LKPDPertemuan 7Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Informatika Kelas 8: Mengoperasikan Integrasi Konten Tabel Lembar Kerja ke Aplikasi Pengolah Dokumen

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 8 dengan topik "Mengoperasikan Integrasi Konten Tabel Lembar Kerja ke Aplikasi Pengolah Dokumen".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Informatika Kelas 8: Mengoperasikan Integrasi Konten Tabel Lembar Kerja ke Aplikasi Pengolah Dokumen

Informatika - Kelas 8

Bab 5 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Informatika — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Mengoperasikan Integrasi Konten Tabel Lembar Kerja ke Aplikasi Pengolah Dokumen

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranInformatika
Fase / KelasFase Fase D / Kelas 8
TopikMengoperasikan Integrasi Konten Tabel Lembar Kerja ke Aplikasi Pengolah Dokumen
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengoperasikan perangkat teknologi pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi melalui integrasi konten antaraplikasi

PETUNJUK UMUM

  • Nyalakan komputer atau perangkat laptop yang telah terpasang aplikasi pengolah kata dan pengolah lembar kerja.
  • Bekerjalah bersama teman kelompok atau mandiri sesuai instruksi guru dengan penuh ketelitian.
  • Ikuti setiap langkah operasional untuk menyalin dan menyematkan tabel data dari lembar kerja ke dokumen teks.
  • Tanyakan kepada guru jika menemukan kendala teknis saat mengoperasikan perintah integrasi aplikasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Mengoperasikan Perintah Salin-Tempel (Copy-Paste) Tabel ke Dokumen

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/Laptop dengan OS aktif
  • Aplikasi Lembar Kerja (misal: Microsoft Excel / Calc)
  • Aplikasi Pengolah Kata (misal: Microsoft Word / Writer)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka aplikasi lembar kerja (spreadsheet) dan buat tabel sederhana yang memuat 3 baris data: No, Nama Peserta, dan Nilai Lomba.
  2. Sorot (blok) rentang tabel tersebut dari sel awal sampai sel akhir, lalu tekan tombol pintasan Ctrl+C (atau klik kanan > Salin/Copy).
  3. Buka dokumen baru pada aplikasi pengolah kata (word processor).
  4. Lakukan operasi penempelan biasa menggunakan Ctrl+V (atau klik kanan > Tempel/Paste).
  5. Uji hasil operasional: ubah salah satu nilai angka pada file lembar kerja asal, lalu periksa apakah angka pada dokumen pengolah kata ikut berubah secara otomatis atau tidak.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan langkah operasional yang kalian jalankan, tuliskan urutan perintah tombol/menu yang digunakan untuk memindahkan tabel dari lembar kerja ke pengolah kata secara langsung!

2. Ketika angka di lembar kerja asal diubah setelah operasi penempelan biasa (Ctrl+V), apakah tabel di dalam aplikasi pengolah dokumen berubah otomatis? Jelaskan hasil pengamatan operasionalmu!

Tuliskan jawaban pada lembar kerja murid pada kolom teks uraian bergaris yang disediakan di bawah instruksi Aktivitas 1.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Mengoperasikan Integrasi Tabel Tertaut (Paste Special / Paste Link)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/Laptop dengan OS aktif
  • Aplikasi Lembar Kerja dan Pengolah Kata

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan tabel data yang sama pada aplikasi lembar kerja, pastikan file lembar kerja sudah disimpan terlebih dahulu.
  2. Sorot kembali seluruh tabel di lembar kerja, lalu jalankan perintah Salin (Ctrl+C).
  3. Beralih ke aplikasi pengolah kata, letakkan kursor pada halaman dokumen baru.
  4. Operasikan menu penempelan khusus: Klik panah bawah pada menu Paste > pilih 'Paste Special' > pilih opsi 'Paste Link' (Tempel Tautan) sebagai format Microsoft Excel Worksheet Object (atau tipe objek lembar kerja yang tersedia), lalu klik OK.
  5. Ujilah keterhubungan: Ubah salah satu data nilai pada lembar kerja asal, lalu simpan. Amati perubahan tampilan tabel di aplikasi pengolah dokumen.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah menu yang dioperasikan pada aplikasi pengolah kata saat memilih fitur penempelan tabel bertaut (Paste Link)!

2. Lengkapi tabel perbandingan hasil pengoperasian antara Tempel Biasa (Paste) dan Tempel Tautan (Paste Link) berikut:

Ruang tabel jawaban

Untuk nomor 1, tuliskan langkah berurutan. Untuk nomor 2, isikan hasil pada format tabel 2 kolom: Kolom 1 (Jenis Perintah Integrasi) dan Kolom 2 (Kondisi Pembaruan Data saat Sumber Berubah).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Mengoperasikan Integrasi Data Tabel dan Objek Tangkapan Layar ke Dokumen Laporan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/Laptop
  • Aplikasi Pengolah Kata dan Lembar Kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susun dokumen laporan sederhana di pengolah kata yang memuat teks judul laporan dan rangkuman data tabel lomba.
  2. Operasikan integrasi tabel lembar kerja ke dalam dokumen menggunakan metode yang paling efisien (Paste Link atau pemuatan objek).
  3. Operasikan pula penyisipan visual tabel menggunakan fitur tangkapan layar (Screen Clipping / Screenshot menu Insert atau tombol PrtScr/Snipping Tool) langsung ke posisi dokumen yang ditentukan.
  4. Simpan hasil dokumen laporan akhir dengan format file dokumen standar (.docx / .odt).
  5. Lakukan pengecekan akhir kelengkapan integrasi sebelum sesi pembelajaran ditutup.

Pertanyaan:

1. Jelaskan langkah operasional yang kalian lakukan untuk menyisipkan gambar tangkapan layar tabel dari lembar kerja ke dalam dokumen pengolah kata!

2. Berdasarkan praktik operasional yang telah dilakukan, sebutkan minimal 2 kelebihan dan 1 keterbatasan mengoperasikan tabel lembar kerja ke dokumen pengolah kata menggunakan fitur Paste Link dibandingkan menyalin gambar statis!

Tuliskan jawaban pada lembar kerja murid pada bagian uraian Aktivitas 3 dan tunjukkan hasil dokumen yang telah terintegrasi di komputer kepada guru.

REFLEKSI

1. Fitur operasional apa yang paling memudahkanmu saat memindahkan data tabel lembar kerja ke dokumen teks?

2. Kendala teknis apa yang kamu hadapi saat mencoba mengaitkan data dengan fitur Paste Link, dan bagaimana kamu menyelesaikannya?

3. Dalam pembuatan laporan kegiatan di sekolah nyata (seperti laporan kas OSIS atau nilai kelas), metode integrasi mana yang akan kamu pilih? Berikan alasannya!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.