LKPDPertemuan 6Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Informatika Kelas 8: Perlindungan Data Pribadi dan Identitas Digital

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Informatika kelas 8 dengan topik "Perlindungan Data Pribadi dan Identitas Digital". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Informatika Kelas 8: Perlindungan Data Pribadi dan Identitas Digital

Informatika - Kelas 8

Bab 4 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Informatika — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Perlindungan Data Pribadi dan Identitas Digital

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranInformatika
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikPerlindungan Data Pribadi dan Identitas Digital
Alokasi Waktu80 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat memilah informasi yang bersifat privat dan publik serta menjelaskan risiko kebocoran data pribadi akibat jejak digital yang tidak terkelola.
  2. Murid dapat menerapkan cara melindungi identitas digital, termasuk membuat kata sandi yang aman dan mengenali ancaman terhadap keamanan akun media sosial.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
  • Diskusikan dengan teman sekelompok jika ada kegiatan kelompok.
  • Jawablah dengan jujur berdasarkan pengalaman dan pemahamanmu.
  • Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Data: Memilah Privat vs Publik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel di bawah yang berisi berbagai jenis informasi tentang dirimu.
  2. Tandai setiap informasi dengan kategori: PRIVAT (harus dijaga kerahasiaannya) atau PUBLIK (boleh dibagikan).
  3. Tuliskan alasan mengapa kamu mengategorikan informasi tersebut sebagai privat atau publik.
  4. Pikirkan: Apa yang bisa terjadi jika informasi privat bocor ke publik?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menandai kategori (Privat/Publik) dan alasanmu.

Ruang tabel jawaban

2. Jelaskan minimal 3 risiko yang bisa terjadi jika data pribadi yang bersifat privat bocor akibat jejak digital yang tidak terkelola!

Tabel dengan kolom: No, Jenis Informasi, Kategori (Privat/Publik), Alasan. Jawaban uraian ditulis dalam 5-7 kalimat.

Kegiatan 2: Audit Jejak Digital: Cek Keamanan Akunmu

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis
  • Pengalaman penggunaan media sosial murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kamu akan melakukan simulasi audit keamanan terhadap akun media sosial yang kamu miliki (tanpa perlu membuka akun sungguhan di kelas).
  2. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengalaman dan pengetahuanmu tentang akun media sosialmu.
  3. Bersikaplah jujur, karena ini untuk melindungi dirimu sendiri.
  4. Diskusikan temuanmu dengan teman sebangku, lalu buat komitmen perbaikan.

Pertanyaan:

1. Cek keamanan kata sandimu. Apakah kata sandi akun media sosialmu sudah memenuhi kriteria aman? Centang yang sesuai:
☐ Minimal 8 karakter
☐ Menggunakan kombinasi huruf besar dan kecil
☐ Menggunakan angka
☐ Menggunakan simbol khusus (!@#$%)
☐ Tidak menggunakan nama, tanggal lahir, atau kata yang mudah ditebak
☐ Berbeda untuk setiap akun

2. Buatlah contoh 1 kata sandi AMAN yang memenuhi semua kriteria di atas (jangan gunakan kata sandi akunmu yang sebenarnya!).

3. Perhatikan situasi berikut. Manakah yang merupakan ancaman terhadap keamanan akun media sosial? Beri tanda ✓ atau ✗, lalu jelaskan mengapa.

  1. Klik link dari pesan DM tidak dikenal yang menjanjikan hadiah.
    1. Mengaktifkan verifikasi dua langkah (2FA) pada akun.
    2. Membagikan password ke teman dekat.
    3. Logout akun setelah selesai menggunakan di perangkat umum.
    4. Menerima permintaan pertemanan dari akun dengan foto profil mencurigakan.
    5. Memposting lokasi rumah secara lengkap di bio profil.
Ruang tabel jawaban

4. Berdasarkan audit yang kamu lakukan, tuliskan 3 langkah konkret yang akan kamu lakukan untuk meningkatkan keamanan identitas digitalmu dalam 1 minggu ke depan!

Pertanyaan 1: daftar checklist. Pertanyaan 2: tulis 1 contoh kata sandi. Pertanyaan 3: tabel 6 baris dengan kolom Situasi, ✓/✗, Penjelasan. Pertanyaan 4: uraian 3-5 poin langkah konkret.

Kegiatan 3: Kampanye Digital: Lindungi Identitasmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas A4 atau karton
  • Spidol warna/pensil warna
  • Penggaris
  • Lembar kerja untuk penjelasan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok 3-4 orang.
  2. Buatlah desain poster sederhana (bisa sketsa di kertas) untuk kampanye perlindungan data pribadi dan identitas digital.
  3. Poster harus memuat: judul menarik, minimal 3 tips melindungi identitas digital, dan ilustrasi/gambar pendukung.
  4. Gunakan bahasa yang mudah dipahami teman sebaya.
  5. Presentasikan poster kelompokmu di depan kelas (2 menit per kelompok).

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa desain poster kampanye perlindungan identitas digital kelompokmu. Sertakan: judul, minimal 3 tips, dan ilustrasi.

Ruang gambar

2. Tuliskan penjelasan singkat mengapa ketiga tips yang kalian pilih penting untuk melindungi identitas digital.

3. Diskusi kelompok: Menurut kalian, apa tantangan terbesar remaja saat ini dalam menjaga identitas digital mereka? Bagaimana solusinya?

Sketsa poster di kertas A4/karton (bebas warna atau hitam putih). Penjelasan tips ditulis 3-5 kalimat per tips. Hasil diskusi ditulis dalam 5-8 kalimat mencakup tantangan dan solusi.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa hal baru yang kamu pelajari tentang pentingnya melindungi data pribadi dan identitas digital?

2. Pernahkah kamu mengalami atau melihat orang lain mengalami masalah karena jejak digital yang tidak terjaga? Ceritakan pengalamanmu (tanpa menyebutkan nama orang).

3. Apa komitmen konkret yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menjaga identitas digitalmu dengan lebih baik?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.