LKPD Informatika Kelas 8: Mengamalkan Empati dalam Memberikan Komentar Positif dan Santun pada Media Sosial
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 8 dengan topik "Mengamalkan Empati dalam Memberikan Komentar Positif dan Santun pada Media Sosial".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 8: Mengamalkan Empati dalam Memberikan Komentar Positif dan Santun pada Media Sosial
Informatika - Kelas 8
Bab 4 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 8 (Fase D) Topik: Mengamalkan Empati dalam Memberikan Komentar Positif dan Santun pada Media Sosial INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menelaah dan Memilah Respon Empati di Kolom KomentarEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Komentar manakah (A, B, atau C) yang mengamalkan empati di media sosial? Jelaskan alasanmu dengan memperhatikan perasaan teman yang mengunggah karya tersebut! Tuliskan pilihan opsi komentar (A/B/C) dan uraian alasan (minimal 2 kalimat yang mengaitkan penghargaan atas usaha dan penjagaan perasaan pemilik unggahan). Kegiatan 2: Mengubah Komentar Kasar Menjadi Komentar Berempati dan SantunEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel konversi komentar berikut dengan menuliskan komentar alternatif yang mengamalkan empati sesuai situasi yang dialami pengunggah:
Ruang tabel jawaban Isi tabel 3 kolom: [Situasi] | [Komentar Tanpa Empati] | [Komentar Berempati dan Santun]. Kegiatan 3: Praktik Menulis Komentar Berempati pada Unggahan Teman (Simulasi Umpan Balik Positif)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan komentar berempati dan santun yang kamu berikan pada simulasi unggahan teman pasanganmu! 2. Berdasarkan hasil diskusi berpasangan, bagaimana perasaan temanmu ketika menerima komentar yang berempati tersebut? Tuliskan pada kotak simulasi: (1) Teks komentar berempati untuk teman (1-2 kalimat), (2) Hasil respon/perasaan teman setelah menerima komentar (1-2 kalimat). Termasuk waktu pengerjaan, refleksi terbimbing, dan penutupan pembelajaran. REFLEKSI1. Sebelum menulis komentar di media sosial, hal apa yang biasanya kamu pertimbangkan agar perasaan orang lain tidak terluka? 2. Bagaimana perasaanmu sendiri jika karya atau unggahanmu dikomentari dengan santun dan penuh empati oleh orang lain? 3. Apa satu komitmen nyata yang akan kamu lakukan mulai hari ini saat berinteraksi di kolom komentar media sosial? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.