LKPD Informatika Kelas 8: Mengidentifikasi Dampak Psikologis dan Sosial Perundungan Digital bagi Korban di Ruang Publik Virtual

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi dampak perundungan digital dalam interaksi ruang publik virtual

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan stimulus yang disajikan dengan saksama.
• Kerjakan setiap aktivitas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
• Fokuskan perhatianmu untuk menemukan dan memilah dampak perundungan digital yang dialami korban pada aspek emosional/mental, fisik, dan sosial.
• Tuliskan hasil identifikasimu secara jelas pada kolom atau tabel yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukenali Ragam Dampak Perundungan Digital dari Catatan Kasus

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks kasus Riko
• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat kasus interaksi di ruang publik virtual berikut:
2. "Riko (14 tahun) mengunggah video karyanya di media sosial. Beberapa akun mulai mengirim komentar bernada menghina, membuat polling yang mempermalukannya, dan menyebarkan tangkapan layar videonya ke grup pertemanan daring sambil mengolok-oloknya (flaming & trolling). Sejak peristiwa itu, Riko sering merasa malu, cemas berlebihan saat membuka ponsel, kehilangan minat mengedit video, sering mengeluh pusing dan mual sebelum berangkat sekolah, serta mulai menarik diri dari obrolan grup dan enggan bertegur sapa dengan teman-temannya di kelas."
3. Identifikasi bukti dampak perundungan digital yang dialami Riko dan tuliskan ke dalam kategori dampak mental/emosional, fisik, dan relasi sosial pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi kasus Riko, kelompokkan bukti dampak perundungan digital yang dialaminya ke dalam 3 kategori dampak:

1. Dampak Mental/Emosional,
2. Dampak Fisik, dan
3. Dampak Sosial.

Tabel 3 kolom: [Kategori Dampak (Mental & Emosional | Fisik | Relasi Sosial)] | [Kutipan/Bukti Gejala dari Kasus Riko] | [Bentuk Dampak Singkat]

Kegiatan 2: Memilah dan Mengklasifikasikan Pernyataan Dampak Perundungan Digital

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Daftar pernyataan dampak pada LKPD
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar 6 pernyataan mengenai situasi korban perundungan digital di bawah ini.
2. Identifikasi dan tandai dengan menuliskan kode kategori yang tepat untuk setiap butir dampak: [M] untuk Dampak Mental/Psikologis, [F] untuk Dampak Fisik, atau [S] untuk Dampak Sosial.
3. Pernyataan 1: Korban merasa rendah diri, takut diejek kembali, dan kehilangan motivasi belajar.
4. Pernyataan 2: Korban mengalami susah tidur (insomnia) dan detak jantung berdebar kencang saat melihat notifikasi gawai.
5. Pernyataan 3: Korban dikeluarkan secara sengaja dari grup pertemanan daring sehingga merasa terasing dan kehilangan lingkaran pergaulan.
6. Pernyataan 4: Korban mengalami penurunan nafsu makan drastis dan sakit kepala berulang tanpa kelainan medis organ.
7. Pernyataan 5: Korban merasa curiga berlebihan dan tidak lagi mempercayai orang lain di sekitarnya.
8. Pernyataan 6: Korban sengaja mematikan akun dan menolak bertemu secara langsung dengan rekan sebaya di sekolah.

Pertanyaan:

1. Tentukan kode kategori ([M] Mental/Psikologis, [F] Fisik, [S] Sosial) untuk masing-masing pernyataan dampak nomor 1 sampai 6.

Format daftar nomor 1 sampai 6, diikuti kolom kode [M / F / S] serta 1 frasa alasan identifikasi.

Kegiatan 3: Analisis Perbandingan Dampak Jangka Pendek dan Jangka Panjang

Estimasi: 30 menit (termasuk presentasi singkat, pengerjaan refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Lembar kerja perbandingan dampak
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangku mengenai bagaimana perundungan di ruang publik virtual dapat berbekas pada korban.
2. Identifikasi perbedaan dampak langsung/jangka pendek yang seketika dirasakan korban sesaat setelah dirundung di media sosial dibandingkan dampak lanjutan/jangka panjang bila perundungan berlangsung berulang-ulang.
3. Tuliskan masing-masing minimal 2 dampak langsung dan 2 dampak jangka panjang yang telah kalian identifikasi.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Sebutkan hasil identifikasimu mengenai 2 dampak langsung (seketika) yang dirasakan korban perundungan digital di ruang publik virtual!

2. Sebutkan hasil identifikasimu mengenai 2 dampak lanjutan (jangka panjang) yang dapat dialami korban bila perundungan digital terus berulang!

Kolom perbandingan: [Bagian A: 2 Dampak Langsung/Seketika] dan [Bagian B: 2 Dampak Jangka Panjang/Lanjutan].

REFLEKSI

1. Setelah mengidentifikasi berbagai dampak perundungan digital hari ini, apa bentuk dampak perundungan digital yang menurutmu paling berat dialami oleh korban di ruang publik virtual?

2. Bagaimana kesadaran akan dampak-dampak tersebut memengaruhi caramu berkomentar atau berinteraksi dengan teman di media sosial dan grup percakapan daring?