LKPDPertemuan 2Bab 7Fase DSemester 2

LKPD IPA Kelas 7: Menganalisis Posisi Relatif Bumi-Bulan-Matahari pada Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPA kelas 7 dengan topik "Menganalisis Posisi Relatif Bumi-Bulan-Matahari pada Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPA Kelas 7: Menganalisis Posisi Relatif Bumi-Bulan-Matahari pada Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari

IPA - Kelas 7

Bab 7 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPA — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Menganalisis Posisi Relatif Bumi-Bulan-Matahari pada Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPA
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMenganalisis Posisi Relatif Bumi-Bulan-Matahari pada Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis posisi relatif bumi-bulan-matahari dalam sistem tata surya untuk menjelaskan terjadinya fenomena gerhana dan fase bulan

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat bersama kelompokmu.
  • Gunakan pemahaman tentang pergerakan serta kedudukan Matahari, Bumi, dan Bulan dalam sistem tata surya untuk menganalisis setiap persoalan.
  • Tuliskan hasil analisis secara runtut dan jelas pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Posisi Relatif dan Terjadinya Gerhana Bulan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar ilustrasi berkas cahaya Matahari, bola Bumi, dan bola Bulan
  • Alat tulis/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan skema konfigurasi tiga benda langit: Matahari, Bumi, dan Bulan.
  2. Analisis urutan garis lurus ketiga benda langit tersebut ketika peristiwa gerhana Bulan berlangsung.
  3. Identifikasi daerah bayangan umbra (inti gelap) dan penumbra (samar) yang dibentuk oleh Bumi.
  4. Jawablah pertanyaan analisis pada tabel dan ruang uraian yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah analisis posisi relatif ketiga benda langit dan daerah bayangan pada peristiwa gerhana Bulan melalui tabel berikut!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan analisis posisi relatif Bumi yang berada di antara Matahari dan Bulan, jelaskan mengapa cahaya Matahari tidak dapat mencapai permukaan Bulan secara langsung!

Tabel 4 baris isian (Aspek Analisis: Urutan Posisi, Fase Bulan Terkait, Posisi Bulan saat Gerhana Total, Posisi Bulan saat Gerhana Sebagian) diikuti kotak uraian 3-4 baris untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menganalisis Posisi Relatif dan Terjadinya Gerhana Matahari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Diagram geometri perambatan cahaya gerhana Matahari
  • Penggaris dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan susunan benda langit ketika bayangan Bulan jatuh menutupi sebagian wilayah permukaan Bumi.
  2. Analisis urutan posisi relatif Matahari, Bulan, dan Bumi saat terjadi gerhana Matahari.
  3. Bandingkan area di permukaan Bumi yang terkena bayangan umbra Bulan dan area yang terkena penumbra Bulan.
  4. Tuliskan hasil analisis perbandingan jenis gerhana Matahari pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah analisis posisi relatif dan efek bayangan pada peristiwa gerhana Matahari pada tabel berikut!

Ruang tabel jawaban

2. Analisis mengapa fenomena gerhana Matahari total hanya dialami oleh sebagian kecil area di permukaan Bumi, sedangkan gerhana Bulan total dapat disaksikan oleh seluruh belahan Bumi yang sedang mengalami malam!

Tabel 4 baris isian (Aspek Analisis: Urutan Posisi Relatif, Fase Bulan Terkait, Efek pada Daerah Umbra, Efek pada Daerah Penumbra) diikuti kotak uraian 4-5 baris untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Analisis Komparasi Kritis Gerhana Bulan vs Gerhana Matahari dan Refleksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Format tabel perbandingan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan dalam kelompok untuk membandingkan posisi relatif benda langit pada kedua fenomena gerhana.
  2. Analisis perbedaan mendasar mengenai benda yang berada di tengah, fase bulan yang menyertai, dan jenis bayangan yang dialami pengamat di Bumi.
  3. Kerjakan soal perbandingan dan selesaikan pertanyaan refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Bandingkan secara analitis kedua fenomena gerhana dengan melengkapi tabel diferensiasi berikut: (a) Benda langit di posisi tengah, (b) Urutan lengkap posisi ketiga benda, (c) Fase Bulan saat peristiwa, dan (d) Objek yang terhalang cahayanya!

Ruang tabel jawaban

2. Walaupun Bulan Baru terjadi sebulan sekali dan Bulan Purnama juga terjadi sebulan sekali, analisislah mengapa gerhana Matahari dan gerhana Bulan tidak terjadi pada setiap siklus Bulan tersebut!

Tabel matriks komparasi 4 baris perbandingan (Aspek Pembeda, Gerhana Bulan, Gerhana Matahari) diikuti kotak uraian 4-5 baris untuk pertanyaan nomor 2 serta lembar refleksi mandiri.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahaman tentang posisi relatif Bumi, Bulan, dan Matahari membantumu memahami keteraturan pola fenomena alam di tata surya?

2. Bagian analisis mana yang paling menantang bagimu saat membedakan terbentuknya bayangan umbra dan penumbra pada gerhana?

3. Sikap kesadaran atau ketelitian apa yang kamu kembangkan saat menelaah posisi ketiga benda langit tersebut secara logis?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.