LKPDPertemuan 1Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Informatika Kelas 9: Memilah Informasi Privat dan Publik pada Interaksi Media Sosial

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 9 dengan topik "Memilah Informasi Privat dan Publik pada Interaksi Media Sosial".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Informatika Kelas 9: Memilah Informasi Privat dan Publik pada Interaksi Media Sosial

Informatika - Kelas 9

Bab 4 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Informatika — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Memilah Informasi Privat dan Publik pada Interaksi Media Sosial

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranInformatika
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMemilah Informasi Privat dan Publik pada Interaksi Media Sosial
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memilah informasi yang bersifat privat dan publik pada interaksi di lingkungan digital

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus interaksi media sosial dengan cermat.
  • Fokuskan perhatian pada pemilahan jenis informasi: apakah tergolong informasi privat (rahasia/berisiko jika disebar) atau informasi publik (aman diketahui umum).
  • Kerjakan tugas secara mandiri dan diskusikan hasil pemilahanmu bersama teman kelompok saat diminta oleh guru.
  • Tuliskan jawaban secara rapi pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Klasifikasi Cepat: Pilah Data Akun Digital

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan / Lembar kerja cetak
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati 8 butir data yang biasa ditemukan dalam interaksi profil media sosial atau aplikasi pesan berikut: (1) Nama lengkap beserta gelar, (2) Nomor Induk Kependudukan (NIK), (3) Hobi fotografi, (4) Kata sandi (password) akun email, (5) Nama ibu kandung, (6) Karya puisi buatan sendiri, (7) Nomor CVV/CVC kartu debit/kredit, (8) Tautan artikel berita favorit.
  2. Pilah ke dalam kategori 'Informasi Privat' atau 'Informasi Publik'.
  3. Tuliskan hasil pemilahanmu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Pilah kedelapan butir data tersebut ke dalam kolom yang sesuai pada tabel: 'Informasi Privat' atau 'Informasi Publik'.

Ruang tabel jawaban

Tabel 2 kolom: Kolom 1 berjudul 'Informasi Privat' (berisi daftar nomor dan nama data privat), Kolom 2 berjudul 'Informasi Publik' (berisi daftar nomor dan nama data publik).

Kegiatan 2: Analisis Unggahan Media Sosial: Temukan dan Pilah Informasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks simulasi status media sosial pada LKPD
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua contoh draf unggahan status media sosial berikut ini:
  2. Draf Unggahan A (Instagram Story): 'Asyik akhirnya tiket konser impian dapat juga! Ini bukti booking-nya guys: Kode Booking: XZ992A, Nama: Rian Pratama, No. KTP: 3201234567890001, Tempat Lahir: Bandung. Sampai ketemu di venue Stadion Utama GBK hari Sabtu jam 19.00 ya teman-teman!'
  3. Draf Unggahan B (Caption TikTok): 'Review jujur laptop baruku setelah 1 bulan pemakaian: baterai tahan 8 jam, layar jernih, sangat cocok untuk belajar coding. Belinya di toko resmi daerah mangga dua. Akun Google yang terhubung pakai email rian.sekolah@gmail.com dan sandinya: Ju4r4B4ndung!'.
  4. Identifikasi setiap potongan informasi pada kedua draf tersebut, lalu pilah mana informasi yang aman dibagikan (Publik) dan mana informasi yang harus dihapus/disembunyikan (Privat).

Pertanyaan:

1. Dari Draf Unggahan A, daftarkan butir informasi yang tergolong 'Informasi Privat' dan butir informasi yang tergolong 'Informasi Publik'.

2. Dari Draf Unggahan B, daftarkan butir informasi yang tergolong 'Informasi Privat' dan butir informasi yang tergolong 'Informasi Publik'.

Format isian terstruktur: Tuliskan secara terpisah untuk Draf A dan Draf B dengan sub-judul 'Informasi Privat' (daftar butir) dan 'Informasi Publik' (daftar butir).

Kegiatan 3: Audit Profil Interaksi Digital

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja tabel audit
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan sebuah profil akun media sosial murid SMP yang memuat rincian bio berikut: (A) Foto profil mengenakan seragam sekolah lengkap dengan badge nama dan lokasi sekolah, (B) Tanggal lahir lengkap beserta tahun, (C) Alamat lengkap rumah dan nomor RT/RW, (D) Nama panggilan akrab di media sosial, (E) Riwayat prestasi juara lomba desain poster, (F) Nomor telepon pribadi/WhatsApp yang disematkan di bio terbuka.
  2. Diskusikan berpasangan untuk memilah keenam elemen profil tersebut ke dalam kategori: 'Boleh Ditampilkan ke Publik' atau 'Wajib Dibuat Privat/Dihapus dari Tampilan Publik'.
  3. Tuliskan hasil klasifikasi pemilahanmu dengan memberikan tanda centang (V) pada tabel audit profil.

Pertanyaan:

1. Pilah keenam elemen profil digital (A sampai F) ke dalam kategori 'Publik' atau 'Privat' pada tabel audit profil.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Elemen Profil (A-F)', Kolom 2 'Kategori Publik' (tanda centang V), Kolom 3 'Kategori Privat' (tanda centang V). Diikuti sesi refleksi mandiri di bagian bawah lembar.

REFLEKSI

1. Dari semua data yang pernah kamu cantumkan atau bagikan di media sosialmu, informasi apa saja yang sekarang kamu sadari ternyata bersifat privat dan seharusnya tidak dipublikasikan?

2. Bagaimana caramu memilah sebuah informasi saat hendak membalas pesan atau membuat postingan baru agar data privatmu tetap aman?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.