LKPD Informatika Kelas 9: Menerapkan Berpikir Komputasional melalui Pengenalan Pola dan Abstraksi dalam Penelusuran Himpunan Data Bervolume Kecil

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD ini.
• Bacalah setiap studi kasus dan instruksi penelusuran data dengan cermat.
• Gunakan kemampuan berpikir komputasional (khususnya abstraksi untuk memilah data yang relevan dan pengenalan pola aturan) dalam menyelesaikan persoalan.
• Diskusikan langkah penyelesaian bersama teman kelompok secara tertib dan tuliskan hasil penelusuran pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyaring dan Memilah Atribut Kunci (Abstraksi pada Data)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan himpunan data bervolume kecil berupa 5 data peminjaman buku perpustakaan berikut: - Data 1: ID B-01, Nama: Rian, Kategori: Fiksi, Durasi: 5 Hari, Warna Sampul: Biru, Hari Pinjam: Senin. - Data 2: ID B-02, Nama: Siti, Kategori: Sains, Durasi: 8 Hari, Warna Sampul: Kuning, Hari Pinjam: Rabu. - Data 3: ID B-03, Nama: Doni, Kategori: Fiksi, Durasi: 10 Hari, Warna Sampul: Merah, Hari Pinjam: Kamis. - Data 4: ID B-04, Nama: Rani, Kategori: Sejarah, Durasi: 4 Hari, Warna Sampul: Hijau, Hari Pinjam: Jumat. - Data 5: ID B-05, Nama: Budi, Kategori: Fiksi, Durasi: 7 Hari, Warna Sampul: Biru, Hari Pinjam: Sabtu.
2. Persoalan: Pustakawan ingin mencari peminjam yang terkena denda keterlambatan dengan aturan 'Kategori Fiksi DAN Durasi Pinjam > 6 Hari'.
3. Terapkan teknik abstraksi untuk mengabaikan atribut yang tidak relevan dan seleksi data yang memenuhi kriteria.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan persoalan di atas, sebutkan 2 atribut yang esensial/relevan untuk menyelesaikan masalah, dan sebutkan 2 atribut yang tidak relevan (harus diabaikan)!

2. Terapkan aturan 'Kategori Fiksi DAN Durasi Pinjam > 6 Hari' pada kelima data tersebut. Tuliskan ID buku dan nama peminjam mana saja yang memenuhi kriteria keterlambatan!

Tabel 2 kolom: Pertanyaan 1 diisi daftar atribut relevan dan tidak relevan. Pertanyaan 2 diisi tabel 3 kolom: [ID Buku, Nama Peminjam, Keterangan Durasi Pinjam].

Kegiatan 2: Penelusuran Aturan pada Struktur Pohon Keputusan (Tree)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Diagram pohon aturan pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan struktur data hierarki (tree) aturan penentuan kelayakan bantuan kuota internet murid berikut ini: - Akar: Apakah Kuota Tersedia? (Ya / Tidak). Jika Tidak -> Status: 'Ditolak'. - Cabang Ya -> Periksa Cabang Tingkat 1: Penghasilan Orang Tua <= Rp2.000.000? (Ya / Tidak). - Jika Ya -> Periksa Cabang Tingkat 2A: Nilai Rata-rata >= 80? (Jika Ya -> Status: 'Bantuan Penuh'; Jika Tidak -> Status: 'Bantuan Reguler'). - Jika Tidak -> Periksa Cabang Tingkat 2B: Memiliki Kartu Indonesia Pintar (KIP)? (Jika Ya -> Status: 'Bantuan Reguler'; Jika Tidak -> Status: 'Ditolak').
2. Diberikan 3 data murid berikut: * Murid A: Kuota Tersedia = Ya, Penghasilan = Rp1.500.000, Rata-rata = 85, KIP = Tidak. * Murid B: Kuota Tersedia = Ya, Penghasilan = Rp3.000.000, Rata-rata = 90, KIP = Ya. * Murid C: Kuota Tersedia = Ya, Penghasilan = Rp2.500.000, Rata-rata = 78, KIP = Tidak.
3. Lakukan penelusuran (traversal) aturan pada pohon keputusan tersebut untuk masing-masing murid.

Pertanyaan:

1. Terapkan penelusuran pohon keputusan untuk Murid A dan Murid B. Tuliskan rute cabang aturan yang dilalui serta status akhir yang diperoleh masing-masing!

2. Terapkan penelusuran pohon keputusan untuk Murid C. Tuliskan jalur keputusan dan status akhirnya!

Format uraian berurutan: Tuliskan nama murid, urutan percabangan yang dilewati panah pohon keputusan, dan hasil akhir keputusan status bantuan.

Kegiatan 3: Penyusunan Rute Penelusuran pada Himpunan Data

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kalkulator sederhana (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berikut diberikan himpunan 4 rute jalur pengiriman paket antar-lokasi beserta bobot waktu tempuh (dalam menit): - Jalur 1: Titik Pusat -> Pos A (10 menit) -> Pos B (15 menit) -> Tujuan (20 menit) - Jalur 2: Titik Pusat -> Pos C (12 menit) -> Pos B (18 menit) -> Tujuan (20 menit) - Jalur 3: Titik Pusat -> Pos C (12 menit) -> Pos D (8 menit) -> Tujuan (15 menit) - Jalur 4: Titik Pusat -> Pos A (10 menit) -> Pos D (22 menit) -> Tujuan (15 menit)
2. Terapkan penelusuran data berstruktur sederhana ini untuk menghitung total waktu masing-masing rute dan menentukan rute paling efisien.

Pertanyaan:

1. Hitung total waktu tempuh untuk setiap jalur (Jalur 1, Jalur 2, Jalur 3, Jalur 4) dengan menelusuri data berbobot tersebut!

2. Berdasarkan hasil penelusuran himpunan data rute di atas, tentukan rute mana yang paling optimal (waktu tempuh tercepat) dan sebutkan selisih waktunya dengan rute terlambat!

Tabel 4 baris [Nama Jalur, Rincian Perhitungan, Total Waktu], dilanjutkan paragraf singkat jawaban penentuan rute tercepat dan selisihnya.

REFLEKSI

1. Bagaimana teknik abstraksi membantumu mempercepat pencarian data tanpa terganggu oleh informasi yang tidak penting?

2. Saat menelusuri pohon keputusan atau jalur bertingkat, kesulitan apa yang kamu temukan dan bagaimana strategi berpikirmu menyelesaikannya?

3. Dalam kehidupan sehari-hari, pada persoalan apa kamu dapat menerapkan langkah penelusuran aturan seperti ini?