LKPD IPA Kelas 7: Menerapkan Pengukuran Aspek Fisis Suhu dan Waktu Menggunakan Alat Ukur Termometer dan Stopwatch

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan pengukuran terhadap aspek fisis dalam kehidupan sehari-hari menggunakan alat bantu pengukuran

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap langkah kegiatan dengan cermat bersama kelompokmu.
• Gunakan alat ukur (termometer dan stopwatch) dengan hati-hati dan benar sesuai prosedur keselamatan kerja di laboratorium IPA.
• Catat setiap data hasil pengukuran langsung ke dalam tabel yang telah disediakan lengkap dengan satuannya.
• Diskusikan hasil pengukuranmu secara aktif dan selesaikan seluruh tugas tepat waktu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menerapkan Pengukuran Suhu Menggunakan Termometer

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 3 buah gelas beker 250 mL
• Air es, air keran, dan air hangat secukupnya
• Termometer laboratorium (skala Celcius)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan tiga gelas beker yang masing-masing berisi air es, air keran, dan air hangat.
2. Celupkan bagian tandon (bulb) termometer ke dalam air es. Pastikan tandon terendam sempurna dan tidak menyentuh dinding maupun dasar gelas.
3. Tunggu sekitar 30 detik hingga tinggi kolom zat cair pada termometer stabil (tidak naik atau turun lagi).
4. Baca angka penunjuk suhu dengan posisi mata tegak lurus terhadap permukaan zat cair dalam termometer.
5. Catat hasil pengukuran pada tabel. Ulangi pengukuran sebanyak 3 kali (oleh anggota kelompok bergantian) untuk masing-masing jenis air (air es, air keran, air hangat), lalu hitung nilai rata-ratanya.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pengukuran suhu untuk air es, air keran, dan air hangat berikut berdasarkan hasil percobaan kelompokmu!

2. Berdasarkan pengukuran yang dilakukan, sebutkan teknik penerapan pengukuran suhu yang benar agar hasil ukur yang diperoleh menggunakan termometer akurat!

Tabel 4 baris dan 5 kolom: Kolom 1 (Jenis Air: Air Es, Air Keran, Air Hangat), Kolom 2 (Pengukuran 1), Kolom 3 (Pengukuran 2), Kolom 4 (Pengukuran 3), Kolom 5 (Rata-rata). Serta area 3 baris bergaris untuk uraian teknik pengukuran.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menerapkan Pengukuran Waktu Menggunakan Stopwatch

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Stopwatch manual atau stopwatch digital/ponsel pintar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu anggota kelompok sebagai naracoba (orang yang diukur denyut nadinya).
2. Temukan denyut nadi pada pergelangan tangan naracoba menggunakan ujung jari telunjuk dan jari tengah.
3. Siapkan stopwatch dalam posisi nol (reset).
4. Mulai jalankan stopwatch tepat saat hitungan denyut nadi pertama dimulai, lalu hentikan stopwatch tepat saat mencapai 20 kali denyutan.
5. Catat waktu yang tertera pada stopwatch ke dalam tabel (dalam satuan detik).
6. Lakukan pengukuran ini sebanyak 3 kali pengulangan pada kondisi istirahat (duduk tenang), kemudian hitung waktu rata-ratanya.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel hasil pengukuran waktu yang dibutuhkan untuk 20 kali denyut nadi pada naracoba yang sama sebanyak 3 kali ulangan!

2. Bagaimana penerapan tombol 'start', 'stop', dan 'reset' pada stopwatch yang kamu lakukan agar pengukuran rentang waktu denyut nadi berjalan tepat?

Tabel 2 baris dan 5 kolom: Baris 1 (Judul kolom: Subjek / Jumlah Nadi, Percobaan 1, Percobaan 2, Percobaan 3, Rata-rata), Baris 2 (20 Denyut Nadi, ..., ..., ..., ...). Serta area 3 baris bergaris untuk penjelasan cara mengoperasikan tombol stopwatch.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Penerapan Gabungan Pengukuran Suhu dan Waktu dalam Peristiwa Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• 1 buah gelas beker berisi 150 mL air hangat
• 1 buah termometer laboratorium
• 1 buah stopwatch

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan segelas air hangat (sekitar 150 mL).
2. Ukur suhu awal air hangat tersebut menggunakan termometer dan catat hasilnya pada menit ke-0.
3. Secara bersamaan, mulai jalankan stopwatch.
4. Amati dan catat penurunan suhu air hangat tersebut setiap selang waktu 2 menit (menit ke-2, ke-4, dan ke-6) tanpa mematikan stopwatch (gunakan fitur split/lap atau amati angka stopwatch yang terus berjalan).
5. Tuliskan seluruh data yang didapatkan ke dalam tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penerapan pengukuran gabungan suhu air hangat terhadap perubahan waktu berikut!

2. Berdasarkan data yang kamu peroleh dari pengukuran gabungan di atas, berapa besar perubahan (penurunan) suhu air hangat yang terjadi dari menit ke-0 hingga menit ke-6?

Tabel 2 baris horizontal (atau 4 baris vertikal) dengan kolom Waktu Pengamatan (0, 2, 4, 6 menit) dan Suhu Air (°C). Di bawahnya terdapat 2 baris bergaris untuk langkah perhitungan selisih perubahan suhu.

REFLEKSI

1. Tantangan apa yang kamu hadapi saat membaca skala termometer dan menekan tombol stopwatch secara bersamaan, serta bagaimana kamu mengatasinya?

2. Mengapa dalam melakukan pengukuran aspek fisis seperti suhu dan waktu kita perlu menggunakan alat bantu ukur standar dibandingkan hanya mengandalkan indra peraba atau perkiraan perasaan?

3. Sebutkan satu contoh kegiatan di rumahmu di mana kamu dapat menerapkan pengukuran suhu atau waktu menggunakan alat ukur yang tepat!