LKPD IPA Kelas 7: Merancang Upaya Mengatasi Dampak Perubahan Iklim terhadap Kekeringan dan Ketersediaan Air Bersih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang upaya-upaya untuk mengatasi perubahan iklim berdasarkan analisis interaksi makhluk hidup dan lingkungannya

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dalam kelompok kecil yang terdiri atas 4-5 orang.
• Fokuskan rancangan kalian pada upaya nyata penanggulangan dampak perubahan iklim, khususnya krisis kekeringan dan ketersediaan air bersih.
• Gunakan ruang jawaban yang tersedia untuk menuliskan ide rancangan kelompok secara sistematis.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Identifikasi Masalah dan Sasaran Solusi Kekeringan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati studi kasus singkat mengenai perubahan iklim yang memicu kekeringan panjang dan krisis air bersih bagi tumbuhan, hewan, serta manusia di suatu kawasan.
2. Rancang rumusan sasaran intervensi: tentukan komponen lingkungan dan interaksi makhluk hidup mana yang harus diselamatkan/dipulihkan melalui rancangan solusi kalian.
3. Isilah tabel perancangan sasaran masalah berikut bersama kelompok.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan interaksi makhluk hidup dengan ketersediaan air tanah yang menurun akibat perubahan iklim, tentukan rancangan target masalah yang akan diselesaikan beserta sasaran komponen biotik/abiotik yang terdampak!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Target Masalah Utama Terkait Kekeringan), Kolom 2 (Sasaran Komponen Biotik dan Abiotik yang Hendak Dipulihkan). Tuliskan dalam 3-4 kalimat ringkas.

Kegiatan 2: Merancang Konsep dan Skema Upaya Pelestarian Air Bersih

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pensil/pena
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bentuk intervensi ramah lingkungan untuk mengatasi kekeringan (misalnya: pembuatan biopori/sumur resapan, penanaman vegetasi berakar dalam penyerap air, atau teknik pemanenan air hujan/rainwater harvesting).
2. Rancang prinsip kerja dari upaya tersebut: jelaskan bagaimana rancangan tersebut memanfaatkan atau memperbaiki interaksi antara tumbuhan, tanah, dan air.
3. Gambarkan skema/alur cara kerja rancangan upaya tersebut secara sederhana.

Pertanyaan:

1. Rancanglah satu upaya penanggulangan kekeringan berbasis interaksi ekosistem. Tuliskan nama rancangan, mekanisme interaksi makhluk hidup dan lingkungannya yang dimanfaatkan, serta langkah pembuatan rancangannya!

2. Buatlah skema gambar sederhana rancangan upaya tersebut yang menunjukkan aliran air dan peran organisme tanah/tumbuhan dalam mengatasi krisis air!

Kotak uraian terstruktur (Nama Rancangan, Mekanisme Ekologis, 4 Langkah Pembuatan) dan Kotak Gambar/Bagan Alur Rancangan ukuran 10x10 cm.

Kegiatan 3: Merancang Rencana Aksi dan Pengujian Efektivitas Solusi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rancang indikator keberhasilan dari upaya konservasi air yang telah dirancang kelompok pada Kegiatan 2.
2. Rancang jadwal tindakan serta peran pembagian tugas anggota tim dalam merealisasikan rancangan tersebut di lingkungan sekolah atau rumah.
3. Lakukan finalisasi rancangan dan siapkan simpulan rancangan kelompok untuk dipaparkan (mencakup waktu refleksi dan penutup).

Pertanyaan:

1. Rancanglah cara memverifikasi apakah upaya yang kalian rancang berhasil mengatasi kekeringan dan mempertahankan ketersediaan air bersih di lingkungan tersebut!

Tuliskan dalam bentuk daftar 3 indikator ketercapaian rancangan solusi dan matriks rencana aksi (waktu, tindakan, penanggung jawab).

REFLEKSI

1. Bagaimana rancangan upaya yang kelompokmu buat dapat diterapkan secara nyata untuk menjaga ketersediaan air bersih di sekitar tempat tinggalmu?

2. Apa tantangan utama yang kalian temukan saat merancang solusi berbasis interaksi makhluk hidup dengan tanah dan air?

3. Langkah apa yang akan kamu lakukan secara mandiri mulai hari ini untuk mengurangi dampak kekeringan akibat perubahan iklim?