LKPD IPA Kelas 7: Mengolah Data Pengamatan Komponen Biotik dan Abiotik ke dalam Tabel Ketergantungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengolah data hasil pengamatan ekosistem dalam bentuk tabel ketergantungan antarkomponen makhluk hidup dan lingkungannya

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok yang beranggotakan 4-5 murid secara tertib.
• Cermati deskripsi data hasil pengamatan ekosistem kolam sekolah dan kebun sekolah yang disediakan.
• Lakukan pengolahan data mentah ke dalam format tabel ketergantungan antarkomponen secara runtut sesuai instruksi.
• Gunakan waktu pengerjaan secara efektif dan diskusikan pengisian tabel bersama teman sekelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengolah Data Mentah Biotik-Abiotik ke Tabel Ketergantungan Kolam Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks catatan data pengamatan kolam
• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah catatan data mentah hasil pengamatan ekosistem kolam berikut: 'Di kolam sekolah ditemukan tanaman teratai yang mengapung dan menyerap cahaya matahari langsung serta air. Ikan mas berenang di air dan menghirup oksigen terlarut. Di dasar kolam, cacing sutra hidup berlindung di dalam lumpur tanah yang kaya nutrisi.'
2. Pilah nama komponen makhluk hidup (biotik), komponen tak hidup (abiotik) yang dibutuhkan, serta bentuk ketergantungannya.
3. Masukkan hasil olahan data ke dalam tabel ketergantungan yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah 3 baris tabel ketergantungan berdasarkan catatan pengamatan ekosistem kolam dengan menuliskan Komponen Biotik, Komponen Abiotik yang Memengaruhi, dan Bentuk Ketergantungannya!

Tabel 3 kolom dan 4 baris (termasuk kepala tabel):
Kolom 1: Komponen Biotik
Kolom 2: Komponen Abiotik yang Memengaruhi
Kolom 3: Bentuk Ketergantungan yang Terjadi

Kegiatan 2: Mengolah Data Catatan Lapangan ke Tabel Ketergantungan Kebun Sekolah (Biotik-Biotik & Biotik-Abiotik)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks catatan lapangan kebun sekolah
• Alat tulis
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati catatan lapangan ekosistem kebun sekolah: 'Di kebun terlihat tanaman tomat memerlukan tanah gembur dan air siraman untuk tumbuh. Kupu-kupu hinggap pada bunga tanaman tomat untuk menghisap nektar sekaligus membantu penyerbukan bunga. Seekor belalang memakan daun tomat, lalu seekor burung pipit memakan belalang tersebut.'
2. Kelompokkan bentuk hubungan menjadi dua jenis: ketergantungan biotik dengan abiotik, dan ketergantungan biotik dengan sesama biotik.
3. Olah catatan lapangan tersebut ke dalam format tabel ketergantungan ekosistem kebun yang memuat komponen 1, komponen 2, jenis hubungan, dan deskripsi ketergantungan.

Pertanyaan:

1. Olah catatan lapangan kebun sekolah di atas ke dalam tabel yang memuat 4 interaksi ketergantungan secara rinci!

Tabel 4 kolom dan 5 baris (termasuk kepala tabel):
Kolom 1: Komponen 1
Kolom 2: Komponen 2
Kolom 3: Jenis Interaksi (Biotik-Abiotik / Biotik-Biotik)
Kolom 4: Deskripsi Hubungan Ketergantungan

Kegiatan 3: Menyempurnakan dan Memvalidasi Tabel Ketergantungan Ekosistem Campuran

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Data acak pengamatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Periksa data acak hubungan ketergantungan berikut: (1) Pohon mangga - Karbon dioksida & Cahaya, (2) Cacing tanah - Serasah daun lapuk, (3) Katak - Udara & Air kolam, (4) Lebah - Bunga sepatu.
2. Susun kembali data acak tersebut ke dalam satu tabel matriks ketergantungan terpadu yang memuat klasifikasi komponen dan ketergantungannya secara sistematis.
3. Waktu kegiatan ini sudah memperhitungkan diskusi kelas, refleksi individu, dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Susunlah keempat data acak tersebut ke dalam tabel ketergantungan terpadu dengan format: Nama Organisme, Komponen yang Diberi Ketergantungan, Golongan Komponen (Abiotik/Biotik), dan Fungsi Ketergantungan bagi Organisme Tersebut!

Tabel 4 kolom dan 5 baris:
Kolom 1: Nama Organisme
Kolom 2: Komponen yang Dibutuhkan
Kolom 3: Golongan Komponen (Abiotik / Biotik)
Kolom 4: Fungsi Ketergantungan

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah menyusun data mentah menjadi tabel ketergantungan yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Mengapa menyajikan data ketergantungan makhluk hidup dalam bentuk tabel lebih mempermudah kita memahami hubungan di lingkungan dibandingkan sekadar teks cerita?