LKPD Informatika Kelas 9: Pemrosesan Data dengan Perangkat Lunak Pengolah Dokumen dan Lembar Kerja

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi jenis perangkat lunak pengolah teks, lembar kerja, dan presentasi serta mendeskripsikan fungsi dan manfaat masing-masing untuk mendukung produktivitas.
2. Murid dapat menerapkan konsep himpunan data terstruktur sederhana menggunakan perangkat lunak lembar kerja untuk mengolah data kegiatan sekolah dengan volume kecil.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada yang kurang jelas.
• Manfaatkan perangkat komputer/laptop yang tersedia untuk praktik langsung.
• Jawab pertanyaan refleksi di akhir LKPD dengan jujur berdasarkan pengalamanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajahi Perangkat Lunak Perkantoran

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop dengan perangkat lunak perkantoran terinstal
• LKPD cetak atau digital
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tiga jenis perangkat lunak yang ada di komputermu: pengolah teks (Word/Writer), lembar kerja (Excel/Calc), dan presentasi (PowerPoint/Impress).
2. Buka masing-masing perangkat lunak tersebut dan perhatikan tampilan awal, menu, dan fitur yang tersedia.
3. Pikirkan: kapan kamu atau guru menggunakan perangkat lunak ini di sekolah?
4. Isi tabel perbandingan berdasarkan pengamatanmu dan diskusi dengan teman sekelompokmu.
5. Jawab pertanyaan uraian yang menghubungkan fungsi perangkat lunak dengan kegiatan produktivitasmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan perangkat lunak berikut berdasarkan pengamatanmu!

2. Jelaskan mengapa sebuah laporan penjualan lebih tepat dibuat dengan lembar kerja daripada pengolah teks!

3. Ceritakan satu pengalaman nyata saat kamu atau guru menggunakan salah satu perangkat lunak ini di sekolah. Apa manfaatnya?

Untuk pertanyaan 1, gunakan tabel 4 kolom (Jenis Perangkat Lunak | Format File | Fungsi Utama | Contoh Aplikasi) dan 3 baris untuk tiga jenis perangkat lunak. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawaban dalam bentuk paragraf minimal 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Memahami Data Terstruktur di Lembar Kerja

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris (untuk menggambar tabel)
• LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca penjelasan singkat: Data terstruktur adalah data yang tersusun rapi dalam format baris dan kolom, seperti daftar nama siswa, nilai ujian, atau jadwal kegiatan.
2. Amati contoh data kegiatan ekstrakurikuler berikut: Nama Siswa | Ekstrakurikuler | Hari | Waktu.
3. Bayangkan kamu diminta membuat daftar anggota kelas yang mengikuti ekstrakurikuler di sekolahmu.
4. Identifikasi komponen data terstruktur dan rancang struktur tabel yang sesuai.
5. Diskusikan dengan kelompokmu: apa saja yang perlu dicatat agar datanya lengkap dan mudah diolah?

Pertanyaan:

1. Sebutkan 4 komponen (kolom) yang harus ada dalam tabel data anggota ekstrakurikuler di kelasmu!

2. Gambarkan struktur tabel kosong (hanya header/judul kolom) untuk data ekstrakurikuler tersebut di bawah ini!

3. Mengapa data kegiatan sekolah lebih baik disimpan dalam format terstruktur (tabel) dibandingkan hanya ditulis dalam paragraf?

Untuk pertanyaan 1, tulis dalam bentuk daftar bernomor. Untuk pertanyaan 2, gambar tabel sederhana dengan garis pembatas kolom yang jelas. Untuk pertanyaan 3, tulis jawaban minimal 4 kalimat dengan penjelasan yang logis.

Kegiatan 3: Praktik Mengolah Data dengan Lembar Kerja

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop dengan lembar kerja terinstal
• Data kegiatan sekolah (bisa data riil atau contoh)
• Lem/selotip (jika print screenshot)
• LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka perangkat lunak lembar kerja (Excel/Calc) di komputermu.
2. Buatlah tabel data sederhana tentang kegiatan kelasmu sendiri. Pilih salah satu: (a) Daftar piket kelas selama seminggu, (b) Nilai ulangan harian 5 mata pelajaran, atau (c) Jadwal pengumpulan tugas minggu ini.
3. Masukkan data minimal 10 baris (misalnya 10 nama siswa atau 10 kegiatan).
4. Gunakan fitur dasar lembar kerja: memberi warna header, menebalkan teks, membuat border tabel.
5. Cobalah membuat 1 formula sederhana (misalnya: menghitung jumlah atau rata-rata jika datamu berupa angka).
6. Simpan file dengan nama: Nama_Kelas_DataSekolah (contoh: Andi_9A_DataSekolah).
7. Ambil screenshot/tangkapan layar hasil kerjamu dan tempelkan atau deskripsikan di LKPD.

Pertanyaan:

1. Data kegiatan sekolah apa yang kamu pilih untuk diolah? Mengapa memilih data tersebut?

2. Tempelkan screenshot atau gambar hasil tabel yang kamu buat di lembar kerja! (Jika tidak bisa screenshot, deskripsikan strukturnya dengan detail)

3. Jelaskan satu fitur lembar kerja yang kamu gunakan dan bagaimana fitur itu membantu mengolah datamu!

4. Diskusikan dengan kelompokmu: Bagaimana lembar kerja bisa meningkatkan produktivitas dalam mengelola data sekolah?

Untuk pertanyaan 1, tulis 3-4 kalimat. Untuk pertanyaan 2, sediakan ruang kosong sekitar 10x15 cm untuk menempel screenshot atau menggambar. Untuk pertanyaan 3, tulis minimal 3 kalimat dengan contoh konkret. Untuk pertanyaan 4, tulis hasil diskusi kelompok dalam 5-7 poin atau paragraf ringkas.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, hal baru apa yang kamu pahami tentang perangkat lunak pengolah dokumen dan lembar kerja?

2. Bagaimana kamu bisa menerapkan keterampilan mengolah data dengan lembar kerja dalam kegiatan sehari-harimu di sekolah atau di rumah?

3. Apa tantangan yang kamu hadapi saat praktik menggunakan lembar kerja? Bagaimana cara mengatasinya?