LKPD IPA Kelas 7: Mengolah Data Hasil Pengamatan Ciri Hidup dan Ciri Benda Tak Hidup ke dalam Tabel Perbandingan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengolah data hasil pengamatan karakteristik makhluk hidup dalam bentuk tabel

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks deskripsi hasil pengamatan dengan saksama.
• Gunakan data yang disajikan untuk mengisi tabel perbandingan karakteristik secara tepat.
• Berikan tanda centang (✓) jika karakteristik teramati/dimiliki objek dan tanda silang (✗) jika tidak teramati/tidak dimiliki objek.
• Diskusikan hasil pengolahan data bersama teman kelompokmu sebelum menyajikan simpulan akhir.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mentabulasi Data Catatan Lapangan ke Tabel Karakteristik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar catatan pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati catatan pengamatan lapangan berikut: 1. Objek A (Kucing): terlihat berlari mengejar mangsa, bernapas dengan kembang-kempis dada, memakan ikan, mengeluarkan kotoran, dan memiliki anak yang bertambah besar. 2. Objek B (Robot Mainan): dapat berjalan menggunakan baterai, tidak bernapas, tidak memerlukan makanan alami, tidak mengeluarkan kotoran sisa metabolisme, serta ukurannya tetap tidak membesar.
2. Pindahkan data deskriptif di atas ke dalam tabel perbandingan karakteristik yang telah disediakan.
3. Berikan tanda (✓) jika memiliki ciri tersebut dan tanda (✗) jika tidak memiliki.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan karakteristik untuk Objek A (Kucing) dan Objek B (Robot Mainan) berdasarkan 6 karakteristik: Bergerak secara mandiri, Bernapas, Memerlukan nutrisi/makan, Tumbuh dan berkembang, Mengeluarkan zat sisa (ekskresi), serta Berkembang biak!

Tabel 3 kolom dan 7 baris:
- Baris Judul Kolom: [Karakteristik], [Objek A (Kucing)], [Objek B (Robot Mainan)]
- Baris 1: Bergerak mandiri | ... | ...
- Baris 2: Bernapas | ... | ...
- Baris 3: Memerlukan nutrisi | ... | ...
- Baris 4: Tumbuh dan berkembang | ... | ...
- Baris 5: Mengeluarkan zat sisa | ... | ...
- Baris 6: Berkembang biak | ... | ...

Kegiatan 2: Mengolah Data Multiobjek Lingkungan Sekolah ke dalam Tabel Komparasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data mentah hasil eksplorasi 4 objek di halaman sekolah berikut: - Objek 1 (Tanaman Cabai): bertambah tinggi dari 10 cm menjadi 15 cm dalam dua minggu, daun mengarah ke arah datangnya cahaya matahari, membutuhkan air dan pupuk, serta menghasilkan biji. - Objek 2 (Batu Sungai): ukuran dan bentuknya tetap, tidak bergerak saat disentuh, tidak memerlukan air/makanan untuk hidup, tidak berkembang biak. - Objek 3 (Belalang): melompat ketika disentuh, bernapas menggunakan trakea, memakan daun, bertelur di tanah. - Objek 4 (Mobil-mobilan Tenaga Surya): bergerak saat terkena sinar matahari, tidak bertambah besar, tidak bernapas, tidak menghasilkan keturunan.
2. Olah seluruh data mentah di atas ke dalam satu format tabel perbandingan terpadu yang memuat 4 objek dan 5 parameter karakteristik makhluk hidup (Tumbuh & berkembang, Peka terhadap rangsang, Butuh nutrisi, Bernapas, Berkembang biak).

Pertanyaan:

1. Olah data mentah keempat objek tersebut ke dalam tabel komparasi ciri hidup dengan mengisi tanda centang (✓) atau silang (✗) pada setiap sel yang sesuai!

Tabel komparasi 5 kolom dan 6 baris:
- Baris Header: [Karakteristik Pengamatan] | [Tanaman Cabai] | [Batu Sungai] | [Belalang] | [Mobil Tenaga Surya]
- Baris 1: Tumbuh dan berkembang | ... | ... | ... | ...
- Baris 2: Peka terhadap rangsang | ... | ... | ... | ...
- Baris 3: Memerlukan nutrisi | ... | ... | ... | ...
- Baris 4: Memiliki kemampuan bernapas | ... | ... | ... | ...
- Baris 5: Berkembang biak (reproduksi) | ... | ... | ... | ...

Kegiatan 3: Menyusun Tabel Rekapitulasi Akhir dan Pengelompokan Data

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Tabel kerja Kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan tabel hasil pengolahan data pada Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
2. Hitung total tanda centang (✓) yang diperoleh oleh masing-masing objek dari keseluruhan pengamatan.
3. Sajikan hasil rekapitulasi data tersebut ke dalam tabel rangkuman pengelompokan (Kategori Makhluk Hidup vs Kategori Benda Tak Hidup) berdasarkan kelengkapan karakteristiknya.
4. Selesaikan kegiatan termasuk pengisian refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel rekapitulasi pengelompokan objek berdasarkan jumlah ciri hidup yang terdata pada tabel-tabel sebelumnya!

Tabel Rekapitulasi 4 kolom dan 7 baris:
- Header: [Nama Objek] | [Jumlah Ciri Hidup Terpenuhi] | [Kelompok: Makhluk Hidup] | [Kelompok: Benda Tak Hidup]
- Baris 1: Kucing | 6 dari 6 | ✓ | -
- Baris 2: Robot Mainan | 0 dari 6 | - | ✓
- Baris 3: Tanaman Cabai | 5 dari 5 | ✓ | -
- Baris 4: Batu Sungai | 0 dari 5 | - | ✓
- Baris 5: Belalang | 5 dari 5 | ✓ | -
- Baris 6: Mobil Tenaga Surya | 0 dari 5 | - | ✓

REFLEKSI

1. Bagaimana pembuatan tabel perbandingan membantumu melihat perbedaan ciri antara makhluk hidup dan benda tak hidup secara lebih teratur dan jelas?

2. Langkah mana dalam memindahkan catatan pengamatan ke bentuk tabel yang menurutmu paling membutuhkan ketelitian?

3. Apa manfaat menyajikan data hasil pengamatan sains dalam bentuk tabel dibandingkan teks paragraf biasa?