LKPDPertemuan 5Bab 1Fase DSemester 1

LKPD IPA Kelas 7: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional dan Penentuan Variabel Penyelidikan Ilmiah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPA kelas 7 dengan topik "Merencanakan Langkah-Langkah Operasional dan Penentuan Variabel Penyelidikan Ilmiah".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPA Kelas 7: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional dan Penentuan Variabel Penyelidikan Ilmiah

IPA - Kelas 7

Bab 1 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPA — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Merencanakan Langkah-Langkah Operasional dan Penentuan Variabel Penyelidikan Ilmiah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPA
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMerencanakan Langkah-Langkah Operasional dan Penentuan Variabel Penyelidikan Ilmiah
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merencanakan langkah-langkah operasional untuk menjawab pertanyaan penyelidikan ilmiah

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah pengantar kasus penyelidikan pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Diskusikan rencana penyelidikan bersama teman kelompokmu untuk merumuskan langkah kerja yang runtut dan jelas.
  • Tuliskan rancangan variabel, alat, dan langkah kerja pada tempat atau bagan tabel yang telah disediakan.
  • Pastikan setiap langkah kerja yang kalian susun dapat diuji dan dapat dilaksanakan secara nyata.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Variabel dalam Rencana Penyelidikan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis
  • Buku Siswa IPA Kelas 7 Bab 1

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah narasi masalah sains berikut: 'Ayu ingin mengetahui apakah perbedaan jenis pupuk (pupuk kompos, pupuk kandang, dan pupuk kimia) memengaruhi kecepatan pertumbuhan tinggi tanaman cabai selama 2 minggu.'
  2. Diskusikan bersama kelompokmu untuk merencanakan faktor-faktor yang diuji, diukur, dan disamakan agar penyelidikan adil (fair test).
  3. Isilah tabel identifikasi variabel berdasarkan pertanyaan penyelidikan tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan masalah penyelidikan Ayu, tentukan: (a) variabel bebas (faktor yang sengaja diubah/diuji), (b) variabel terikat (faktor yang diukur/diamati perubahannya), dan (c) minimal 3 variabel kontrol (faktor yang wajib dipertahankan sama agar pengujian adil)!

Ruang tabel jawaban

2. Tentukan alat ukur yang harus disiapkan untuk mengukur variabel terikat tersebut serta satuan baku yang digunakan dalam rencana penyelidikan!

Tabel 2 kolom (Kolom 1: Kategori Rancangan, Kolom 2: Rincian Rencana) dengan baris: Variabel Bebas, Variabel Terikat, Variabel Kontrol 1, Variabel Kontrol 2, Variabel Kontrol 3, Alat Ukur & Satuan.

Kegiatan 2: Merancang Kebutuhan Alat, Bahan, dan Prosedur Operasional

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lanjutkan kasus penyelidikan pengaruh jenis pupuk terhadap pertumbuhan tinggi tanaman cabai dari Kegiatan 1.
  2. Rancanglah daftar alat dan bahan yang dibutuhkan secara rinci beserta jumlah/spesifikasinya.
  3. Susunlah langkah-langkah kerja (prosedur operasional) percobaan secara kronologis dan berurutan dari tahap persiapan, perlakuan, hingga teknik pengukuran data.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rincian daftar alat dan bahan yang direncanakan untuk melakukan penyelidikan Ayu secara lengkap beserta jumlah/ukurannya!

Ruang tabel jawaban

2. Susunlah langkah-langkah kerja operasional percobaan secara runtut (minimal 5 tahapan berurutan) yang menjelaskan secara jelas cara memperlakukan variabel bebas, menjaga variabel kontrol, dan mengukur variabel terikat!

Format isian dua bagian: Bagian A berupa tabel daftar alat dan bahan (kolom: No, Nama Alat/Bahan, Jumlah/Ukuran), Bagian B berupa area bergaris untuk menuliskan tahapan langkah kerja berurutan (Langkah 1 s.d. Langkah 5).

Kegiatan 3: Merancang Tabel Pengambilan Data dan Evaluasi Keandalan Rencana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Penggaris
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rancanglah format tabel pencatatan data yang siap digunakan saat eksperimen berlangsung.
  2. Cermati kembali seluruh rencana operasional yang telah disusun untuk memastikan adanya rencana pengulangan (replikasi) atau langkah pencegahan kesalahan pengukuran.
  3. Setelah menyelesaikan tugas, lakukan refleksi diri bersama kelompok terhadap rencana penyelidikan yang telah dibuat.

Pertanyaan:

1. Buatlah rancangan format tabel pengumpulan data pengamatan yang memuat kolom waktu pengamatan, perlakuan jenis pupuk, dan hasil pengukuran tinggi tanaman!

Ruang tabel jawaban

2. Mengapa dalam rencana penyelidikan penting untuk merencanakan pengukuran lebih dari satu kali atau mengamati beberapa tanaman dalam perlakuan yang sama (pengulangan)? Jelaskan kaitannya dengan ketepatan data penyelidikanmu!

Format tabel pencatatan data 5 kolom (Hari/Tanggal, Pot A [Kompos], Pot B [Kandang], Pot C [Kimia], Catatan) dan kotak jawaban tertulis 4 baris untuk alasan pentingnya rencana pengulangan data.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penyusunan rencana langkah-langkah percobaan yang paling menantang bagi kelompokmu?

2. Menurutmu, mengapa ilmuwan harus menuliskan rencana langkah percobaan dengan sangat detail sebelum memulai penelitian?

3. Apa yang akan kalian perbaiki jika diminta merancang penyelidikan ilmiah untuk topik lain di sekitar lingkungan sekolah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.