LKPD IPA Kelas 7: Sistem Klasifikasi Lima Kingdom: Monera, Protista, dan Fungi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan gambar/video dan diskusi, murid dapat mengidentifikasi karakteristik umum Kingdom Monera, Protista, dan Fungi serta memberi contoh anggota dari masing-masing kingdom tersebut.
2. Melalui pengamatan, murid dapat mencatat ciri-ciri pembeda Kingdom Monera, Protista, dan Fungi secara sistematis berdasarkan objek atau gambar yang diamati.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan. Jangan terburu-buru!
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — Kegiatan 1, 2, lalu 3.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada pertanyaan yang membingungkan, tetapi tuliskan jawaban dengan kata-katamu sendiri.
• Boleh menggunakan buku teks, catatan, atau sumber lain yang sudah disetujui gurumu.
• Jaga LKPD tetap bersih dan tuliskan nama lengkap serta nomor kelompok di pojok kanan atas setiap halaman.
• Waktu total pengerjaan adalah 70 menit. Kelola waktu dengan baik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Mereka: Siapakah Kingdom Monera, Protista, dan Fungi?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar makhluk hidup (disiapkan guru) atau tampilan proyektor
• Alat tulis (pensil, pulpen, penggaris)
• Buku teks IPA Kelas 7

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dengan cermat gambar-gambar makhluk hidup yang tersedia di lembar gambar (atau yang ditampilkan gurumu di layar projector).
2. Pada setiap gambar sudah tertera nama makhluk hidup dan nama kingdom-nya.
3. Bacalah juga cuplikan informasi singkat di bawah setiap gambar.
4. Isi Tabel Pengamatan pada bagian 'Ruang Jawaban' berdasarkan hasil pengamatanmu.
5. Setelah tabel selesai, jawab pertanyaan analisis di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu pada gambar, lengkapi tabel berikut untuk ketiga kingdom: Monera, Protista, dan Fungi. Kolom yang harus diisi: (a) Nama Kingdom, (b) Apakah memiliki membran inti sel? (Ya/Tidak), (c) Ukuran tubuh (mikroskopis/makroskopis/keduanya), (d) Cara mendapatkan makanan (autotrof/heterotrof/keduanya), (e) Contoh anggota (minimal 2).

2. Dari ketiga kingdom di atas, kingdom mana yang TIDAK memiliki membran inti sel? Apa istilah ilmiah untuk organisme tanpa membran inti sel tersebut?

3. Perhatikan Kingdom Fungi. Berbeda dengan tumbuhan, jamur tidak bisa membuat makanannya sendiri. Lalu bagaimana jamur mendapatkan nutrisi? Tuliskan penjelasanmu!

Buat tabel 5 kolom dan 4 baris (1 baris judul + 3 baris data) di buku catatanmu atau pada kotak yang tersedia. Kolom: Nama Kingdom | Membran Inti Sel | Ukuran Tubuh | Cara Mendapat Makanan | Contoh Anggota. Jawab pertanyaan 2 dan 3 di bawah tabel dengan kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Detektif Ciri-Ciri: Bedakan Ketiganya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar makhluk hidup (dari Kegiatan 1)
• Buku teks IPA Kelas 7
• Alat tulis dan pensil warna (untuk sketsa gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu dan kelompokmu akan berperan sebagai 'Detektif Biologi' yang mencari perbedaan ciri antara Kingdom Monera, Protista, dan Fungi.
2. Amati kembali gambar-gambar dari Kegiatan 1, dan tambahkan informasi dari buku teksmu.
3. Fokuskan pengamatanmu pada 4 aspek pembeda: (1) ada/tidaknya membran inti sel, (2) struktur tubuh, (3) cara reproduksi, dan (4) peran di alam/kehidupan manusia.
4. Isi bagan perbandingan (Venn Diagram Segitiga) atau tabel perbandingan yang sudah disediakan.
5. Kemudian, kerjakan soal analisis dan soal diskusi kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan ciri berikut untuk Kingdom Monera, Protista, dan Fungi. Aspek yang dibandingkan: (a) Ada/tidaknya membran inti sel, (b) Struktur tubuh (uniseluler/multiseluler/keduanya), (c) Cara reproduksi (sebutkan minimal 1 cara), (d) Contoh peran di kehidupan manusia atau alam (positif atau negatif).

2. Dari aspek struktur tubuh, mengapa Kingdom Protista sering disebut sebagai 'kelompok peralihan' di antara Monera dan kingdom-kingdom yang lebih kompleks? Jelaskan dengan menggunakan bukti dari tabel yang kamu buat!

3. DISKUSI KELOMPOK: Bayangkan kamu makan tempe goreng, minum yoghurt, dan melihat lumut di akuarium dalam satu hari. Dari ketiga kejadian itu, kingdom manakah yang terlibat? Diskusikan bersama kelompokmu dan tuliskan jawaban bersama!

4. Gambarlah secara sederhana sketsa perbedaan sel Monera dan sel Protista/Fungi. Tunjukkan ada atau tidaknya membran inti sel pada gambarmu, dan beri keterangan singkat!

Buat tabel perbandingan 4 kolom dan 5 baris (1 judul + 4 aspek) untuk pertanyaan 1. Tulis jawaban pertanyaan 2 dalam bentuk paragraf minimal 3 kalimat. Catat hasil diskusi kelompok pertanyaan 3 dalam 2–4 kalimat. Buat sketsa gambar pertanyaan 4 di dalam kotak berukuran minimal 5x5 cm dan beri keterangan.

Kegiatan 3: Ayo Kelompokkan! Kartu Identitas Makhluk Misterius

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu makhluk hidup (disiapkan guru, 9 kartu per kelompok)
• Alat tulis dan pensil warna
• Lem atau selotip (jika kartu ditempel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan 9 kartu bergambar makhluk hidup yang belum diketahui kingdom-nya (masing-masing kartu berisi nama makhluk dan 3 ciri singkatnya).
2. Tugas kelompokmu: tentukan kingdom yang tepat (Monera, Protista, atau Fungi) untuk setiap makhluk berdasarkan cirinya.
3. Gunakan pengetahuan dari Kegiatan 1 dan 2 sebagai panduanmu.
4. Setelah mengelompokkan, tempelkan atau tuliskan nama makhluk tersebut ke dalam tabel pengelompokan.
5. Diskusikan pertanyaan analisis di bawah tabel bersama kelompok, lalu tuliskan jawaban akhir.
6. Terakhir, buatlah 'Kartu Fakta Mini' untuk satu makhluk hidup pilihanmu dari salah satu kingdom.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 9 makhluk hidup berikut ke dalam kingdom yang tepat berdasarkan ciri yang tertera pada kartu. Makhluk hidup:

1. Bakteri Salmonella typhi — penyebab tifus, tidak memiliki inti sel, uniseluler;
2. Amoeba proteus — memiliki inti sel, bergerak dengan pseudopoda, uniseluler;
3. Jamur tiram (Pleurotus ostreatus) — memiliki inti sel, multiseluler, dinding sel dari kitin;
4. Anabaena — bakteri biru-hijau, tidak memiliki inti sel, dapat berfotosintesis;
5. Paramecium — memiliki inti sel, uniseluler, bergerak dengan silia;
6. Ragi (Saccharomyces cerevisiae) — memiliki inti sel, uniseluler, digunakan membuat roti;
7. Ulva (selada laut) — memiliki inti sel, multiseluler sederhana, fotosintetik;
8. Rhizopus stolonifer — memiliki inti sel, multiseluler, tumbuh di roti basi;
9. Mycobacterium tuberculosis — tidak memiliki inti sel, uniseluler, penyebab TBC.

2. Apakah ada makhluk hidup dari daftar di atas yang menurutmu sulit dikategorikan? Sebutkan namanya dan jelaskan apa yang membuatmu ragu!

3. Buatlah 'Kartu Fakta Mini' untuk SATU makhluk hidup pilihanmu dari salah satu kingdom (Monera, Protista, atau Fungi). Kartu berisi: nama makhluk, nama kingdom, 3 ciri utama, gambar sederhana (sketsa), dan 1 fakta menarik tentang makhluk tersebut.

Buat tabel 2 kolom (Nama Kingdom | Nama Makhluk Hidup) dengan 3 baris data untuk pengelompokan di pertanyaan 1. Tulis jawaban pertanyaan 2 dalam 3–5 kalimat. Buat Kartu Fakta Mini pertanyaan 3 di dalam kotak 8x10 cm yang sudah disediakan — gunakan pensil warna agar menarik!

REFLEKSI

1. Di sekitarmu sehari-hari — di dapur, di kamar mandi, di makanan — kira-kira kingdom mana (Monera, Protista, atau Fungi) yang paling sering kamu temui tanpa kamu sadari? Ceritakan 1 contoh konkret pengalamanmu!

2. Dari ketiga kingdom yang kamu pelajari hari ini, mana yang paling mengejutkan atau paling menarik bagimu? Apa yang membuatnya menarik?

3. Setelah belajar tentang Monera, Protista, dan Fungi, apakah ada pertanyaan baru yang muncul di benakmu yang ingin kamu cari tahu lebih lanjut?