LKPD IPA Kelas 7: Merancang Upaya Pencegahan Perubahan Iklim melalui Konservasi Tumbuhan Berbasis Analisis Ekologis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang upaya-upaya untuk mencegah perubahan iklim berdasarkan analisis interaksi makhluk hidup dan lingkungannya

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok kerja yang terdiri atas 4-5 orang.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum berdiskusi.
• Fokuskan kerja kelompok pada perancangan upaya pencegahan perubahan iklim yang didasari interaksi ekologis antara tumbuhan dan lingkungannya.
• Tuliskan hasil rancangan secara sistematis pada format ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Dasar Interaksi Ekologis untuk Rancangan Konservasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPA Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati permasalahan peningkatan gas rumah kaca (karbon dioksida) dan kenaikan suhu lingkungan lokal.
2. Diskusikan bagaimana interaksi antara komponen biotik (tumbuhan) dan abiotik (karbon dioksida, cahaya matahari, air, suhu udara) bekerja dalam menyerap karbon dan menstabilkan iklim mikro.
3. Isi tabel penentuan dasar ekologis sebagai landasan perancangan konservasi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis dasar ekologis berikut dengan menentukan bentuk interaksi komponen dan fungsi ekologisnya dalam mencegah perubahan iklim untuk 3 faktor lingkungan: (a) Gas Karbon Dioksida (CO2), (b) Suhu Udara/Mikro, dan (c) Air Tanah.

Tabel 3 baris dengan 3 kolom: [Faktor Lingkungan Abiotik] | [Interaksi Biotik Tumbuhan yang Terjadi] | [Fungsi Pencegahan Perubahan Iklim]. Baris 1: Karbon Dioksida (CO2), Baris 2: Suhu Udara, Baris 3: Air Tanah.

Kegiatan 2: Merancang Cetak Biru Aksi Konservasi Tumbuhan Berbasis Ekologis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/lembar LKPD
• Penggaris dan spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan dasar interaksi ekologis pada Kegiatan 1, rancanglah satu program konservasi tumbuhan konkret di lingkungan sekitar (misalnya area sekolah atau pemukiman).
2. Tentukan kriteria pemilihan jenis tumbuhan, teknik penataan vegetasi, serta mekanisme kerja ekologis rancangan tersebut dalam mencegah perubahan iklim.
3. Tuliskan rancangan dalam format matriks perencanaan terstruktur.

Pertanyaan:

1. Susunlah matriks rancangan upaya konservasi tumbuhan pencegah perubahan iklim dengan merinci 4 elemen:

1. Nama Aksi Konservasi,
2. Kriteria Tumbuhan yang Dipilih,
3. Skema Penataan Ruang Terbuka Hijau, dan
4. Cara Kerja Ekologis Rancangan dalam Menurunkan Laju Perubahan Iklim.

Format isian terstruktur 4 kotak: Kotak 1: Nama Aksi Konservasi; Kotak 2: Kriteria Tumbuhan yang Dipilih (alasan morfologis/fisiologis); Kotak 3: Skema Tata Letak/Penataan Ruang Hijau; Kotak 4: Cara Kerja Ekologis Pencegahan Perubahan Iklim.

Kegiatan 3: Uji Kelayakan dan Rencana Penerapan Desain Konservasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja rancangan Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan telaah terhadap rancangan yang telah disusun pada Kegiatan 2.
2. Identifikasi potensi kendala ekologis (seperti ketersediaan air atau daya adaptasi tanaman) dan rumuskan solusi mitigasinya agar rancangan bertahan lama dalam menstabilkan iklim lokal.
3. Selesaikan kegiatan dengan menyimpulkan rancangan akhir serta melaksanakan refleksi dan penutupan.

Pertanyaan:

1. Tentukan 2 potensi kendala interaksi lingkungan yang dapat mengancam keberhasilan rancangan konservasi kalian, serta rumuskan langkah operasional penyesuaian rancangan untuk mengatasinya!

Format tabel 2 baris x 2 kolom: Kolom 1 [Potensi Kendala Interaksi Lingkungan], Kolom 2 [Langkah Operasional Penyesuaian Rancangan].

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahamanmu tentang interaksi tumbuhan dan lingkungan membantumu merancang solusi nyata untuk mencegah perubahan iklim?

2. Bagian mana dari rancangan konservasi kelompokmu yang paling efektif dalam menyerap karbon dan menurunkan suhu lingkungan?

3. Apa komitmen pribadimu dalam merawat tumbuhan di lingkungan sekitarmu sebagai aksi nyata mitigasi perubahan iklim?