LKPDPertemuan 8Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Informatika Kelas 8: Mengoperasikan Integrasi Konten Lembar Kerja dan Dokumen ke Aplikasi Presentasi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 8 dengan topik "Mengoperasikan Integrasi Konten Lembar Kerja dan Dokumen ke Aplikasi Presentasi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Informatika Kelas 8: Mengoperasikan Integrasi Konten Lembar Kerja dan Dokumen ke Aplikasi Presentasi

Informatika - Kelas 8

Bab 5 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Informatika — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Mengoperasikan Integrasi Konten Lembar Kerja dan Dokumen ke Aplikasi Presentasi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranInformatika
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMengoperasikan Integrasi Konten Lembar Kerja dan Dokumen ke Aplikasi Presentasi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengoperasikan perangkat teknologi pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi melalui integrasi konten antaraplikasi

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Nyalakan komputer dan pastikan tiga aplikasi utama telah tersedia: pengolah kata (Word), pengolah lembar kerja (Excel), dan pengolah presentasi (PowerPoint).
  • Kerjakan setiap langkah eksplorasi secara teliti bersama rekan kelompokmu.
  • Tanyakan kepada guru apabila menemui kendala teknis saat mengoperasikan aplikasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Operasi Integrasi Teks dari Aplikasi Pengolah Kata ke Aplikasi Presentasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/Laptop
  • Aplikasi pengolah kata
  • Aplikasi pengolah presentasi
  • File teks latihan 'kegiatan_sekolah.docx'

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka dokumen teks pada aplikasi pengolah kata yang berisi ringkasan kegiatan sekolah.
  2. Blok paragraf teks yang telah disediakan, lalu operasikan perintah salin (Copy / Ctrl+C).
  3. Buka aplikasi pengolah presentasi, buat slide baru bertipe Title and Content.
  4. Operasikan perintah tempel (Paste) dengan 2 variasi opsi: (a) Paste biasa (Keep Source Formatting) dan (b) Paste Keep Text Only.
  5. Amati perubahan tampilan teks pada slide presentasi dan catat langkah operasionalnya pada tabel.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan tombol pintas keyboard dan menu yang kamu operasikan saat memindahkan konten teks dari pengolah kata ke slide presentasi!

2. Isi tabel perbandingan hasil operasi penempelan teks pada slide presentasi berikut berdasarkan pengamatanmu!

Ruang tabel jawaban

Format tabel untuk Pertanyaan 2: Buat tabel 2 kolom dan 3 baris: Kolom 1 = Pilihan Paste (Keep Source Formatting, Keep Text Only), Kolom 2 = Perubahan Tampilan Huruf & Warna pada Slide.

Kegiatan 2: Eksplorasi Operasi Integrasi Tabel dan Grafik Lembar Kerja ke Aplikasi Presentasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/Laptop
  • Aplikasi pengolah lembar kerja
  • Aplikasi pengolah presentasi
  • File lembar kerja 'data_laporan.xlsx'

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka file pengolah lembar kerja yang berisi data tabel nilai dan grafik batang.
  2. Pilih rentang sel tabel (misal: A1:D6), lalu operasikan perintah Copy.
  3. Beralih ke aplikasi presentasi pada slide ke-2, lalu operasikan Paste dengan opsi 'Paste' biasa dan opsi 'Paste Special -> Paste Link'.
  4. Lakukan hal yang sama pada objek grafik: salin grafik dari lembar kerja lalu tempelkan ke slide ke-3 dengan opsi 'Use Destination Theme & Link Data'.
  5. Ubah salah satu angka pada tabel lembar kerja, lalu periksa pembaruan data pada slide presentasi.

Pertanyaan:

1. Jelaskan langkah operasional yang kamu lakukan saat menempelkan tabel dari lembar kerja agar data di slide presentasi otomatis terhubung (terkoneksi) saat data di lembar kerja diubah!

2. Bagaimana langkah operasional untuk memperbarui tampilan grafik di aplikasi presentasi jika data pada file lembar kerja telah diubah?

Tuliskan jawaban nomor 1 dan 2 dalam bentuk poin-poin langkah kerja yang berurutan dan jelas.

Kegiatan 3: Praktik Terpadu: Mengoperasikan Integrasi Multi-Konten Dokumen dan Lembar Kerja ke Slide Presentasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/Laptop
  • Aplikasi Word, Excel, PowerPoint
  • File pendukung latihan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buat sebuah presentasi baru dengan 2 slide bertema 'Laporan Kinerja Digital'.
  2. Pada Slide 1: Integrasikan satu judul dan satu paragraf pengantar dari aplikasi pengolah kata.
  3. Pada Slide 2: Integrasikan satu tabel ringkasan data dan satu grafik dari aplikasi pengolah lembar kerja menggunakan teknik penautan (link/embed).
  4. Simpan file presentasi dengan nama 'Integrasi_NamaKelompok.pptx'.
  5. Diskusikan kelebihan mengoperasikan teknik integrasi konten dibanding mengetik ulang data secara manual, lalu selesaikan refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil verifikasi pengoperasian integrasi pada Slide 1 dan Slide 2 dengan mencentang status keberhasilan operasi!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan operasi yang telah kalian lakukan, mengapa mengintegrasikan konten lembar kerja ke presentasi dengan fitur 'Link Data' lebih efisien dibanding menyalin sebagai gambar statis?

Format tabel verifikasi: Tabel 3 kolom (No, Komponen Operasi Integrasi Konten, Status Operasi: Berhasil/Kendala). Di bawah tabel, sediakan 3-4 baris untuk mencatat hasil kesimpulan diskusi.

REFLEKSI

1. Perintah operasi integrasi antaraplikasi mana yang paling mudah dan mana yang paling menantang untuk kamu lakukan hari ini?

2. Bagaimana pengoperasian integrasi konten antaraplikasi ini membantumu menyelesaikan tugas pembuatan tugas atau presentasi di sekolah secara lebih cepat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.