LKPD IPA Kelas 7: Mengolah Data Hasil Penyelidikan Sifat dan Perubahan Materi ke dalam Tabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengolah data hasil penyelidikan sifat dan perubahan materi dalam bentuk tabel dan grafik

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks pengantar dan catatan hasil penyelidikan dengan teliti.
• Gunakan pensil dan penggaris saat menyusun tabel dan grafik.
• Pastikan setiap kolom pada tabel dan setiap sumbu pada grafik dilengkapi nama variabel dan satuan pengukuran.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara tertib dan saling memeriksa ketepatan data.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Catatan Mentah Penyelidikan Perubahan Wujud ke dalam Tabel Data

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati catatan naratif hasil penyelidikan pemanasan zat X berikut: 'Pada menit ke-0 suhu zat adalah 25 °C. Pada menit ke-2 suhu naik menjadi 40 °C. Pada menit ke-4 suhu mencapai 55 °C. Pada menit ke-6 suhu mencapai 70 °C, dan pada menit ke-8 suhu terukur 70 °C (mulai mendidih). Pada menit ke-10 suhu tetap 70 °C.'
2. Tentukan variabel bebas (kolom kiri) dan variabel terikat (kolom kanan) beserta satuannya.
3. Susun seluruh data tersebut ke dalam format tabel data penyelidikan yang rapi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan catatan penyelidikan di atas, tentukan nama variabel bebas beserta satuannya dan nama variabel terikat beserta satuannya yang akan dijadikan kepala kolom tabel!

2. Olah catatan penyelidikan tersebut menjadi sebuah tabel data yang lengkap dengan judul tabel, kepala kolom berlabel satuan, dan 6 baris pasangan data yang dicatat secara konsisten!

Tulis jawaban no. 1 pada baris isian yang tersedia. Untuk no. 2, gambarlah tabel 2 kolom x 7 baris (1 baris kepala tabel + 6 baris data): Kolom kiri berlabel 'Waktu (menit)' dan kolom kanan berlabel 'Suhu Zat X (°C)'. Tuliskan judul tabel di atas tabel.

Kegiatan 2: Mengolah Tabel Data Hasil Penyelidikan Kerapatan Materi ke dalam Grafik Garis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil
• Kertas berpetak / lembar grid LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel data penyelidikan hubungan volume dan massa sejenis materi cair berikut: Volume 10 mL memiliki massa 8 g; Volume 20 mL memiliki massa 16 g; Volume 30 mL memiliki massa 24 g; Volume 40 mL memiliki massa 32 g; Volume 50 mL memiliki massa 40 g.
2. Tentukan variabel yang diplot pada sumbu-x (horizontal) dan sumbu-y (vertikal).
3. Buat skala angka yang konsisten dan seimbang pada kedua sumbu.
4. Plot kelima titik koordinat pasangan data (volume, massa), lalu hubungkan titik-titik tersebut dengan garis lurus penggaris.
5. Beri judul grafik yang jelas serta label nama besaran dan satuan pada setiap sumbu.

Pertanyaan:

1. Tentukan sumbu grafik untuk masing-masing variabel: variabel manakah yang diletakkan pada sumbu-x (horizontal) dan sumbu manakah untuk variabel terikat (vertikal)? Tuliskan label lengkap beserta satuannya untuk masing-masing sumbu!

2. Gambarkan grafik garis hubungan volume dan massa materi cair berdasarkan kelima pasangan data tersebut secara presisi pada bidang koordinat yang disediakan!

Tulis jawaban no. 1 pada kolom isian. Untuk no. 2, gunakan bidang kisi bergaris (grid) seluas 10x10 kotak: tarik sumbu-x mendatar dan sumbu-y tegak lurus, beri angka skala pada tiap ruas garis, buat titik koordinat, lalu tarik garis penghubung.

Kegiatan 3: Memeriksa dan Menyempurnakan Penyajian Data Penyelidikan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati draf penyajian data hasil uji kelarutan gula pada suhu air berbeda yang dibuat seorang murid: Data ditulis acak 'Suhu 50 C larut 40 g, Suhu 10 C larut 15 g, Suhu 30 C larut 25 g, Suhu 70 C larut 60 g'. Murid tersebut membuat tabel tanpa satuan pada angka dan urutan suhunya melompat-lompat.
2. Diskusikan bersama rekan kelompok perbaikan apa saja yang harus dilakukan agar data tersaji dalam tabel yang baku (runtut dari nilai variabel bebas terendah ke tertinggi, mencantumkan satuan pada kepala kolom saja).
3. Susun kembali data penyelidikan tersebut menjadi tabel akhir yang memenuhi kaidah penyajian data ilmiah.
4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi akhir pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Identifikasi minimal 2 kesalahan atau kekurangan pada draf penyajian data penyelidikan kelarutan gula tersebut sebelum disempurnakan!

2. Sajikan kembali seluruh data uji kelarutan gula tersebut ke dalam tabel yang telah disempurnakan secara urut, lengkap dengan judul tabel dan kepala kolom bersatuan!

Tuliskan hasil diskusi analisis kekurangan draf pada kotak teks nomor 1 (minimal 2 poin koreksi). Gambar tabel penyempurnaan pada nomor 2 berformat 2 kolom x 5 baris (kepala kolom dan 4 data urut). Lanjutkan dengan menjawab 3 pertanyaan refleksi di bagian bawah lembar kerja.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah menyusun tabel dan grafik data penyelidikan materi yang paling mudah dan bagian mana yang paling menantang bagimu?

2. Mengapa data hasil penyelidikan perubahan materi penting diolah ke dalam tabel dan grafik daripada hanya dibiarkan berupa catatan teks naratif?

3. Hal teliti apa yang akan selalu kamu periksa sebelum menyerahkan tabel atau grafik hasil pengolahan datamu kepada guru?