LKPD IPA Kelas 10: Konsep Energi, Konversi Energi, dan Hukum Kekekalan Energi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran IPA kelas 10 dengan topik "Konsep Energi, Konversi Energi, dan Hukum Kekekalan Energi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPA Kelas 10: Konsep Energi, Konversi Energi, dan Hukum Kekekalan Energi
IPA - Kelas 10
Bab 7 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA — Kelas 10 (Fase E) Topik: Konsep Energi, Konversi Energi, dan Hukum Kekekalan Energi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Energi di Sekitar KitaEstimasi: 25 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan mengamati peristiwa di sekitarmu yang melibatkan energi! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan pengamatan kalian, jelaskan dengan kata-kata sendiri apa yang dimaksud dengan energi! 3. Menurut kalian, apakah energi dapat hilang atau berkurang? Berikan alasan berdasarkan pengamatan kalian! Sediakan tabel dengan 3 kolom: No, Peristiwa/Benda, Bentuk Energi yang Terlibat. Isi minimal 5 baris. Untuk pertanyaan uraian, sediakan 5-7 baris kosong. Kegiatan 2: Memahami Hukum Kekekalan EnergiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan bunyi hukum kekekalan energi! 2. Pada saat bola mencapai titik tertinggi, berapa besar energi kinetik dan energi potensial bola? Jelaskan bagaimana kalian mendapatkan jawaban tersebut! 3. Gambarkan diagram perubahan energi bola dari saat dilempar (posisi awal) hingga titik tertinggi! Tunjukkan nilai energi kinetik dan energi potensial pada setiap posisi penting. Ruang gambar 4. Dalam kehidupan nyata, energi sering berubah menjadi panas atau bunyi yang tidak bermanfaat. Apakah ini melanggar hukum kekekalan energi? Jelaskan! Untuk soal isian: 2-3 baris. Untuk uraian: 5-7 baris dengan ruang untuk perhitungan. Untuk gambar: kotak 10×10 cm dengan grid atau ruang kosong. Untuk diskusi: 5-7 baris. Kegiatan 3: Menganalisis Konversi Energi pada Pembangkit ListrikEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jenis pembangkit listrik yang kelompok kami pilih adalah... 2. Buatlah diagram alur konversi energi pada pembangkit listrik yang kalian pilih! Tunjukkan setiap tahap perubahan bentuk energi dengan jelas. Ruang gambar 3. Jelaskan secara detail proses konversi energi yang terjadi pada setiap tahap pembangkit listrik yang kalian analisis! Kaitkan dengan hukum kekekalan energi. 4. Mengapa pembangkit listrik yang kalian analisis termasuk sumber energi terbarukan atau tak terbarukan? Apa kelebihan dan kekurangan pembangkit ini dalam mengatasi masalah ketersediaan energi? Untuk isian: 1 baris. Untuk gambar: kotak 15×10 cm atau setengah halaman. Untuk uraian: 10-12 baris. Untuk diskusi: 8-10 baris. REFLEKSI1. Konsep apa yang paling menarik atau mengejutkan bagimu dalam mempelajari energi dan konversi energi hari ini? Mengapa? 2. Bagaimana pemahaman tentang hukum kekekalan energi dapat membantu kita merancang teknologi yang lebih efisien dan ramah lingkungan? 3. Setelah mempelajari berbagai jenis pembangkit listrik, apa yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk mendukung penggunaan energi terbarukan dan hemat energi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.