LKPD Informatika Kelas 9: Menerapkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Presentasi untuk Menyajikan Informasi Visual Berbasis Data

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan pemanfaatan perangkat teknologi presentasi untuk menyajikan informasi visual berbasis data

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan skenario data dengan seksama sebelum mengoperasikan perangkat.
• Gunakan perangkat lunak presentasi (seperti Microsoft PowerPoint, Google Slides, atau LibreOffice Impress) yang tersedia di laboratorium komputer atau gawai kalian.
• Pastikan setiap penyajian visual berbasis data menyertakan judul yang jelas, label data/sumbu, dan visualisasi grafik yang akurat sesuai angka sumber.
• Bekerjalah secara mandiri pada tahap pembuatan dan diskusikan hasil tampilan visual bersama teman sebangku untuk saling memeriksa keterbacaan data.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan dan Memilih Jenis Grafik Visual Berbasis Data

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/LKPD
• Komputer/laptop dengan aplikasi presentasi (PowerPoint/Google Slides)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel rekapitulasi data 'Program Bank Sampah Sekolah Kelas IX' berikut: Kategori Kertas = 45 kg, Botol Plastik = 70 kg, Kardus = 35 kg, Logam/Kaleng = 15 kg.
2. Berdasarkan tujuan penyajian untuk membandingkan perolehan bobot antarkategori sampah secara cepat kepada audiens, tentukan jenis visualisasi grafik pada perangkat presentasi yang paling tepat.
3. Tuliskan langkah penerapan menu pada perangkat teknologi presentasi untuk menyisipkan grafik tersebut beserta justifikasi pemilihan jenis grafiknya.

Pertanyaan:

1. Dari data bank sampah di atas, jenis grafik apa (misal: batang/kolom, lingkaran, garis) yang paling tepat diterapkan pada slide presentasi untuk membandingkan jumlah bobot per kategori sampah? Jelaskan alasan fungsionalnya!

2. Tuliskan urutan langkah menu pada perangkat presentasi yang kamu gunakan untuk menambahkan grafik berbasis data tersebut ke dalam slide!

Tuliskan jawaban pada lembar kerja: Jawaban No 1 berupa teks uraian 2-3 kalimat; Jawaban No 2 berupa penomoran langkah kerja runut 1 sampai 4.

Kegiatan 2: Menerapkan Pembuatan Slide Presentasi Informasi Visual Berbasis Data

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop yang terpasang aplikasi presentasi
• Data perolehan sampah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka lembar kerja presentasi baru di perangkat komputermu.
2. Buatlah 1 slide visualisasi data bertema 'Laporan Bank Sampah Kelas IX' dengan menerapkan data berikut: Kertas: 45 kg, Botol Plastik: 70 kg, Kardus: 35 kg, Logam/Kaleng: 15 kg.
3. Terapkan elemen visual penting pendukung data: Judul Slide yang informatif, Chart Title, Data Labels (menampilkan angka di atas batang grafik), serta Legend/Keterangan Sumbu yang terbaca jelas.
4. Catat atribut visual yang berhasil kamu terapkan pada slide presentasimu pada tabel evaluasi teknis.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penerapan elemen visual data berikut sesuai dengan konfigurasi yang kamu terapkan di aplikasi presentasimu!

Isi tabel 4 baris dengan kolom: (1) Elemen Visual Presentasi, (2) Status Penerapan (Diterapkan / Tidak), (3) Teks / Nilai yang Ditampilkan.

Kegiatan 3: Memeriksa Keterbacaan dan Ketepatan Visualisasi Data Bersama Mitra Belajar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Slide presentasi hasil karya peserta didik
• Perangkat komputer/laptop

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan slide presentasi yang sudah kamu buat dalam mode presentasi penuh (Slide Show / Present).
2. Minta teman sebangku melihat slide tersebut dari jarak pandang audiens (1-2 meter dari layar).
3. Lakukan pengecekan silang terhadap ketepatan informasi visual berbasis data dan catat hasil telaah pada lembar diskusi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tampilan grafik temanmu, apakah informasi data nominal tertinggi dan terendah dapat dikenali secara visual dalam waktu kurang dari 5 detik tanpa perlu membaca tabel aslinya? Sebutkan data apa yang terlihat paling menonjol!

2. Jika warna batang grafik atau teks angka di slide terlihat samar saat disorot cahaya, penyesuaian format perangkat presentasi apa yang kamu terapkan untuk memperjelas kontras visual data tersebut?

Tuliskan hasil telaah pada format diskusi: identifikasi data visual cepat (No 1) dan uraian solusi teknis format perangkat presentasi (No 2).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah menyisipkan dan memformat grafik pada perangkat presentasi yang paling menantang bagimu?

2. Mengapa menyajikan data menggunakan grafik pada slide presentasi lebih memudahkan audiens memahami informasi dibandingkan menyajikannya hanya dalam bentuk paragraf teks biasa?

3. Bagaimana keterampilan menyajikan visual berbasis data ini dapat membantumu saat mengerjakan tugas presentasi di mata pelajaran lain?