LKPDPertemuan 7Bab 2Fase DSemester 1

LKPD IPA Kelas 8: Menganalisis Kelainan atau Gangguan yang Muncul pada Sistem Organ Ekskresi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPA kelas 8 dengan topik "Menganalisis Kelainan atau Gangguan yang Muncul pada Sistem Organ Ekskresi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPA Kelas 8: Menganalisis Kelainan atau Gangguan yang Muncul pada Sistem Organ Ekskresi

IPA - Kelas 8

Bab 2 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPA — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menganalisis Kelainan atau Gangguan yang Muncul pada Sistem Organ Ekskresi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPA
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenganalisis Kelainan atau Gangguan yang Muncul pada Sistem Organ Ekskresi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ ekskresi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus medis dengan saksama bersama kelompokmu.
  • Gunakan konsep struktur dan fungsi organ ekskresi untuk menguraikan penyebab, mekanisme gangguan, serta gejala yang timbul.
  • Tuliskan hasil analisis secara runtut dan jelas pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Hubungan Gejala dan Mekanisme Gangguan Ekskresi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku Siswa IPA Kelas 8 Bab 2 Subbab Sistem Ekskresi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan data keluhan 3 pasien berikut ini:
  2. Pasien A: Mengeluh nyeri dan sensasi terbakar saat buang air kecil, frekuensi buang air kecil meningkat meski volume sedikit, urin tampak keruh dan berbau menyengat.
  3. Pasien B: Pembengkakan pada tungkai kaki dan wajah, mudah lelah, volume urin harian menurun drastis, hasil uji laboratorium menunjukkan penumpukan urea dan kreatinin tinggi dalam darah.
  4. Pasien C: Mengalami nyeri tajam hilang-timbul di pinggang menjalar ke perut bawah, urin terkadang bercampur darah (hematuria), kebiasaan minum air putih sangat sedikit dan konsumsi makanan tinggi garam serta oksalat.
  5. Lakukan analisis untuk mengidentifikasi nama penyakit, organ/bagian yang terganggu, dan penyebab gangguannya.
  6. Isikan hasil analisismu pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis gangguan sistem ekskresi berdasarkan data ketiga pasien di atas!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom dan 3 baris isi:
- Kolom 1: Pasien (Pasien A, Pasien B, Pasien C)
- Kolom 2: Nama Gangguan/Kelainan
- Kolom 3: Organ Ekskresi yang Terganggu
- Kolom 4: Penyebab / Mekanisme Gangguan

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Analisis Kausal Kasus Klinis Kerusakan Nefron Ginjal

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Teks stimulus kasus klinis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pelajari kasus klinis mendalam berikut: Seorang pasien didiagnosis mengalami kerusakan pada glomerulus dan tubulus nefron ginjal. Akibatnya, proses filtrasi darah tidak berlangsung optimal.
  2. Diskusikan bersama kelompokmu hubungan sebab-akibat antara kerusakan struktur nefron tersebut dengan perubahan komposisi zat dalam urin serta kondisi fisik tubuh penderita.
  3. Jawablah pertanyaan analisis berikut secara rinci.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan analisis fungsi organ ekskresi, mengapa kerusakan nefron pada penderita gagal ginjal dapat menyebabkan pembengkakan (edema) pada bagian tubuh seperti kaki dan wajah?

2. Analislah mengapa peningkatan kadar urea dan kreatinin di dalam darah menjadi indikator utama adanya gangguan serius pada sistem ekskresi ginjal!

Ruang uraian terstruktur: sediakan bidang bergaris masing-masing 4-5 baris untuk Pertanyaan 1 dan Pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Analisis Komparasi dan Diskusi Faktor Gangguan Ekskresi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bandingkan dua kondisi gangguan sistem ekskresi: Batu Ginjal dan Infeksi Saluran Kemih (ISK).
  2. Lakukan analisis pembeda dari aspek lokasi kemunculan endapan/mikroba, pemicu utama, serta dampaknya terhadap aliran ekskresi.
  3. Tuliskan kesimpulan analisis perbandingan dan ikuti refleksi pembelajaran di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Bandingkan gangguan Batu Ginjal dan Infeksi Saluran Kemih (ISK) dalam bentuk analisis perbandingan: apa perbedaan mendasar penyebab fisik/biologis keduanya serta bagaimana masing-masing gangguan tersebut mengganggu jalannya pengeluaran urin?

Kolom perbandingan 2 bagian (Aspek Batu Ginjal vs Aspek ISK) yang memuat uraian penyebab dan mekanisme gangguan aliran urin, diikuti simpulan analisis kelompok.

REFLEKSI

1. Setelah menganalisis berbagai kelainan sistem ekskresi, pola kebiasaan harian apa yang paling berisiko menimbulkan gangguan pada ginjal atau saluran kemihmu jika tidak diubah?

2. Bagian mana dari analisis mekanisme penyakit tadi (antara ISK, gagal ginjal, dan batu ginjal) yang paling menantang untuk kamu pahami kaitannya dengan fungsi normal tubuh?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.