LKPDPertemuan 2Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Informatika Kelas 8: Menganalisis Konsekuensi dan Pentingnya Menjaga Rekam Jejak Digital bagi Reputasi Diri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 8 dengan topik "Menganalisis Konsekuensi dan Pentingnya Menjaga Rekam Jejak Digital bagi Reputasi Diri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Informatika Kelas 8: Menganalisis Konsekuensi dan Pentingnya Menjaga Rekam Jejak Digital bagi Reputasi Diri

Informatika - Kelas 8

Bab 4 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Informatika — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menganalisis Konsekuensi dan Pentingnya Menjaga Rekam Jejak Digital bagi Reputasi Diri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranInformatika
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenganalisis Konsekuensi dan Pentingnya Menjaga Rekam Jejak Digital bagi Reputasi Diri
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis pentingnya menjaga rekam jejak digital pada aktivitas bermedia sosial

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap ilustrasi kasus dan instruksi kerja dengan cermat.
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama kelompok sesuai arahan pada setiap kegiatan.
  • Fokuskan analisis kalian pada dampak unggahan media sosial terhadap masa depan dan alasan pentingnya menjaga rekam jejak digital.
  • Tuliskan hasil analisismu secara rapi pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Investigasi Kasus: Jejak Digital Dua Sahabat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Siswa
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah secara saksama narasi singkat mengenai dua tokoh di bawah ini.
  2. Kasus A (Rian): Mengunggah video keluhan dengan kata-kata kasar dan mengejek panitia seleksi OSIS karena tidak terpilih menjadi pengurus.
  3. Kasus B (Dina): Membagikan dokumentasi proyek karya daur ulang sampah plastik sekolah beserta tautan kode program sederhana yang ia buat di media sosial.
  4. Analisislah bentuk jejak digital dan konsekuensi yang muncul dari aktivitas kedua tokoh tersebut pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi Kasus A dan Kasus B, analisislah jenis jejak digital yang ditinggalkan serta konsekuensi langsung maupun jangka panjang yang mungkin diterima oleh Rian dan Dina!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom: [Tokoh & Kasus] | [Bentuk Rekam Jejak yang Ditinggalkan] | [Konsekuensi Jangka Pendek] | [Konsekuensi Jangka Panjang bagi Reputasi]

Kegiatan 2: Analisis Kritis: Mengapa Jejak Digital Begitu Penting Dijaga?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Siswa
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai sifat dasar data di internet (sukar dihapus sepenuhnya, mudah disalin, dan dapat diakses kembali di masa depan).
  2. Jawablah pertanyaan analisis berikut untuk menguraikan alasan mendasar mengapa setiap orang wajib menjaga rekam jejak digitalnya dalam aktivitas bermedia sosial.

Pertanyaan:

1. Jejak digital sering disebut sebagai 'tato permanen' di dunia maya. Mengapa sifat permanen dari jejak digital bermedia sosial tersebut menuntut kita untuk selalu menjaga setiap aktivitas unggahan, komentar, dan interaksi daring kita?

2. Analisislah 3 alasan penting mengapa menjaga rekam jejak digital yang positif sangat berpengaruh terhadap peluang dan masa depan seorang murid SMP!

Uraian terstruktur dengan poin-poin penalaran analitis yang jelas.

Kegiatan 3: Penyusunan Parameter Analisis Aktivitas Media Sosial

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Siswa
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati 4 skenario interaksi media sosial berikut: (1) Menyebarkan foto candid teman tanpa izin dengan teks bernada mengejek; (2) Mengunggah ucapan terima kasih dan rangkuman materi dari narasumber webinar; (3) Terlibat adu argumen memakai kata-kata kasar di kolom komentar akun publik; (4) Mengunggah sertifikat perlombaan coding tingkat kabupaten.
  2. Lakukan analisis terhadap masing-masing skenario dan tentukan dampaknya terhadap rekam jejak digital serta rumuskan kriteria analisis sebelum memutuskan untuk membagikan sesuatu di media sosial.

Pertanyaan:

1. Klasifikasikan dan analisislah dampak rekam jejak digital dari ke-4 skenario interaksi media sosial tersebut ke dalam kategori: Menguntungkan Reputasi atau Merugikan Reputasi beserta penjelasan analisis logisnya!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan seluruh proses analisis yang telah kalian lakukan, simpulkan mengapa kemampuan menganalisis rekam jejak digital wajib dimiliki oleh setiap pengguna media sosial!

Tabel klasifikasi analisis 4 baris serta 1 kolom simpulan analitis.

REFLEKSI

1. Setelah menganalisis berbagai kasus hari ini, apa hal paling berharga yang kamu sadari tentang jejak digital yang selama ini kamu tinggalkan di internet?

2. Pertimbangan apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini sebelum mengunggah foto, video, atau menuliskan komentar di media sosial?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.