LKPD IPA Kelas 10: Proyek: Identifikasi Masalah Penurunan Populasi Spesies dan Solusinya di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merancang langkah-langkah penyelidikan untuk mengidentifikasi penyebab penurunan populasi suatu spesies di lingkungan sekitar menggunakan metode ilmiah.
2. Murid dapat menerapkan prinsip klasifikasi dan strategi pelestarian keanekaragaman hayati untuk merumuskan solusi konkret terhadap masalah penurunan populasi spesies yang diidentifikasi.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
• Bacalah setiap instruksi pada LKPD dengan teliti dan saksama.
• Gunakan berbagai sumber literatur (buku paket, artikel ilmiah di internet, atau wawancara) untuk melengkapi data penyelidikan kalian.
• Bekerja samalah dengan baik dan jadilah agen perubahan yang peduli terhadap kelestarian lingkungan di sekitar kalian!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tahap 1: Detektif Lingkungan - Merancang Penyelidikan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Gawai/Smartphone untuk mencari referensi awal

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu mengenai satu spesies (hewan atau tumbuhan) di lingkungan sekitar (daerah tempat tinggal/sekolah) yang populasinya kalian rasa semakin menurun atau jarang terlihat.
2. Tentukan rumusan masalah yang ingin kalian selidiki menggunakan metode ilmiah.
3. Susunlah daftar pertanyaan yang akan diajukan jika kalian melakukan wawancara dengan narasumber (misalnya warga sekitar, petani, atau tokoh masyarakat) terkait spesies tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama spesies (hewan/tumbuhan) lokal yang kalian pilih untuk diselidiki beserta alasan pemilihannya!

2. Buatlah 1-2 rumusan masalah (berupa pertanyaan) terkait penyebab penurunan populasi spesies tersebut!

3. Susunlah minimal 3 pertanyaan wawancara untuk menggali informasi dari narasumber terkait spesies ini!

Tuliskan jawaban nomor 1 dan 2 dalam bentuk paragraf singkat. Untuk nomor 3, buatlah tabel dengan dua kolom: 'No' dan 'Daftar Pertanyaan Wawancara'.

Kegiatan 2: Tahap 2: Profil Spesies & Analisis Kasus

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Biologi/IPA Kelas X
• Akses internet untuk kajian literatur

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan spesies yang telah dipilih pada Kegiatan 1, lakukan kajian literatur (melalui buku/internet) untuk mengidentifikasi klasifikasi taksonominya.
2. Tuliskan ciri-ciri morfologi atau karakteristik unik dari spesies tersebut.
3. Analisis faktor-faktor penyebab menurunnya populasi dan dampak ekologis jika spesies tersebut benar-benar punah dari lingkungan kalian.

Pertanyaan:

1. Lengkapi klasifikasi taksonomi spesies yang kalian pilih (Kingdom, Filum/Divisi, Kelas, Ordo, Famili, Genus, Spesies)!

2. Sebutkan 3 ciri-ciri utama dari spesies tersebut!

3. Berdasarkan literatur dan hipotesis awal kalian, analisis penyebab penurunan populasi dan dampaknya terhadap jaring-jaring makanan di ekosistem tersebut!

Gunakan format 'Kartu Identitas Spesies' yang memuat tabel klasifikasi di sisi kiri, dan poin-poin ciri serta paragraf analisis di sisi kanan.

Kegiatan 3: Tahap 3: Aksi Nyata - Merumuskan Solusi & Rencana Kampanye

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/Buku gambar
• Pensil warna/Spidol
• Aplikasi desain (Canva) jika menggunakan gawai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok mengenai strategi pelestarian yang paling tepat (in situ atau ex situ) dan solusi konkret yang bisa dilakukan oleh masyarakat sekitar.
2. Rancanglah sebuah draf/sketsa karya kampanye (bisa berupa poster, infografis, atau naskah video singkat) untuk mengajak masyarakat peduli terhadap spesies tersebut.
3. Tentukan media sosial atau platform apa yang akan kalian gunakan untuk mempublikasikan karya tersebut.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 2 solusi konkret berdasarkan prinsip pelestarian keanekaragaman hayati untuk mencegah kepunahan spesies tersebut di daerah kalian!

2. Bentuk media kampanye apa yang kelompok kalian pilih (Poster/Infografis/Video/Podcast) dan di platform mana akan diunggah?

3. Buatlah sketsa kasar (draf) atau tuliskan pesan utama (tagline) dari kampanye kalian!

Sediakan satu kotak besar kosong di LKPD untuk menggambar sketsa/mind map rencana kampanye, dan beberapa baris di bawahnya untuk menuliskan solusi dan platform media.

REFLEKSI

1. Setelah melakukan identifikasi, apa perasaanmu menyadari bahwa ada makhluk hidup di sekitarmu yang terancam hilang/punah?

2. Menurutmu, seberapa penting peran satu spesies kecil (seperti serangga, burung, atau tanaman liar) terhadap keseimbangan ekosistem tempat tinggalmu?

3. Sebagai seorang pelajar, tindakan nyata apa yang paling mungkin kamu lakukan mulai hari ini untuk mendukung pelestarian lingkungan?