LKPD IPA Kelas 7: Peran Manusia terhadap Perubahan Ekosistem: Dampak Positif dan Negatif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis peran positif dan negatif aktivitas manusia terhadap perubahan ekosistem berdasarkan data yang dikumpulkan dari berbagai sumber terpercaya.
2. Murid dapat mengevaluasi berbagai keputusan atau kebijakan manusia yang berdampak pada perubahan ekosistem dan mengaitkannya dengan isu keanekaragaman hayati di Indonesia.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (3-4 orang) untuk kegiatan 1 dan 2, serta individu untuk kegiatan 3.
• Gunakan berbagai sumber informasi yang terpercaya (buku, artikel ilmiah, berita, video edukasi) untuk mengumpulkan data.
• Tuliskan jawaban dengan jelas dan lengkap sesuai format yang diminta.
• Jika ada kesulitan, diskusikan dengan teman kelompok atau tanyakan kepada guru.
• Selamat belajar dan jadilah agen perubahan untuk kelestarian lingkungan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Investigasi Jejak Manusia: Membedah Dampak Aktivitas Kita

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks IPA kelas 7
• Akses internet atau buku referensi tambahan
• Alat tulis
• Kertas flip chart atau karton (untuk presentasi, opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
2. Pilih 3 (tiga) aktivitas manusia yang berbeda dari daftar berikut atau temukan aktivitas lain yang relevan: pertanian intensif, pembangunan perumahan, industrialisasi, ekowisata, reboisasi, penggunaan energi fosil, daur ulang sampah, penangkapan ikan berlebihan.
3. Untuk setiap aktivitas yang dipilih, carilah informasi dari minimal 2 sumber terpercaya (buku teks, artikel online, berita, atau video edukasi).
4. Identifikasi dampak positif dan dampak negatif dari setiap aktivitas terhadap ekosistem.
5. Kumpulkan data konkret atau contoh kasus nyata yang mendukung temuanmu.
6. Isi tabel analisis yang tersedia dengan lengkap.
7. Diskusikan hasil temuanmu dengan kelompok dan siapkan untuk dipresentasikan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis berikut untuk 3 aktivitas manusia yang kelompokmu pilih!

2. Dari ketiga aktivitas yang kalian analisis, aktivitas mana yang menurut kelompokmu memberikan dampak negatif paling besar terhadap ekosistem? Jelaskan alasanmu dengan data yang telah kalian kumpulkan!

3. Apakah kalian menemukan aktivitas manusia yang memiliki dampak positif dan negatif sekaligus? Jelaskan bagaimana hal ini bisa terjadi!

Sediakan tabel dengan 5 kolom: (1) No, (2) Aktivitas Manusia, (3) Dampak Positif terhadap Ekosistem, (4) Dampak Negatif terhadap Ekosistem, (5) Data/Contoh Kasus Nyata dan Sumber. Buat 3 baris untuk 3 aktivitas. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan ruang uraian minimal 5-7 kalimat per pertanyaan.

Kegiatan 2: Evaluasi Kebijakan: Menjadi Analis Lingkungan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Artikel berita atau kasus kebijakan lingkungan (disediakan guru atau dicari mandiri)
• Buku teks atau sumber referensi tentang keanekaragaman hayati Indonesia
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih dalam kelompok yang sama, bacalah 2 (dua) kasus kebijakan atau keputusan manusia terkait lingkungan yang disediakan guru atau cari sendiri dari berita terkini.
2. Contoh kasus yang dapat digunakan: (a) Kebijakan moratorium sawit untuk melindungi hutan, (b) Pembangunan waduk untuk irigasi dan listrik, (c) Program rehabilitasi mangrove di pesisir, (d) Larangan penggunaan plastik sekali pakai, (e) Pembukaan tambang di kawasan konservasi.
3. Untuk setiap kasus, identifikasi: tujuan kebijakan, dampak terhadap ekosistem, dampak terhadap keanekaragaman hayati, dan solusi atau perbaikan yang dapat dilakukan.
4. Evaluasi apakah kebijakan tersebut sudah tepat atau perlu diperbaiki.
5. Kaitkan analisis kalian dengan isu keanekaragaman hayati di Indonesia (misalnya: spesies endemik, habitat kritis, atau ancaman kepunahan).
6. Diskusikan hasil evaluasi dan buat kesimpulan kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel evaluasi kebijakan untuk 2 kasus yang kalian pilih!

2. Menurut kelompokmu, apakah kedua kebijakan yang kalian evaluasi sudah cukup efektif dalam menjaga keanekaragaman hayati Indonesia? Berikan rekomendasi perbaikan jika diperlukan!

3. Jika kalian adalah pengambil keputusan, kebijakan apa yang akan kalian buat untuk melindungi keanekaragaman hayati di daerah kalian? Jelaskan alasan dan dampak positif yang diharapkan!

Sediakan tabel dengan 5 kolom: (1) No, (2) Nama Kebijakan/Kasus, (3) Tujuan Kebijakan, (4) Dampak terhadap Ekosistem, (5) Dampak terhadap Keanekaragaman Hayati, (6) Evaluasi dan Rekomendasi. Buat 2 baris untuk 2 kasus. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan ruang uraian minimal 7-10 kalimat per pertanyaan.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Rancang Kampanye Pelestarianmu

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau kertas HVS
• Pensil warna, spidol, atau alat gambar lainnya
• Alat tulis
• Perangkat digital (opsional, jika ingin membuat desain digital)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu.
2. Berdasarkan hasil analisis pada kegiatan 1 dan 2, pilih satu isu lingkungan yang menurutmu paling penting dan dekat dengan kehidupanmu (misalnya: sampah plastik, penggundulan hutan, pencemaran sungai, atau hilangnya habitat satwa).
3. Rancang sebuah kampanye sederhana untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang isu tersebut dan mendorong aksi nyata pelestarian.
4. Kampanye dapat berupa: poster, infografis, video pendek, komik, atau media kreatif lainnya.
5. Dalam rancanganmu, jelaskan: isu yang diangkat, target audiens, pesan utama, media yang digunakan, dan aksi konkret yang kamu ajak.
6. Buat sketsa atau deskripsi detail tentang kampanyemu.
7. Refleksikan: bagaimana kampanye ini dapat memberikan dampak nyata?

Pertanyaan:

1. Isu lingkungan apa yang kamu pilih untuk kampanye? Mengapa isu ini penting bagimu dan lingkungan sekitarmu?

2. Lengkapi tabel rancangan kampanye berikut!

3. Buat sketsa atau deskripsi detail kampanyemu (jika poster/infografis, gambar sketsa dan tuliskan elemen-elemen pentingnya; jika video/komik, deskripsikan alur cerita dan pesan visualnya)!

4. Menurutmu, apa tantangan terbesar dalam mewujudkan kampanye ini? Bagaimana cara mengatasinya?

Untuk pertanyaan 1 dan 4, sediakan ruang uraian minimal 5-7 kalimat. Untuk pertanyaan 2, sediakan tabel dengan kolom: Judul Kampanye, Target Audiens, Pesan Utama, Media yang Digunakan, Aksi Konkret yang Diajukan, Cara Mengukur Dampak. Untuk pertanyaan 3, sediakan kotak kosong berukuran setengah halaman untuk sketsa atau ruang uraian deskripsi detail minimal 7-10 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa yang paling mengejutkanmu tentang dampak aktivitas manusia terhadap ekosistem?

2. Perubahan kecil apa yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk mengurangi dampak negatifmu terhadap lingkungan?

3. Bagaimana perasaanmu saat merancang kampanye pelestarian? Apakah kamu merasa dapat berkontribusi untuk menyelamatkan lingkungan? Jelaskan!