LKPD IPA Kelas 9: Pengenalan Zat Adiktif: Klasifikasi Berdasarkan Jenis (Narkotika, Psikotropika, dan Bukan Keduanya) dan Cara Kerja (Stimulan, Depresan, Halusinogen)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengklasifikasikan zat adiktif berdasarkan jenisnya (narkotika, psikotropika, dan bukan narkotika/psikotropika) serta cara kerjanya (stimulan, depresan, halusinogen) melalui penelusuran informasi dari berbagai sumber termasuk booklet BNN. (elemen: Pemahaman IPA — mengevaluasi keputusan yang tepat untuk menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan; Keterampilan Proses — Mempertanyakan dan Memprediksi)
2. Murid dapat menyusun peta pikiran yang menghubungkan dan membandingkan berbagai jenis zat adiktif berdasarkan cara kerja serta efek yang ditimbulkannya terhadap sistem tubuh manusia. (elemen: Pemahaman IPA — menganalisis klasifikasi, sifat, dan perubahan materi; Keterampilan Proses — Memproses, Menganalisis Data dan Informasi)

PETUNJUK UMUM

• Halo, para penjelajah sains! Hari ini kita akan menjadi detektif untuk menyelidiki zat-zat yang bisa membuat tubuh kita 'terjebak' atau kecanduan.
• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang untuk berdiskusi dan berbagi ide.
• Siapkan buku paket IPA Kelas 9, gawai untuk mengakses internet (seperti booklet BNN digital), dan alat tulis warna-warni.
• Kerjakan setiap misi secara berurutan. Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada petunjuk yang kurang jelas.
• Mari belajar dengan penuh kesadaran (mindful) tentang tubuh kita, temukan makna (meaningful) dari setiap informasi, dan kerjakan dengan gembira (joyful)!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Misi 1: Detektif Zat Adiktif

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPA Kelas 9
• Gawai/Laptop dengan akses internet
• Booklet BNN (digital/cetak)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka buku paket IPA Kelas 9 bagian Zat Adiktif atau telusuri informasi dari booklet BNN melalui internet.
2. Amati daftar zat adiktif yang ada pada tabel di bawah ini.
3. Diskusikan bersama kelompokmu untuk mengklasifikasikan zat-zat tersebut berdasarkan 'Jenisnya' (Narkotika, Psikotropika, atau Bukan Keduanya) dan 'Cara Kerjanya' (Stimulan, Depresan, atau Halusinogen).
4. Lengkapi tabel penyelidikan dengan teliti.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel klasifikasi untuk zat-zat berikut:

1. Kafein (dalam kopi),
2. Nikotin (dalam rokok),
3. Alkohol,
4. Morfin,
5. Amfetamin,
6. LSD (Lysergic Acid Diethylamide).

Buatlah tabel dengan 4 kolom di buku tugasmu: [Nomor] | [Nama Zat] | [Jenis: Narkotika/Psikotropika/Bukan] | [Cara Kerja: Stimulan/Depresan/Halusinogen].

Kegiatan 2: Misi 2: Mengungkap Efek pada Tubuh

Estimasi: 20 Menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah mengetahui klasifikasi zat adiktif, sekarang kita akan menganalisis bagaimana zat-zat tersebut 'meretas' sistem saraf tubuh kita.
2. Baca kembali literatur mengenai cara kerja Stimulan, Depresan, dan Halusinogen.
3. Diskusikan pertanyaan analisis berikut bersama kelompokmu.
4. Tuliskan jawaban yang disepakati dengan kalimat yang jelas dan mudah dipahami.

Pertanyaan:

1. Jelaskan perbedaan mendasar antara cara kerja zat adiktif yang bersifat Stimulan, Depresan, dan Halusinogen terhadap sistem saraf pusat (otak) manusia! Berikan masing-masing satu contoh efek yang dirasakan tubuh.

2. Berdasarkan analisis kalian, mengapa penyalahgunaan zat adiktif (terutama narkotika dan psikotropika) sangat berbahaya bagi remaja yang organ tubuh dan otaknya masih dalam masa pertumbuhan?

Tuliskan jawaban uraian dan hasil diskusimu dalam bentuk paragraf yang rapi di bawah tabel Misi 1.

Kegiatan 3: Misi 3: Peta Pikiran Sang Penjelajah

Estimasi: 35 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS A4 / Karton
• Spidol warna / Pensil warna
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kini saatnya menyatukan semua informasi yang telah kalian dapatkan menjadi sebuah karya visual yang menarik!
2. Buatlah sebuah Peta Pikiran (Mind Map) yang menghubungkan dan membandingkan berbagai jenis zat adiktif.
3. Gunakan kata kunci utama: 'ZAT ADIKTIF'.
4. Buatlah cabang utama berdasarkan 'Jenis' dan 'Cara Kerja'.
5. Tambahkan ranting-ranting yang berisi 'Contoh Zat' dan 'Efek pada Tubuh Manusia'.
6. Gunakan spidol warna-warni, simbol, atau gambar sederhana agar peta pikiranmu bermakna dan mudah diingat.

Pertanyaan:

1. Buatlah Peta Pikiran (Mind Map) tentang Klasifikasi dan Efek Zat Adiktif di kertas yang telah disediakan.

Gunakan selembar kertas HVS A4 atau kertas karton. Gambarlah peta pikiranmu sekreatif mungkin dengan memanfaatkan seluruh ruang pada kertas.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari cara kerja zat adiktif, apa satu fakta baru yang paling mengejutkan atau membuatmu sadar akan pentingnya menjaga kesehatan tubuh?

2. Jika suatu saat kamu berada di lingkungan yang menawarkan zat-zat berbahaya, langkah nyata apa yang akan kamu lakukan untuk melindungi dirimu sendiri?