LKPD IPA Kelas 7: Menganalisis Pengaruh Kalor terhadap Kenaikan Perubahan Suhu Air dalam Fenomena Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dalam fenomena sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah secara aktif dalam kelompok kecil beranggotakan 4-5 murid.
• Amati setiap data dan fenomena yang disajikan dengan teliti.
• Jawablah seluruh pertanyaan analisis pada kolom atau format ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analisis Hubungan Durasi Pemanasan (Kalor) terhadap Perubahan Suhu Air

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tabel data pengamatan pemanasan air
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel data hasil pemanasan 200 mL air menggunakan kompor dengan nyala api konstan berikut.
2. Data Percobaan: Menit ke-0 (Suhu awal: 28°C); Menit ke-2 (Suhu: 42°C, Kenaikan: 14°C); Menit ke-4 (Suhu: 56°C, Kenaikan: 28°C); Menit ke-6 (Suhu: 70°C, Kenaikan: 42°C); Menit ke-8 (Suhu: 84°C, Kenaikan: 56°C).
3. Diskusikan pola perubahan suhu terhadap lama pemanasan (jumlah kalor yang diserap).
4. Tuliskan hasil analisis kelompok pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data pemanasan air tersebut, bagaimana pola kenaikan suhu air seiring bertambahnya waktu pemanasan?

2. Jika nyala api kompor dianggap memberikan kalor secara konstan setiap menitnya, analisislah hubungan antara jumlah kalor yang diterima air dengan besar perubahan suhu yang dialami air!

Tuliskan jawaban analisis berupa paragraf uraian singkat (2-3 kalimat per nomor) pada lembar kerja murid.

Kegiatan 2: Analisis Pengaruh Kalor pada Massa Air yang Berbeda

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar perbandingan kasus Panci A dan B
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan ilustrasi kasus berikut: Dua buah panci identik diletakkan di atas kompor dengan besar api yang sama persis selama 5 menit. Panci A berisi 100 mL air (massa kecil), sedangkan Panci B berisi 500 mL air (massa besar). Kedua panci memiliki suhu awal yang sama yaitu 27°C.
2. Setelah 5 menit, suhu air pada Panci A terukur 67°C (kenaikan 40°C), sedangkan suhu air pada Panci B terukur 35°C (kenaikan 8°C).
3. Analisislah mengapa perubahan suhu kedua panci berbeda meskipun menerima nyala api yang sama dalam durasi yang sama.
4. Lengkapi tabel analisis dan jawab pertanyaan pembanding.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan pemanasan Panci A dan Panci B dengan mengisi kolom: Volume Air, Perubahan Suhu (ΔT), dan Kecepatan Kenaikan Suhu (Cepat/Lambat).

2. Dengan jumlah pasokan kalor yang sama, analisislah pengaruh massa zat cair terhadap besar kenaikan suhunya!

Isilah tabel 4 kolom (Panci, Volume Air, Perubahan Suhu, Kecepatan Kenaikan) dan sediakan 3 baris jawaban uraian di bawah tabel.

Kegiatan 3: Menganalisis Pengaruh Kalor terhadap Perubahan Suhu dalam Peristiwa Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus fenomena kolam dan teh panas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua fenomena sehari-hari berikut secara saksama: - Fenomena 1: Air kolam renang yang dangkal terasa lebih cepat hangat pada siang hari yang terik dibandingkan air di bagian kolam yang dalam. - Fenomena 2: Segelas teh panas yang dibiarkan terbuka di atas meja ruang tamu suhunya turun perlahan hingga sama dengan suhu ruangan.
2. Diskusikan bersama kelompok aliran kalor (diterima atau dilepas) dan akibatnya terhadap perubahan suhu air pada kedua fenomena tersebut.
3. Tuliskan hasil analisis hubungan kalor dan perubahan suhu pada kolom kesimpulan.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Analisislah Fenomena 1: Mengapa air kolam dangkal mengalami kenaikan suhu yang lebih tinggi daripada kolam dalam, padahal sama-sama terkena sinar matahari siang?

2. Analisislah Fenomena 2: Mengapa suhu teh panas mengalami penurunan saat didiamkan di udara terbuka? Hubungkan jawabanmu dengan konsep perpindahan/pelepasan kalor!

Tuliskan hasil analisis berupa uraian logis pada ruang bergaris yang disediakan untuk masing-masing fenomena (masing-masing 3-4 kalimat).

REFLEKSI

1. Apa hubungan mendasar antara penambahan atau pengurangan kalor dengan perubahan suhu yang kamu pelajari hari ini?

2. Manfaat praktis apa yang kamu dapatkan saat memahami pengaruh kalor terhadap perubahan suhu air ketika membantu kegiatan memasak atau menyajikan minuman di rumah?

3. Bagian mana dari analisis data tadi yang menurutmu paling menantang dan bagaimana kelompokmu berhasil menyelesaikannya?