambut (Lurus / Ikal / Keriting)', Kolom 3 'Cuping Telinga (Melekat / Menggantung)', Kolom 4 'Menggulung Lidah (Bisa / Tidak Bisa)', Kolom 5 'Lesung Pipit (Ada / Tidak Ada)'.

Kegiatan 3: Pencatatan Rekapitulasi Data Pengamatan Seluruh Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Hasil catatan kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Hitung total kemunculan setiap variasi karakteristik fisik berdasarkan seluruh data hasil pengamatan di kelompokmu (termasuk dirimu, total 5 orang).
2. Catat jumlah frekuensi kemunculan masing-masing variasi sifat ke dalam tabel rekapitulasi.
3. Jawab pertanyaan pencatatan data berdasarkan angka yang tertera pada tabel rekapitulasi.

Pertanyaan:

1. Catatlah jumlah frekuensi kemunculan tiap variasi sifat dari 5 orang anggota kelompok yang telah diamati ke dalam tabel rekapitulasi!

2. Berdasarkan data yang kamu catat pada tabel rekapitulasi, sebutkan variasi karakteristik fisik apa saja yang paling banyak muncul dan yang paling sedikit muncul di kelompokmu!

Format isian: 1) Tabel rekapitulasi 3 kolom: 'Karakteristik Fisik' (4 baris), 'Variasi Karakteristik Fisik' (pilihan tiap sifat), 'Jumlah Orang Teramati'. 2) Isian 2 baris untuk mencatat variasi terbanyak dan tersedikit.

REFLEKSI

1. Bagian karakteristik fisik apa yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu amati pada teman sekelasmu hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu saat mengamati keunikan variasi fisik teman-temanmu selama kegiatan pembelajaran?