LKPD Informatika Kelas 9: Menuliskan Sekumpulan Instruksi Menggunakan Simbol Operasi Aritmetika dalam Pseudocode
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 9 dengan topik "Menuliskan Sekumpulan Instruksi Menggunakan Simbol Operasi Aritmetika dalam Pseudocode".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 9: Menuliskan Sekumpulan Instruksi Menggunakan Simbol Operasi Aritmetika dalam Pseudocode
Informatika - Kelas 9
Bab 2 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 9 (Fase D) Topik: Menuliskan Sekumpulan Instruksi Menggunakan Simbol Operasi Aritmetika dalam Pseudocode INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menuliskan Pseudocode Operasi Aritmetika Berurutan (Sequence)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan pseudocode lengkap yang terdiri dari deklarasi/input nilai p dan l, proses aritmetika menghitung Luas serta Keliling, dan output hasil perhitungan. Tuliskan baris pseudocode di dalam kotak bergaris dengan urutan: (1) Baris INPUT, (2) Baris PROSES operasi aritmetika menggunakan simbol ←, *, dan +, (3) Baris OUTPUT. Kegiatan 2: Menuliskan Pseudocode Operasi Aritmetika Kombinasi dan Rata-rataEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan sekumpulan instruksi dalam format pseudocode untuk menghitung totalTagihan, biayaPajak, totalAkhir, dan bayarPerOrang menggunakan simbol aritmetika yang tepat (+, *, /, ←). Format jawaban berupa teks pseudocode terstruktur yang memuat baris masukan ketiga harga, 4 baris penugasan operasi aritmetika secara berurutan, dan baris keluaran. Kegiatan 3: Menuliskan Pseudocode Akumulasi Aritmetika dan Modifikasi NilaiEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan instruksi pseudocode untuk menerima input S, B, A, melakukan operasi akumulasi penambahan dan pengurangan nilai saldo, penambahan bonus, serta mencetak saldoAkhir. 2. Jika penulisan rumus saldoAkhir digabung menjadi satu baris ekspresi aritmetika menggunakan tanda kurung dan simbol ←, bagaimanakah bentuk baris instruksi pseudocode-nya? Disediakan kotak bergaris untuk menuliskan instruksi pseudocode lengkap butir 1, serta satu baris khusus untuk instruksi ekspresi gabungan butir 2. REFLEKSI1. Bagian mana dari penulisan simbol operasi aritmetika dalam pseudocode yang paling mudah dan paling menantang menurutmu? 2. Mengapa penggunaan tanda kurung ( ) sangat penting ketika menuliskan instruksi operasi aritmetika campuran (seperti perkalian dan penjumlahan) dalam pseudocode? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.