LKPD IPA Kelas 9: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPA kelas 9 dengan topik "Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPA Kelas 9: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan
IPA - Kelas 9
Bab 1 Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA — Kelas 9 (Fase D) Topik: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Penyelidikan Respons Tubuh terhadap Rangsangan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menentukan Variabel dan Alat Ukur Penyelidikan Respons TubuhEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan fenomena yang kelompokmu pilih, rumuskan pertanyaan penyelidikan yang dapat diuji secara ilmiah! 2. Isilah tabel penentuan variabel dan alat bantu pengukuran yang akan digunakan dalam rencana penyelidikan! Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom: Variabel Bebas | Variabel Terikat | Variabel Kontrol | Alat Bantu Pengukuran dan Satuan Kegiatan 2: Menyusun Langkah Operasional dan Desain Tabel Data PenyelidikanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan langkah-langkah operasional kerja kelompokmu secara terurut dari tahap persiapan, perlakuan pemberian rangsangan, cara pengukuran respons, hingga pengulangan data! 2. Gambarkan format tabel pengumpulan data yang memuat kolom percobaan/ulangan, hasil pengukuran setiap ulangan, serta nilai rata-rata pengukuran! Ruang tabel jawaban Ruang teks bernomor 1-5 untuk langkah kerja operasional, diikuti format tabel data pengamatan kosong siap pakai dengan kolom ulangan dan rata-rata Kegiatan 3: Evaluasi Rencana: Mengidentifikasi Potensi Kekeliruan PengukuranEstimasi: 20 menit (termasuk refleksi dan penutup) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi minimal 2 potensi kekeliruan saat pengukuran respons tubuh berlangsung dan jelaskan tindakan operasional yang kalian rencanakan untuk mencegah kekeliruan tersebut! Tabel 2 kolom: Potensi Kekeliruan Pengukuran | Tindakan Pencegahan dalam Prosedur REFLEKSI1. Bagian mana dari penyusunan langkah operasional penyelidikan yang menurutmu paling menantang untuk dibuat terukur dan objektif? 2. Mengapa dalam merencanakan penyelidikan sains kita perlu menetapkan variabel kontrol dan mengulang pengukuran lebih dari satu kali? 3. Setelah merancang langkah-langkah ini, apakah rencanamu sudah cukup jelas untuk langsung dipraktikkan oleh temanmu tanpa penjelasan lisan tambahan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.