LKPD IPA Kelas 7: Mengolah Data Hasil Pengamatan Karakteristik Morfologi Berbagai Spesimen ke dalam Tabel Matriks Karakter

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengolah data hasil pengamatan karakteristik makhluk hidup dalam bentuk tabel

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar dan data hasil pengamatan spesimen yang disajikan secara teliti.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu untuk mendiskusikan pengisian tabel data.
• Gunakan tanda centang (v) jika ciri tersebut dimiliki oleh spesimen, dan tanda silang (x) atau minus (-) jika tidak dimiliki.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mentransformasi Deskripsi Morfologi Hewan ke dalam Matriks Karakter Biner

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati catatan hasil pengamatan morfologi 4 spesimen hewan berikut:
2. 1) Spesimen A (Ikan Mas): hidup di air, bernapas dengan insang, tubuh bersisik, memiliki sirip, tidak memiliki sayap.
3. 2) Spesimen B (Katak Sawah): hidup di darat dan air, bernapas dengan paru-paru dan kulit pada fase dewasa, kulit lembap berlendir tanpa sisik, memiliki 4 kaki, tidak bersayap.
4. 3) Spesimen C (Burung Merpati): hidup di darat, bernapas dengan paru-paru, tubuh ditutupi bulu, memiliki 2 kaki dan sepasang sayap.
5. 4) Spesimen D (Kucing): hidup di darat, bernapas dengan paru-paru, tubuh ditutupi rambut, memiliki 4 kaki, tidak bersayap.
6. Pindahkan data karakteristik di atas ke dalam format tabel matriks karakter biner yang disediakan. Berikan tanda (+) jika ciri ada dan (-) jika ciri tidak ada.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel matriks karakter untuk 4 spesimen hewan (Ikan Mas, Katak Sawah, Burung Merpati, Kucing) berdasarkan 5 karakter: 'Bernapas dengan insang', 'Memiliki penutup tubuh berupa bulu/rambut', 'Memiliki alat gerak berupa sayap', 'Memiliki alat gerak berupa kaki', dan 'Kulit bersisik'.

Tabel 5 kolom karakter dan 4 baris spesimen:
Kolom: Nama Spesimen | Bernapas dengan Insang | Penutup Tubuh Bulu/Rambut | Memiliki Sayap | Memiliki Kaki | Kulit Bersisik
Baris 1: Ikan Mas
Baris 2: Katak Sawah
Baris 3: Burung Merpati
Baris 4: Kucing

Kegiatan 2: Mengorganisasikan Data Karakteristik Tumbuhan ke dalam Tabel Karakter Bertingkat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah data hasil pengamatan morfologi 4 spesimen tumbuhan di kebun sekolah berikut:
2. 1) Tumbuhan P (Lumut Daun): tidak memiliki pembuluh angkut (xilem dan floem), tidak memiliki akar-batang-daun sejati (talus), berkembang biak dengan spora, tidak berbiji, tidak berbunga.
3. 2) Tumbuhan Q (Paku Sarang Burung): memiliki pembuluh angkut sejati, memiliki akar-batang-daun sejati (kormus), berkembang biak dengan spora, tidak menghasilkan biji, tidak berbunga.
4. 3) Tumbuhan R (Pinus/Tusam): memiliki pembuluh angkut, memiliki akar-batang-daun sejati, berkembang biak dengan biji terbuka (konus/strobilus, biji tidak tertutup daging buah), tidak memiliki bunga sejati.
5. 4) Tumbuhan S (Mangga): memiliki pembuluh angkut, memiliki akar-batang-daun sejati, berkembang biak dengan biji tertutup (didalam bakal buah), memiliki bunga sejati.
6. Olah catatan naratif di atas ke dalam bentuk tabel matriks karakter morfologi tumbuhan. Berikan tanda (1) jika karakter dimiliki dan (0) jika karakter tidak dimiliki.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel karakter tumbuhan dengan kode biner angka 1 (memiliki) atau 0 (tidak memiliki) untuk spesimen Lumut, Paku, Pinus, dan Mangga berdasarkan karakter: 'Berkas Pembuluh', 'Kormus (Akar-Batang-Daun Sejati)', 'Menghasilkan Biji', dan 'Memiliki Bunga Sejati'.

Tabel 5 kolom dan 4 baris:
Kolom: Nama Spesimen Tumbuhan | Berkas Pembuluh | Kormus Sejati | Menghasilkan Biji | Memiliki Bunga Sejati
Baris 1: Lumut Daun
Baris 2: Paku Sarang Burung
Baris 3: Pinus
Baris 4: Mangga

Kegiatan 3: Merancang Format Tabel Komparasi Berdasarkan Data Lapangan Campuran dan Refleksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu mendapatkan data acak pengamatan 3 daun dari pekarangan: Daun A (menjari, tepi bergerigi, permukaan kasar), Daun B (sejajar, tepi rata, permukaan licin berlapisan lilin), Daun C (menyirip, tepi rata, permukaan halus).
2. Rancanglah sebuah tabel pengolahan data baru yang memuat judul kolom yang tepat, lalu masukkan data pengamatan ketiga daun tersebut ke dalam tabel yang telah kamu rancang!
3. Lanjutkan dengan mengisi pertanyaan refleksi di bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Buatlah tabel pengolahan data untuk mengelompokkan karakteristik Daun A, Daun B, dan Daun C yang mencakup kolom: Nama Spesimen, Bentuk Pertulangan Daun, Tepi Daun, dan Tekstur Permukaan Daun!

Gambarkan format tabel mandiri dengan 4 kolom dan 3 baris data spesimen di bawah ini, lalu isi datanya secara lengkap.

REFLEKSI

1. Apa kemudahan yang kamu rasakan ketika membaca data karakteristik makhluk hidup yang sudah disajikan dalam bentuk tabel dibandingkan bentuk teks bacaan cerita/naratif?

2. Langkah apa yang menurutmu paling menantang saat menentukan kolom karakteristik sebelum memasukkan data ke dalam tabel?

3. Bagaimana ketelitian dalam mengolah data ke bentuk tabel dapat membantumu saat melakukan klasifikasi makhluk hidup di lingkungan sekitar?