LKPD Informatika Kelas 8: Menerapkan Berpikir Komputasional untuk Pengelompokan Himpunan Data Berstruktur Sederhana pada Lembar Kerja

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil pada lembar kerja pengolah data

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar persoalan data inventaris kegiatan ekstrakurikuler dengan cermat.
• Kerjakan setiap tahapan Berpikir Komputasional (dekomposisi, abstraksi, pengenalan pola, dan algoritma/langkah logis) secara berurutan.
• Gunakan format tabel dan ruang isian yang telah disediakan untuk mencatat hasil pengelompokan data.
• Diskusikan langkah penyelesaian bersama teman kelompok secara berkesadaran, bermakna, dan tertib.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Dekomposisi dan Abstraksi Data Fasilitas Kegiatan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Alat tulis
• Perangkat komputer/lembar kerja spreadsheet (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel himpunan data mentah berisi 6 barang kegiatan berikut:
2. Barang 1: Tenda Regu | Kategori: Pramuka | Kondisi: Baik | Jumlah: 4 unit | Ruang: Gudang A
3. Barang 2: Bola Futsal | Kategori: Olahraga | Kondisi: Rusak | Jumlah: 2 unit | Ruang: Gudang B
4. Barang 3: Kompas Bidik | Kategori: Pramuka | Kondisi: Rusak | Jumlah: 5 unit | Ruang: Gudang A
5. Barang 4: Raket Bulutangkis | Kategori: Olahraga | Kondisi: Baik | Jumlah: 6 unit | Ruang: Gudang B
6. Barang 5: Matras Senam | Kategori: Olahraga | Kondisi: Baik | Jumlah: 3 unit | Ruang: Gudang B
7. Barang 6: Tali Pionering | Kategori: Pramuka | Kondisi: Baik | Jumlah: 10 unit | Ruang: Gudang A
8. Terapkan dekomposisi untuk mengidentifikasi atribut kolom yang ada pada lembar kerja data tersebut.
9. Terapkan abstraksi: jika persoalan yang diselesaikan adalah 'Menyiapkan barang Pramuka yang siap pakai (kondisi Baik)', tentukan atribut mana saja yang relevan dan abaikan atribut yang tidak mempengaruhi kriteria.

Pertanyaan:

1. Tuliskan seluruh atribut (nama kolom) yang menyusun data berstruktur sederhana di atas hasil dari dekomposisi data!

2. Berdasarkan prinsip abstraksi, jika tujuan kita adalah menyaring barang Pramuka yang berkondisi 'Baik', sebutkan 2 atribut utama yang wajib dijadikan acuan penyaringan logika dan sebutkan atribut yang dapat diabaikan dalam penentuan kriteria kelayakan tersebut!

Tuliskan jawaban nomor 1 dalam bentuk daftar 5 atribut kolom. Tuliskan jawaban nomor 2 dalam bentuk paragraf atau poin yang memisahkan 2 atribut acuan logika dan atribut yang diabaikan.

Kegiatan 2: Pengenalan Pola dan Pengelompokan Himpunan Data pada Lembar Kerja

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Terapkan pengenalan pola untuk memilah 6 baris data pada Kegiatan 1 ke dalam dua kelompok himpunan baru:
2. Himpunan A: Data barang kategori 'Pramuka' dengan kondisi 'Baik'.
3. Himpunan B: Data barang kategori 'Olahraga' dengan kondisi 'Baik'.
4. Isikan data hasil pengelompokan ke dalam tabel lembar kerja yang tersedia, lengkap dengan jumlah unitnya.
5. Hitung total unit barang yang siap digunakan untuk masing-masing himpunan.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan data dari daftar mentah ke dalam dua tabel himpunan terpisah (Himpunan A: Pramuka Baik; Himpunan B: Olahraga Baik) dengan menyertakan Nama Barang dan Jumlah!

2. Berdasarkan data yang sudah dikelompokkan, berapa total unit barang kondisi 'Baik' dari gabungan Himpunan A dan Himpunan B?

Isikan jawaban pada dua tabel mini: Tabel Himpunan A (kolom: No, Nama Barang, Jumlah) dan Tabel Himpunan B (kolom: No, Nama Barang, Jumlah), diikuti baris perhitungan total unit.

Kegiatan 3: Penerapan Algoritma Penyaringan dan Pengelompokan Data

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rancang urutan langkah logis (algoritma terstruktur) yang dapat dilakukan oleh manusia atau fitur filter/sortir pada lembar kerja untuk mengelompokkan data secara otomatis.
2. Urutkan instruksi langkah kerja mulai dari memasukkan tabel data mentah hingga menampilkan data terkelompok.
3. Diskusikan ketepatan langkah tersebut bersama teman sebangku/kelompok.
4. Kerjakan bagian refleksi dan siapkan hasil lembar kerja untuk konfirmasi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Susunlah 4 tahapan algoritma penyaringan data pada lembar kerja agar menghasilkan Himpunan A (Kategori Pramuka dan Kondisi Baik)!

2. Jika ditambahkan data baru: 'Barang 7: Peluit | Kategori: Pramuka | Kondisi: Hilang | Jumlah: 3 unit', apakah barang ini masuk ke dalam Himpunan A jika algoritma dijalankan? Berikan alasan logisnya!

Tuliskan 4 langkah algoritma secara bernomor (1 sampai 4) pada nomor 1. Tuliskan analisis keputusan logis ('Masuk' / 'Tidak Masuk' beserta alasan pengujian kriterianya) pada nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemikiran komputasional (memecah data, menyaring kriteria, dan membuat langkah logis) mempermudahmu mengelola kumpulan data?

2. Dalam kehidupan sehari-hari (seperti merapikan koleksi buku, pakaian, atau jadwal belajar), bagaimana kamu bisa menerapkan langkah pengelompokan data berstruktur seperti hari ini?