LKPD IPA Kelas 10: Perencanaan Proyek Prototipe Sumber Energi Terbarukan Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merumuskan pertanyaan ilmiah dan membuat prediksi terkait permasalahan ketersediaan energi di lingkungan sekitar sebagai dasar perencanaan proyek energi terbarukan.
2. Murid dapat merancang desain prototipe alat penghasil energi sederhana berbasis sumber energi terbarukan, mencakup pemilihan bahan, prinsip kerja, dan perkiraan biaya secara tertulis.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai aktivitas belajar.
• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
• Bacalah setiap instruksi dengan teliti. Diskusikan setiap pertanyaan bersama anggota kelompokmu.
• Gunakan berbagai sumber literatur (buku cetak, artikel internet, atau jurnal) untuk memperkuat ide proyek kalian.
• Bebaskan kreativitas kalian! Tidak ada ide yang terlalu aneh, yang penting masuk akal dan dapat diuji secara ilmiah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Investigasi Masalah Energi di Sekitarmu

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Gawai untuk studi literatur

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan di sekitar sekolah atau tempat tinggal kalian.
2. Identifikasi potensi sumber energi alam yang belum dimanfaatkan (misalnya angin, cahaya matahari, aliran air selokan, atau limbah organik) atau masalah ketersediaan energi (misalnya sering mati lampu, tagihan listrik tinggi).
3. Diskusikan temuan tersebut dan pilih satu masalah utama yang paling menarik untuk dicarikan solusinya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan masalah ketersediaan energi atau potensi energi terbuang yang kalian temukan di lingkungan sekitar!

2. Berdasarkan masalah tersebut, rumuskan SATU pertanyaan ilmiah yang ingin kalian selidiki! (Contoh: Apakah limbah organik X dapat menghasilkan energi listrik?)

3. Buatlah prediksi (hipotesis) dari pertanyaan ilmiah yang telah kalian rumuskan!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf singkat pada kotak yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 2: Merancang Solusi: Desain Prototipe Energi Terbarukan

Estimasi: 40 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/Buku Gambar
• Pensil
• Penghapus
• Spidol warna/Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan prediksi yang telah dibuat, rancanglah sebuah prototipe alat penghasil energi sederhana.
2. Pastikan alat tersebut memiliki daya guna (misal: menyalakan lampu, menggerakkan kipas kecil, dll).
3. Diskusikan prinsip kerja fisika/kimia yang terjadi pada alat tersebut (contoh: konversi energi gerak menjadi listrik).
4. Gambarkan sketsa desain alat kalian dengan jelas, berikan keterangan pada setiap bagiannya.

Pertanyaan:

1. Apa nama prototipe alat yang akan kalian buat dan mengapa kalian memilih ide tersebut?

2. Jelaskan prinsip kerja alat tersebut! Konsep sains (Fisika/Kimia) apa yang diterapkan dan bagaimana bentuk konversi energinya?

3. Gambarkan desain sketsa prototipe alat kalian! Beri label/keterangan pada setiap komponen utama.

Gunakan area kosong berbentuk kotak besar untuk menggambar sketsa. Gunakan garis penunjuk untuk memberi label pada gambar. Tuliskan penjelasan prinsip kerja di bawah gambar.

Kegiatan 3: Rencana Anggaran dan Kebutuhan Proyek

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Kalkulator (opsional)
• Gawai untuk cek harga bahan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Identifikasi semua alat dan bahan yang dibutuhkan untuk mewujudkan desain prototipe kalian.
2. Lakukan riset kecil (bisa melalui internet atau pengalaman) untuk memperkirakan harga bahan yang harus dibeli.
3. Jika ada bahan bekas yang bisa digunakan, tuliskan harganya sebagai Rp 0.

Pertanyaan:

1. Buatlah daftar perincian alat, bahan, jumlah, dan perkiraan biaya yang dibutuhkan!

2. Diskusikan dalam kelompok, apa tantangan terbesar yang mungkin kalian hadapi saat merakit alat ini minggu depan, dan bagaimana rencana kalian mengatasinya?

Buatlah tabel dengan 5 kolom: No, Nama Alat/Bahan, Fungsi, Jumlah, dan Perkiraan Biaya (Rp). Untuk pertanyaan diskusi, tuliskan kesimpulan singkat di bawah tabel.

REFLEKSI

1. Apakah kalian menemukan wawasan baru mengenai potensi energi di lingkungan sekitar kalian setelah melakukan perencanaan ini?

2. Bagian mana dari proses merancang prototipe ini yang menurutmu paling menantang sekaligus menyenangkan?

3. Bagaimana perasaanmu jika prototipe yang kalian rancang ini kelak bisa benar-benar membantu mengurangi krisis energi di masa depan?