LKPD IPA Kelas 10: Hukum Kekekalan Massa (Hukum Lavoisier)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuktikan melalui percobaan balon ajaib bahwa massa zat sebelum reaksi sama dengan massa zat sesudah reaksi sesuai hukum kekekalan massa (Lavoisier).
2. Murid dapat menganalisis data hasil percobaan untuk menarik kesimpulan tentang berlakunya hukum Lavoisier pada berbagai reaksi kimia sederhana di kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai aktivitas belajar.
• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
• Bacalah setiap instruksi dengan teliti dan penuh kesadaran (mindful).
• Pastikan meja kerja bersih dan aman sebelum memulai eksperimen.
• Bekerjasamalah dengan baik dan nikmati setiap proses penemuan kalian (joyful)!
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau istilah yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemanasan Otak: Misteri Massa yang Hilang

Estimasi: 15 Menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah skenario berikut bersama teman kelompokmu.
2. Diskusikan fenomena tersebut berdasarkan pengalaman sehari-hari kalian.
3. Tuliskan prediksi dan alasan kalian pada ruang yang disediakan sebelum melakukan eksperimen.

Pertanyaan:

1. Bayangkan kamu membakar selembar kertas. Setelah api padam, kertas tersebut berubah menjadi abu yang jauh lebih ringan daripada kertas semula. Apakah ini berarti massa kertas tersebut 'hilang' atau musnah? Ke mana perginya massa tersebut?

2. Berdasarkan pemikiran di atas, apa prediksimu jika kita mereaksikan dua zat di dalam wadah yang benar-benar tertutup rapat? Apakah massanya akan berubah?

Tuliskan jawaban uraianmu dalam bentuk paragraf singkat (3-4 kalimat) di kotak diskusi yang tersedia di lembar kerjamu.

Kegiatan 2: Eksperimen Balon Ajaib

Estimasi: 35 Menit

Alat & Bahan:

• 1 buah botol kaca atau plastik bekas (bersih dan kering)
• 1 buah balon karet
• Timbangan digital
• Cuka dapur (Asam Asetat / CH3COOH)
• Soda kue (Natrium Bikarbonat / NaHCO3)
• Corong kecil (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan alat dan bahan di atas meja kerjamu.
2. Masukkan sekitar 2 sendok teh soda kue ke dalam balon karet (gunakan corong agar lebih mudah).
3. Tuangkan sekitar 50 mL cuka dapur ke dalam botol kosong.
4. Timbang botol berisi cuka dan balon berisi soda kue secara BERSAMAAN di atas timbangan digital (balon belum dipasang ke botol). Catat massanya sebagai 'Massa Sebelum Reaksi'.
5. Hati-hati, pasang mulut balon ke mulut botol. Pastikan rapat dan soda kue belum jatuh ke dalam botol.
6. Setelah terpasang rapat, angkat balon agar soda kue tumpah ke dalam cuka di botol. Amati apa yang terjadi secara saksama!
7. Tunggu hingga reaksi (gelembung) benar-benar berhenti.
8. Timbang kembali botol beserta balon yang mengembang di atas timbangan digital. Catat massanya sebagai 'Massa Sesudah Reaksi'.

Pertanyaan:

1. Catat hasil pengamatan eksperimenmu ke dalam tabel data.

Buatlah tabel dengan 3 kolom: 'Massa Sebelum Reaksi (gram)', 'Massa Sesudah Reaksi (gram)', dan 'Hasil Pengamatan (Gejala Reaksi)'.

Kegiatan 3: Detektif Kimia: Analisis dan Pembuktian

Estimasi: 40 Menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan data 'Massa Sebelum Reaksi' dan 'Massa Sesudah Reaksi' dari tabel pengamatanmu.
2. Gunakan data tersebut untuk menjawab pertanyaan analisis berikut bersama kelompokmu.
3. Kaitkan temuanmu dengan Hukum Kekekalan Massa yang dikemukakan oleh Antoine Lavoisier.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data eksperimen, bagaimana perbandingan massa sebelum dan sesudah reaksi? Apakah hasil ini membuktikan Hukum Lavoisier? Jelaskan alasanmu!

2. Mengapa balon bisa mengembang secara tiba-tiba? Zat baru apa yang dihasilkan dari reaksi antara cuka dan soda kue yang menyebabkan hal tersebut?

3. Jika eksperimen ini dilakukan TANPA menggunakan balon (botol dibiarkan terbuka saat reaksi berlangsung), apa yang akan terjadi pada massa akhir saat ditimbang? Mengapa demikian? Kaitkan dengan reaksi di kehidupan sehari-hari!

Tuliskan jawabanmu pada baris kosong yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Gunakan kalimat yang jelas dan logis.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari eksperimen 'Balon Ajaib' ini yang paling mengejutkan atau menyenangkan buatmu?

2. Setelah memahami bahwa 'massa tidak bisa diciptakan atau dimusnahkan', bagaimana hal ini mengubah caramu melihat fenomena di sekitarmu, misalnya saat melihat sampah yang dibakar atau besi yang berkarat?

3. Apakah kamu merasa kerja sama kelompokmu hari ini berjalan lancar? Apa yang bisa ditingkatkan untuk eksperimen selanjutnya?