LKPD IPA Kelas 10: Dua Belas Prinsip Kimia Hijau: Identifikasi dan Pemahaman Konsep

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi dan menjelaskan 12 prinsip kimia hijau beserta contoh penerapannya dalam proses kimia sehari-hari berdasarkan hasil literasi dari berbagai sumber.
2. Murid dapat membedakan kegiatan/proses kimia yang sesuai dan tidak sesuai dengan 12 prinsip kimia hijau melalui analisis contoh kasus yang disajikan guru.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan, mulai dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Gunakan berbagai sumber belajar (buku, internet, artikel) untuk menggali informasi tentang 12 prinsip kimia hijau.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan diskusi kelompok.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap pada ruang yang disediakan.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal 12 Prinsip Kimia Hijau

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa IPA kelas 10
• Akses internet atau artikel tentang 12 prinsip kimia hijau
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah berbagai sumber (buku siswa halaman 152-167, internet, atau artikel yang disediakan guru) tentang 12 prinsip kimia hijau.
2. Identifikasi dan catat 12 prinsip kimia hijau tersebut.
3. Untuk setiap prinsip, tuliskan penjelasan singkat dan 1-2 contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari atau industri.
4. Lengkapi tabel yang tersedia dengan informasi yang kalian temukan.
5. Pastikan contoh yang kalian berikan konkret dan mudah dipahami.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan informasi 12 prinsip kimia hijau, penjelasan singkat, dan contoh penerapannya!

2. Dari 12 prinsip kimia hijau yang telah kalian pelajari, menurut kalian prinsip mana yang paling mudah diterapkan di kehidupan sehari-hari? Jelaskan alasanmu!

Tabel dengan kolom: No. | Prinsip Kimia Hijau | Penjelasan Singkat | Contoh Penerapan. Sediakan 12 baris untuk 12 prinsip. Untuk pertanyaan uraian, sediakan ruang 5-7 baris.

Kegiatan 2: Analisis Kasus: Sesuai atau Tidak dengan Prinsip Kimia Hijau?

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kasus yang disediakan
• Catatan hasil Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 5 kasus proses kimia yang disajikan di bawah ini dengan cermat.
2. Untuk setiap kasus, tentukan apakah proses tersebut SESUAI atau TIDAK SESUAI dengan prinsip kimia hijau.
3. Identifikasi prinsip kimia hijau mana (sebutkan nomornya) yang terkait dengan kasus tersebut.
4. Berikan alasan yang jelas mengapa kasus tersebut sesuai atau tidak sesuai dengan prinsip kimia hijau.
5. Jika tidak sesuai, berikan saran perbaikan agar proses tersebut lebih ramah lingkungan.
6. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menuliskan jawaban akhir.

Pertanyaan:

1. KASUS 1: Pabrik plastik menghasilkan limbah cair berbahaya yang langsung dibuang ke sungai tanpa pengolahan. Analisis kasus ini!

2. KASUS 2: Petani menggunakan pupuk organik dari kompos dapur dan kotoran hewan untuk menyuburkan tanaman. Analisis kasus ini!

3. KASUS 3: Industri farmasi menggunakan katalis enzim untuk memproduksi obat sehingga reaksi lebih efisien dan menghasilkan lebih sedikit produk samping. Analisis kasus ini!

4. KASUS 4: Pabrik kertas menggunakan proses pemutihan dengan klorin yang menghasilkan senyawa dioksin (sangat beracun). Analisis kasus ini!

5. KASUS 5: Produsen kemasan makanan menggunakan plastik biodegradable berbahan dasar pati jagung yang dapat terurai secara alami. Analisis kasus ini!

Untuk setiap kasus, sediakan format: Status (Sesuai/Tidak Sesuai) | Prinsip Terkait (No.) | Alasan | Saran Perbaikan (jika tidak sesuai). Sediakan 6-8 baris per kasus.

Kegiatan 3: Solusi Hijau untuk Masalah Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil pengamatan lingkungan sekitar
• Catatan 12 prinsip kimia hijau dari Kegiatan 1
• Informasi tentang SDGs (bisa dari internet atau poster)
• Alat tulis dan kertas presentasi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 masalah lingkungan yang ada di sekitar sekolah atau rumahmu (lihat contoh di buku siswa halaman 166-167 atau amati langsung).
2. Pilih SATU masalah yang menurutmu paling mendesak untuk diselesaikan.
3. Identifikasi proses kimia yang menyebabkan masalah tersebut.
4. Rancang solusi konkret berdasarkan prinsip-prinsip kimia hijau yang sudah kalian pelajari.
5. Presentasikan solusi kalian dengan melengkapi tabel analisis masalah dan solusi.
6. Kaitkan solusi kalian dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) PBB 2030.

Pertanyaan:

1. Masalah lingkungan apa yang kalian pilih? Deskripsikan masalah tersebut secara detail!

2. Proses kimia apa yang menyebabkan atau memperparah masalah ini? Mengapa proses tersebut tidak ramah lingkungan?

3. Lengkapi tabel analisis solusi berbasis prinsip kimia hijau berikut!

4. Solusi kalian mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) nomor berapa? Jelaskan kaitannya!

Pertanyaan 1-2: sediakan 6-8 baris. Pertanyaan 3: tabel dengan kolom: Prinsip Kimia Hijau | Solusi Konkret | Cara Implementasi | Kendala Potensial | Manfaat Lingkungan (5-7 baris). Pertanyaan 4: sediakan 5-6 baris.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari 12 prinsip kimia hijau, bagaimana pandanganmu tentang aktivitas kimia di sekitarmu? Apakah ada kebiasaan yang ingin kamu ubah?

2. Dari tiga kegiatan yang sudah kamu lakukan, mana yang paling menarik dan mengapa? Apa hal baru yang kamu pelajari?

3. Sebagai bagian dari generasi muda Indonesia, apa kontribusi konkret yang bisa kamu lakukan untuk mendukung Pembangunan Berkelanjutan 2030 melalui penerapan kimia hijau?