LKPD Informatika Kelas 8: Produksi Konten Digital: Membuat Laporan dan Merangkum Bacaan Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat laporan kegiatan menggunakan aplikasi pengolah kata dengan struktur yang benar, disertai integrasi konten dari aplikasi lembar kerja dan peta digital.
2. Murid dapat menelaah bacaan dari sumber digital, lalu mengevaluasi dan merangkum informasi menjadi kesimpulan yang terstruktur secara kritis dan mandiri.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum memulai.
• Kerjakan secara berkelompok untuk kegiatan 1 dan 2, serta individu untuk kegiatan 3.
• Siapkan laptop/komputer dengan aplikasi pengolah kata (Microsoft Word/Google Docs), lembar kerja (Excel/Google Sheets), dan akses internet.
• Simpan semua file hasil kerjamu dengan nama yang jelas dan terstruktur.
• Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada yang kurang dipahami.
• Kerjakan dengan jujur dan kreatif, tunjukkan kemampuan terbaikmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membuat Laporan Olimpiade Berpikir Komputasi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Laptop/komputer dengan aplikasi pengolah kata (Word/Google Docs)
• Aplikasi lembar kerja (Excel/Google Sheets)
• Akses internet untuk Google Maps
• Data fiktif olimpiade (disediakan guru atau dibuat sendiri)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Bayangkan sekolahmu mengadakan Olimpiade Berpikir Komputasi secara online untuk seluruh siswa, diwakili 2 siswa terbaik tiap kelas.
3. Tugasmu adalah membuat laporan resmi kegiatan tersebut menggunakan aplikasi pengolah kata.
4. Bagi tugas dalam kelompok: ada yang membuat data lembar kerja, membuat peta sekolah, menulis narasi, dan menyatukan laporan.
5. Laporan harus mencakup komponen berikut:
6. - Judul: Laporan Hasil Olimpiade Berpikir Komputasi
7. - Nama dan alamat sekolah (disertai tangkapan layar peta dari Google Maps)
8. - Narasi laporan ringkas (tujuan, waktu, mekanisme, peserta, juri, pemenang)
9. - Statistik hasil olimpiade (tabel dan grafik dari aplikasi lembar kerja)
10. Gunakan fitur pengolah kata: numbering, tabel, insert gambar, dan page number di footer.
11. Format laporan untuk kertas A4, rapi, informatif, dan menarik.

Pertanyaan:

1. Buatlah struktur laporan lengkap sesuai petunjuk di atas menggunakan aplikasi pengolah kata. Sertakan tangkapan layar peta sekolah dari Google Maps!

2. Buatlah tabel statistik hasil olimpiade di aplikasi lembar kerja (Excel/Sheets) yang berisi minimal: nama peserta, kelas, nilai, dan ranking. Kemudian buatlah grafik batang dari data tersebut. Integrasikan ke dalam laporan!

3. Jelaskan pembagian tugas dalam kelompokmu dan apa kontribusi masing-masing anggota dalam pembuatan laporan ini!

Upload file laporan lengkap (format .docx/.pdf) dan file lembar kerja (.xlsx/.sheets). Untuk pertanyaan 3, tulis jawaban dalam bentuk paragraf (minimal 100 kata).

Kegiatan 2: Menelaah dan Merangkum Bacaan Digital

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Laptop/komputer dengan akses internet
• Browser (Chrome, Firefox, Edge)
• Aplikasi pengolah kata untuk menulis rangkuman
• Sumber bacaan digital terpercaya (Kompas Tekno, Detik Inet, Wikipedia, Jurnal online)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Carilah satu artikel digital tentang perkembangan teknologi atau informatika dari sumber terpercaya (website berita teknologi, jurnal online, atau Wikipedia).
2. Bacalah artikel tersebut dengan cermat dan kritis.
3. Identifikasi informasi penting: topik utama, poin-poin kunci, data/fakta pendukung.
4. Evaluasi kredibilitas sumber: siapa penulisnya, apakah situs terpercaya, apakah ada referensi.
5. Buatlah rangkuman terstruktur dari artikel tersebut.
6. Diskusikan hasil temuanmu dengan kelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul artikel, sumber (URL lengkap), nama penulis, dan tanggal publikasi artikel yang kamu pilih!

2. Evaluasi kredibilitas sumber artikel yang kamu pilih! Isi tabel berikut:

3. Buatlah rangkuman artikel dalam 3 paragraf terstruktur:

1. Topik dan latar belakang,
2. Poin-poin utama dan data pendukung,
3. Kesimpulan dan dampaknya!

4. Bedakan mana yang termasuk FAKTA dan mana yang OPINI dari artikel tersebut! Berikan masing-masing minimal 2 contoh!

Untuk pertanyaan 1: tulis dalam format isian langsung. Untuk pertanyaan 2 dan 4: buat tabel dengan kolom sesuai petunjuk. Untuk pertanyaan 3: tulis dalam 3 paragraf, masing-masing minimal 50 kata.

Kegiatan 3: Praktik Mandiri: Integrasi Konten Multimedia

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Laptop/komputer dengan aplikasi pengolah kata
• Aplikasi lembar kerja
• Akses internet untuk mencari gambar dan peta
• Kamera (opsional, jika ingin foto langsung)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan secara individu.
2. Buatlah dokumen baru di aplikasi pengolah kata dengan tema: 'Profil Sekolahku'.
3. Dokumen harus mengintegrasikan berbagai jenis konten digital:
4. - Teks: deskripsi sekolah (visi, misi, sejarah singkat)
5. - Gambar: foto gedung sekolah atau logo (ambil dari internet atau foto sendiri)
6. - Peta: tangkapan layar lokasi sekolah dari Google Maps
7. - Tabel: data jumlah siswa per kelas (buat di lembar kerja, lalu integrasikan)
8. - Link: tambahkan hyperlink ke website sekolah atau media sosial sekolah
9. Terapkan formatting yang rapi: gunakan heading, bullet points, dan nomor halaman.
10. Simpan dokumen dengan nama: Profil_Sekolah_NamaKamu.docx

Pertanyaan:

1. Upload dokumen 'Profil Sekolahku' yang telah kamu buat dengan semua komponen konten yang diminta!

2. Jelaskan langkah-langkah yang kamu lakukan untuk mengintegrasikan tabel dari lembar kerja ke dokumen pengolah kata!

3. Apa tantangan yang kamu hadapi saat mengintegrasikan berbagai jenis konten digital dalam satu dokumen? Bagaimana cara mengatasinya?

Upload file dokumen lengkap untuk pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawaban dalam bentuk paragraf terstruktur (minimal 80 kata per pertanyaan).

REFLEKSI

1. Apa manfaat yang kamu rasakan setelah belajar mengintegrasikan berbagai konten digital (teks, gambar, tabel, peta) dalam satu dokumen?

2. Bagaimana keterampilan membuat laporan dan merangkum bacaan digital ini dapat membantumu dalam kehidupan sehari-hari atau tugas sekolah lainnya?

3. Dari kegiatan hari ini, hal baru apa yang paling menarik bagimu dan mengapa?

4. Jika kamu diminta membuat laporan atau presentasi di masa depan, apa yang akan kamu lakukan secara berbeda berdasarkan pengalaman hari ini?