LKPD Informatika Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 5: Pemanfaatan Perangkat Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman menyeluruh tentang komponen sistem komputer, jaringan internet, perangkat lunak aplikasi, dan produksi konten digital melalui asesmen sumatif tertulis dan/atau praktik.
2. Murid dapat menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan pemanfaatan perangkat digital sesuai capaian pembelajaran Fase D.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk pengerjaan dengan cermat sebelum menjawab.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Tuliskan jawaban dengan jelas dan lengkap sesuai format yang diminta.
• Untuk soal praktik, pastikan kamu mengerjakan langkah demi langkah dengan teliti.
• Manfaatkan waktu dengan baik dan periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.
• Jika ada pertanyaan yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Sistem Komputer dan Jaringan

Estimasi: 35 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal dengan teliti.
2. Jawab semua pertanyaan dengan lengkap sesuai pemahamanmu tentang komponen sistem komputer dan jaringan internet.
3. Untuk soal tabel, isi semua kolom yang tersedia.
4. Untuk soal uraian, berikan penjelasan dengan kalimat yang runtut dan logis.

Pertanyaan:

1. Jelaskan fungsi dari CPU (Central Processing Unit) dalam sistem komputer dan sebutkan tiga komponen utama yang ada di dalamnya!

2. Lengkapi tabel berikut dengan jenis memori, karakteristik, dan contoh penggunaannya:

3. Perhatikan alamat memori berikut dalam format heksadesimal: 0x2A4F. Konversikan alamat memori tersebut ke dalam bentuk desimal dan jelaskan mengapa sistem komputer menggunakan heksadesimal untuk pengalamatan memori!

4. Jelaskan bagaimana data dikirimkan melalui internet menggunakan protokol TCP/IP! Sertakan penjelasan tentang peran packet switching dalam proses pengiriman data.

5. Sebutkan dan jelaskan tiga ancaman keamanan yang dapat terjadi saat terhubung ke internet, serta cara mengatasinya!

Untuk soal nomor 1, 3, 4, 5: Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf lengkap dengan penjelasan yang runtut (minimal 4-5 kalimat per soal). Untuk soal nomor 2: Buat tabel dengan 3 kolom (Jenis Memori | Karakteristik | Contoh Penggunaan) dan isi minimal 3 jenis memori.

Kegiatan 2: Menerapkan Berpikir Komputasional dalam Perangkat Digital

Estimasi: 35 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah skenario masalah dengan cermat.
2. Gunakan tahapan berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma) untuk menyelesaikan masalah.
3. Tuliskan jawabanmu secara terstruktur sesuai tahapan yang diminta.
4. Untuk pembuatan algoritma, gunakan format pseudocode atau flowchart sederhana.

Pertanyaan:

1. SKENARIO: Sekolahmu akan membuat sistem perpustakaan digital sederhana. Sistem harus bisa: mencatat data buku (judul, pengarang, kategori), mencatat peminjaman siswa, mengingatkan siswa yang terlambat mengembalikan buku, dan membuat laporan buku yang paling banyak dipinjam. TUGAS: Lakukan DEKOMPOSISI masalah dengan mengidentifikasi minimal 4 sub-masalah utama yang perlu diselesaikan!

2. Dari skenario di atas, identifikasi POLA yang berulang dalam proses peminjaman dan pengembalian buku! Jelaskan pola tersebut dan bagaimana pola ini dapat membantu dalam pembuatan sistem!

3. Lakukan ABSTRAKSI dengan menentukan data apa saja yang PENTING untuk disimpan dalam sistem perpustakaan digital ini. Buat tabel struktur data dengan kolom: Entitas, Atribut Data, Tipe Data!

4. Buatlah ALGORITMA dalam bentuk pseudocode untuk proses 'Pengecekan Keterlambatan Pengembalian Buku' yang akan dijalankan sistem setiap hari!

Untuk soal nomor 1, 2, 4: Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf atau format pseudocode yang terstruktur. Untuk soal nomor 3: Buat tabel dengan 3 kolom (Entitas | Atribut Data | Tipe Data) dan isi minimal 3 entitas dengan atributnya masing-masing.

Kegiatan 3: Praktik Pemanfaatan Aplikasi Digital

Estimasi: 20 menit (untuk menjawab pertanyaan refleksi praktik)

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop dengan aplikasi pengolah kata (MS Word, Google Docs, atau LibreOffice Writer)
• Koneksi internet untuk mencari sumber referensi dan gambar
• Aplikasi spreadsheet (opsional, untuk soal nomor 2)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tugas praktik dengan teliti.
2. Kerjakan tugas sesuai dengan langkah-langkah yang diberikan.
3. Untuk tugas ini, kamu akan membuat dokumen digital menggunakan aplikasi pengolah kata.
4. Perhatikan integrasi konten dan fitur aplikasi yang diminta.
5. Simpan hasil pekerjaanmu dengan nama file: Asesmen_Nama_Kelas.docx

Pertanyaan:

1. TUGAS PRAKTIK: Buatlah laporan sederhana tentang 'Pemanfaatan Smartphone dalam Pembelajaran' menggunakan aplikasi pengolah kata dengan ketentuan:

1. Minimal 2 halaman,
2. Menggunakan judul dan sub-judul dengan format heading,
3. Menyisipkan minimal 1 gambar dengan caption,
4. Membuat tabel perbandingan 3 aplikasi pembelajaran (nama aplikasi, fungsi, kelebihan, kekurangan),
5. Menggunakan bullet points atau numbering untuk poin-poin penting,
6. Menambahkan daftar pustaka minimal 2 sumber. Setelah selesai, JELASKAN langkah-langkah yang kamu lakukan dan fitur-fitur aplikasi apa saja yang kamu gunakan!

2. Dalam dokumen yang kamu buat, kamu perlu menyisipkan data dari aplikasi spreadsheet (tabel pengolah angka). Jelaskan bagaimana cara melakukan integrasi konten antara aplikasi pengolah kata dengan spreadsheet! Sebutkan minimal 2 metode integrasi dan jelaskan kelebihan masing-masing metode!

3. Jelaskan bagaimana kamu menerapkan prinsip keamanan digital saat membuat dan menyimpan dokumen laporan ini! Sebutkan minimal 3 tindakan keamanan yang perlu dilakukan!

Tulis penjelasan lengkap untuk setiap pertanyaan dalam bentuk paragraf. Untuk soal nomor 1, jelaskan langkah demi langkah secara runtut. Untuk soal nomor 2 dan 3, berikan penjelasan dengan detail dan contoh konkret.

REFLEKSI

1. Dari semua materi yang diujikan dalam asesmen ini, konsep mana yang menurutmu paling berguna dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan dengan contoh konkret!

2. Bagian mana dari asesmen ini yang menurutmu paling menantang? Apa yang membuatnya sulit dan bagaimana kamu mengatasinya?

3. Setelah mempelajari Bab 5 tentang Pemanfaatan Perangkat Digital, bagaimana pandanganmu berubah tentang cara kerja teknologi yang kamu gunakan setiap hari? Apa rencana kamu untuk memanfaatkan perangkat digital lebih bijak dan aman?