LKPDPertemuan 6Bab 6Fase DSemester 2

LKPD IPA Kelas 8: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Prosedur Kerja Penyelidikan Pemisahan Campuran Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPA kelas 8 dengan topik "Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Prosedur Kerja Penyelidikan Pemisahan Campuran Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPA Kelas 8: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Prosedur Kerja Penyelidikan Pemisahan Campuran Sederhana

IPA - Kelas 8

Bab 6 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPA — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional Prosedur Kerja Penyelidikan Pemisahan Campuran Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPA
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMerencanakan Langkah-Langkah Operasional Prosedur Kerja Penyelidikan Pemisahan Campuran Sederhana
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merencanakan langkah-langkah operasional penyelidikan untuk memisahkan campuran berdasarkan sifat materi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah pengantar kasus dan instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Bekerjasamalah dalam kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 murid secara aktif dan saling menghargai.
  • Fokuskan kerja kelompok pada perancangan prosedur operasional pemisahan campuran yang runtut, logis, dan aman.
  • Tuliskan seluruh hasil perencanaan pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Kebutuhan Alat, Bahan, dan Prinsip Sifat Materi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks skenario kasus campuran
  • Buku Siswa IPA Kelas 8 Bab Pemisahan Campuran

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kasus penyelidikan berikut: 'Sebuah sampel air sumur di dekat area konstruksi tercampur dengan serbuk besi halus, pasir kasar, dan garam dapur terlarut. Rancanglah penyelidikan untuk memisahkan setiap komponen tersebut agar diperoleh kembali serbuk besi, pasir, air murni, dan garam.'
  2. Diskusikan sifat fisika materi yang berbeda dari setiap zat penyusun (ukuran partikel, kemagnetan, titik didih/daya larut).
  3. Tentukan metode pemisahan yang sesuai serta inventarisasi seluruh alat dan bahan operasional yang diperlukan pada tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perencanaan awal dengan mencocokkan zat yang akan dipisahkan, sifat materi pembeda, metode pemisahan yang dipilih, serta daftar alat dan bahan yang dibutuhkan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom dengan baris untuk 3 komponen zat: Kolom 1: Zat yang Dipisahkan (Serbuk Besi, Pasir Kasur, Garam Terlarut); Kolom 2: Sifat Materi yang Dimanfaatkan; Kolom 3: Metode Pemisahan Terpilih; Kolom 4: Alat dan Bahan yang Diperlukan.

Kegiatan 2: Menyusun Urutan Prosedur Operasional Penyelidikan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja rancangan prosedur
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan alat, bahan, dan metode yang telah dipilih pada Kegiatan 1, susunlah langkah-langkah kerja secara kronologis dan operasional.
  2. Pastikan urutan pemisahan masuk akal secara saintifik (zat mana yang harus dipisahkan terlebih dahulu sebelum zat berikutnya).
  3. Tuliskan instruksi kerja dengan kalimat perintah yang jelas, terukur, dan memuat aspek keselamatan kerja di laboratorium sederhana.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rancangan urutan langkah-langkah operasional penyelidikan pemisahan campuran tersebut dari tahap awal hingga akhir secara runtut (Tahap 1, Tahap 2, dan Tahap 3)!

2. Jelaskan alasan logis mengapa tahap pemisahan serbuk besi dan pasir harus dilakukan sebelum tahap penguapan garam!

Format teks berbutir untuk Pertanyaan 1 (memuat sub-judul Tahap 1, Tahap 2, Tahap 3 dengan kotak deskripsi operasional) dan format paragraf terbuka 3-5 baris untuk Pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Merancang Identifikasi Potensi Kesalahan dan Format Pencatatan Data

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Format lembar rancangan data

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dalam sebuah penyelidikan ilmiah, seorang perencana harus dapat memprediksi potensi kekeliruan prosedur agar penyelidikan berhasil dengan baik.
  2. Diskusikan potensi kegagalan operasional yang mungkin terjadi pada rencana yang telah disusun serta langkah antisipasinya.
  3. Buatlah draf tabel sederhana untuk mencatat hasil pengamatan kondisi fisik zat sebelum dan sesudah dipisahkan pada saat prosedur kelak diuji coba.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah minimal 2 potensi kekeliruan atau kesalahan teknik yang dapat terjadi saat menjalankan prosedur pemisahan tersebut, serta tuliskan langkah operasional untuk mencegahnya!

2. Rancanglah sebuah tabel kosong siap pakai yang akan digunakan untuk mencatat data hasil penyelidikan pemisahan campuran tersebut!

Ruang tabel jawaban

Format isian dua butir untuk Pertanyaan 1 (memuat kolom: Potensi Kesalahan & Rencana Antisipasi) dan format kisi tabel kosong berkisi 4 kolom x 4 baris untuk Pertanyaan 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari perancangan langkah penyelidikan ini yang menurutmu paling menantang untuk dibuat runtut dan jelas?

2. Mengapa kita perlu mengetahui sifat materi penyusun terlebih dahulu sebelum menyusun langkah kerja pemisahan campuran?

3. Apakah rencana langkah kerja yang kelompokmu buat sudah cukup jelas sehingga dapat dipahami dan dipraktikkan oleh kelompok lain tanpa kebingungan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.