LKPD IPA Kelas 10: Ciri Khas Setiap Kingdom: Monera, Protista, Fungi, Plantae, dan Animalia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi ciri khas struktur dan fungsi dari masing-masing kingdom (Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia).
2. Murid dapat mengobservasi contoh organisme dari masing-masing kingdom menggunakan alat bantu yang tersedia dan mencatat hasil observasi secara akurat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan secara berkelompok (3-4 orang) untuk kegiatan observasi.
• Siapkan alat tulis, lup/mikroskop (jika tersedia), dan bahan observasi.
• Catat semua hasil pengamatan kalian dengan jujur dan akurat.
• Diskusikan temuan kalian dengan teman sekelompok sebelum menulis jawaban akhir.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Lima Kingdom: Pemetaan Ciri Khas

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah informasi tentang sistem klasifikasi lima kingdom pada buku siswa halaman 188-190.
2. Perhatikan contoh organisme dari setiap kingdom yang disajikan (E. coli, Paramecium, jamur tempe, lumut/tumbuhan, semut).
3. Lengkapi tabel ciri khas yang telah disediakan berdasarkan pemahaman kalian.
4. Diskusikan dengan teman sekelompok jika ada ciri yang kurang jelas.
5. Tuliskan minimal 4 ciri khas untuk setiap kingdom.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan ciri khas dari masing-masing kingdom!

2. Mengapa Monera dikelompokkan terpisah dari kingdom lainnya? Jelaskan berdasarkan struktur selnya!

3. Identifikasi persamaan dan perbedaan antara kingdom Fungi dan Plantae!

Tabel dengan 5 kolom: Kingdom | Tipe Sel | Jumlah Sel | Cara Nutrisi | Ciri Khusus Lainnya. Jawaban uraian ditulis dalam 4-6 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Observasi Nyata: Menemukan Kingdom di Sekitar Kita

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Air kolam atau air rendaman jerami (dalam wadah bening)
• Tempe segar (potong kecil untuk melihat benang jamur)
• Lumut, paku-pakuan, atau tumbuhan kecil
• Serangga (semut, kupu-kupu, atau serangga lain yang mudah didapat)
• Lup atau mikroskop (jika tersedia)
• Gelas objek dan gelas penutup (untuk preparat mikroskop)
• Pipet tetes
• Alat tulis dan kertas observasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan sampel/bahan observasi: air kolam/rendaman jerami, tempe, lumut/tumbuhan kecil, dan serangga (jika memungkinkan).
2. Amati setiap sampel menggunakan mata telanjang atau lup/mikroskop jika tersedia.
3. Fokuskan pengamatan pada: bentuk, ukuran, warna, struktur yang tampak, dan cara hidup organisme.
4. Catat hasil observasi kalian pada tabel pengamatan dengan detail.
5. Bandingkan hasil pengamatan dengan ciri khas kingdom yang telah kalian pelajari.
6. Dokumentasikan dengan sketsa atau foto jika memungkinkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut untuk setiap sampel organisme yang kalian amati!

2. Berdasarkan pengamatan kalian, kelompokkan setiap organisme ke dalam kingdom yang tepat. Jelaskan alasan pengelompokan tersebut dengan merujuk pada ciri yang kalian amati!

3. Apakah ada kesulitan dalam mengamati organisme dari kingdom tertentu? Mengapa demikian dan apa solusinya?

Tabel dengan 6 kolom: Nama Sampel | Kingdom | Ciri Fisik Teramati | Struktur yang Terlihat | Cara Nutrisi (prediksi) | Sketsa/Deskripsi. Jawaban uraian ditulis dalam 5-7 kalimat.

Kegiatan 3: Analisis Peran: Mengapa Setiap Kingdom Penting?

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali informasi tentang peranan masing-masing kingdom dalam buku siswa dan buku guru (halaman 172, 188-190).
2. Pikirkan contoh peran positif dan negatif dari organisme di setiap kingdom dalam kehidupan sehari-hari.
3. Diskusikan dengan kelompok kalian tentang dampak jika salah satu kingdom punah dari ekosistem.
4. Jawab pertanyaan analisis dengan lengkap dan kritis.

Pertanyaan:

1. Identifikasi minimal 2 peranan positif dan 1 peranan negatif dari masing-masing kingdom dalam kehidupan manusia dan ekosistem!

2. Bayangkan jika kingdom Fungi punah dari bumi. Apa dampaknya terhadap ekosistem dan kehidupan manusia? Jelaskan minimal 3 dampak!

3. Berdasarkan kegiatan observasi kalian, organisme mana yang paling mudah ditemukan di lingkungan sekitar? Mengapa kingdom tersebut begitu melimpah?

Tabel dengan 3 kolom: Kingdom | Peranan Positif (min. 2) | Peranan Negatif (min. 1). Jawaban uraian ditulis dalam 6-8 kalimat dengan argumentasi logis.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kalian temukan dari kegiatan observasi lima kingdom hari ini?

2. Bagaimana kegiatan ini mengubah cara kalian memandang makhluk hidup di sekitar kalian?

3. Dari kelima kingdom yang telah dipelajari, kingdom mana yang ingin kalian pelajari lebih dalam? Mengapa?