LKPDPertemuan 7Bab 1Fase DSemester 1

LKPD IPA Kelas 9: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPA kelas 9 dengan topik "Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPA Kelas 9: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan

IPA - Kelas 9

Bab 1 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPA — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPA
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMerencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional penyelidikan respons tubuh terhadap rangsangan menggunakan alat bantu pengukuran

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap bagian LKPD dengan cermat bersama kelompokmu.
  • Fokuskan kerja kelompok pada perancangan langkah penyelidikan ilmiah yang runtut dan operasional.
  • Pastikan alat bantu pengukuran dan variabel penyelidikan ditentukan secara jelas dan terukur sebelum menyusun prosedur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Variabel dan Alat Ukur Penyelidikan Respons Tubuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Penggaris 30 cm
  • Stopwatch atau penunjuk waktu digital
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu fenomena respons tubuh terhadap rangsangan berikut: (A) Kecepatan respons menangkap penggaris yang dijatuhkan (rangsang visual), atau (B) Perubahan frekuensi denyut nadi akibat rangsang aktivitas fisik/gerak cepat.
  2. Identifikasi variabel bebas (faktor yang diubah), variabel terikat (respons tubuh yang diukur), dan variabel kontrol (faktor yang dijaga tetap sama).
  3. Tentukan alat bantu pengukuran yang tepat dan objektif agar data yang diperoleh akurat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan fenomena yang kelompokmu pilih, rumuskan pertanyaan penyelidikan yang dapat diuji secara ilmiah!

2. Isilah tabel penentuan variabel dan alat bantu pengukuran yang akan digunakan dalam rencana penyelidikan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom: Variabel Bebas | Variabel Terikat | Variabel Kontrol | Alat Bantu Pengukuran dan Satuan

Kegiatan 2: Menyusun Langkah Operasional dan Desain Tabel Data Penyelidikan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas kerja / lembar format tabel
  • Penggaris
  • Stopwatch

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susun langkah-langkah kerja secara berurutan, rinci, dan operasional sehingga orang lain dapat mengulanginya persis seperti rancanganmu.
  2. Cantumkan penggunaan alat ukur, jumlah pengulangan (replikasi) untuk mengurangi potensi galat/kekeliruan, serta aspek keselamatan kerja.
  3. Rancang format tabel pencatatan data hasil pengukuran yang siap digunakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah operasional kerja kelompokmu secara terurut dari tahap persiapan, perlakuan pemberian rangsangan, cara pengukuran respons, hingga pengulangan data!

2. Gambarkan format tabel pengumpulan data yang memuat kolom percobaan/ulangan, hasil pengukuran setiap ulangan, serta nilai rata-rata pengukuran!

Ruang tabel jawaban

Ruang teks bernomor 1-5 untuk langkah kerja operasional, diikuti format tabel data pengamatan kosong siap pakai dengan kolom ulangan dan rata-rata

Kegiatan 3: Evaluasi Rencana: Mengidentifikasi Potensi Kekeliruan Pengukuran

Estimasi: 20 menit (termasuk refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

  • Draf rancangan langkah operasional kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Telaah kembali seluruh rencana langkah operasional yang telah disusun kelompokmu.
  2. Diskusikan potensi kekeliruan (faktor kesalahan teknis atau bias manusia) yang dapat terjadi saat melakukan pengukuran respons tubuh.
  3. Rencanakan cara antisipasi agar data pengukuran tetap akurat dan objektif.

Pertanyaan:

1. Identifikasi minimal 2 potensi kekeliruan saat pengukuran respons tubuh berlangsung dan jelaskan tindakan operasional yang kalian rencanakan untuk mencegah kekeliruan tersebut!

Tabel 2 kolom: Potensi Kekeliruan Pengukuran | Tindakan Pencegahan dalam Prosedur

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penyusunan langkah operasional penyelidikan yang menurutmu paling menantang untuk dibuat terukur dan objektif?

2. Mengapa dalam merencanakan penyelidikan sains kita perlu menetapkan variabel kontrol dan mengulang pengukuran lebih dari satu kali?

3. Setelah merancang langkah-langkah ini, apakah rencanamu sudah cukup jelas untuk langsung dipraktikkan oleh temanmu tanpa penjelasan lisan tambahan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.