LKPD IPA Kelas 10: Keanekaragaman Hayati Indonesia: Fauna Asiatis, Peralihan, dan Australis serta Flora Khas Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi persebaran keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan wilayah fauna Asiatis, peralihan, dan Australis.
2. Murid dapat mendeskripsikan ciri khas flora dan fauna khas Indonesia pada masing-masing wilayah persebaran.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah seluruh petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan setiap kegiatan
• Kerjakan secara individu atau berkelompok sesuai instruksi pada masing-masing kegiatan
• Gunakan sumber referensi yang tersedia (buku, artikel, atau pengamatan langsung) untuk memperkaya jawaban
• Jawablah dengan jujur dan kritis berdasarkan pemahaman dan analisismu sendiri
• Tanyakan kepada guru jika ada hal yang kurang jelas

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemetaan Persebaran Fauna Indonesia

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Peta buta Indonesia atau kertas gambar
• Pensil warna atau spidol
• Penggaris
• Buku referensi atau akses internet untuk informasi tambahan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan peta buta Indonesia yang tersedia atau gambar peta Indonesia di kertas kosong
2. Baca informasi tentang Garis Wallace dan Garis Weber yang membagi wilayah fauna Indonesia
3. Tandai pada peta: wilayah Asiatis (barat), wilayah Peralihan (tengah), dan wilayah Australis (timur)
4. Identifikasi pulau-pulau utama yang masuk ke masing-masing wilayah
5. Warnai setiap wilayah dengan warna berbeda dan buat legenda
6. Jawab pertanyaan yang tersedia berdasarkan hasil pemetaan

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama-nama pulau besar yang termasuk dalam wilayah fauna Asiatis, Peralihan, dan Australis dalam tabel berikut

2. Mengapa fauna di wilayah barat Indonesia memiliki kemiripan dengan fauna Asia, sedangkan wilayah timur mirip dengan fauna Australia? Jelaskan berdasarkan konsep geologi dan sejarah bumi

3. Apa keunikan wilayah Peralihan dibandingkan dua wilayah lainnya?

Gunakan tabel 3 kolom dengan header: Wilayah Fauna | Pulau-Pulau Utama | Contoh Hewan Khas. Untuk pertanyaan uraian, tulis minimal 5 kalimat yang menjelaskan dengan lengkap

Kegiatan 2: Investigasi Ciri Khas Fauna Tiga Wilayah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel perbandingan
• Buku teks IPA atau sumber referensi fauna Indonesia
• Akses internet untuk mencari gambar dan informasi tambahan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang
2. Setiap kelompok akan menganalisis fauna dari ketiga wilayah Indonesia
3. Lengkapi tabel perbandingan ciri-ciri fauna berdasarkan kategori yang tersedia
4. Gunakan berbagai sumber (buku, artikel ilmiah, video dokumenter) untuk mengumpulkan informasi
5. Diskusikan dalam kelompok mengapa terdapat perbedaan karakteristik tersebut
6. Presentasikan hasil analisis kelompok di depan kelas

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan berikut dengan mengisi ciri-ciri fauna dari setiap wilayah

2. Pilih satu hewan khas dari masing-masing wilayah, lalu deskripsikan ciri morfologi, habitat, dan perilaku khasnya

3. Mengapa fauna Australis didominasi oleh mamalia berkantung (marsupial), sementara fauna Asiatis didominasi mamalia plasenta? Diskusikan dengan kelompokmu

Tabel memiliki kolom: Karakteristik | Fauna Asiatis | Fauna Peralihan | Fauna Australis. Isi setiap sel dengan deskripsi singkat namun informatif. Untuk uraian dan diskusi, tulis jawaban terstruktur minimal 1 paragraf per hewan/topik

Kegiatan 3: Eksplorasi Flora Khas Indonesia dan Upaya Pelestariannya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar A4 atau A3
• Pensil, pensil warna, atau spidol
• Penggaris
• Referensi gambar flora dan fauna Indonesia (buku atau internet)
• Kreativitas dan kepedulian terhadap lingkungan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca informasi tentang flora khas Indonesia dari berbagai wilayah
2. Identifikasi minimal 3 jenis flora khas dari wilayah Asiatis, Peralihan, dan Australis
3. Analisis mengapa flora Indonesia sangat beragam
4. Buat rancangan sederhana poster kampanye pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia
5. Poster harus mencakup: judul menarik, fakta keanekaragaman hayati, ancaman yang dihadapi, dan ajakan untuk melestarikan
6. Presentasikan rancangan postermu dan jelaskan alasan memilih elemen-elemen tersebut

Pertanyaan:

1. Sebutkan dan deskripsikan minimal 3 flora khas Indonesia dari berbagai wilayah beserta manfaatnya bagi ekosistem dan manusia

2. Mengapa Indonesia memiliki keanekaragaman flora yang sangat tinggi? Jelaskan faktor-faktor geografis, iklim, dan geologis yang berperan

3. Buatlah sketsa atau rancangan poster kampanye pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia. Jelaskan elemen-elemen yang kamu masukkan dan pesan yang ingin disampaikan

Untuk pertanyaan 1 dan 2, tulis dalam bentuk paragraf terstruktur dengan poin-poin yang jelas. Untuk rancangan poster (pertanyaan 3), buat sketsa di kertas A4 atau kertas gambar, berikan keterangan untuk setiap elemen visual, dan tulis penjelasan konsep di bagian bawah atau belakang

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mempelajari kekayaan keanekaragaman hayati Indonesia? Apakah kamu merasa bangga, prihatin, atau termotivasi untuk melakukan sesuatu?

2. Dalam kehidupan sehari-hari, tindakan sederhana apa yang bisa kamu lakukan untuk turut melestarikan keanekaragaman hayati Indonesia?

3. Dari ketiga wilayah fauna Indonesia (Asiatis, Peralihan, Australis), wilayah mana yang paling menarik perhatianmu? Mengapa? Apakah ada fauna atau flora yang ingin kamu pelajari lebih lanjut?