LKPD Informatika Kelas 8: Menerapkan Berpikir Komputasional dalam Menyelesaikan Persoalan Himpunan Data Berstruktur Sederhana dengan Representasi Operasi Bilangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap studi kasus persoalan data terstruktur dengan teliti.
• Gunakan empat pilar berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma) dalam memproses himpunan data yang diberikan.
• Tuliskan hasil analisis, penyaringan data, dan perhitungan operasi bilangan pada kolom atau format tabel yang telah disediakan.
• Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru dengan teliti dan cermat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menyaring Himpunan Data Paket Bantuan (Dekomposisi & Abstraksi Data)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja peserta didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel himpunan data 5 paket sembako di bawah ini yang memuat atribut: Kode Paket, Bobot Beras (kg), Jumlah Minyak (liter), dan Kaleng Sarden (buah).
2. Data Paket: Paket A (Beras: 5 kg, Minyak: 2 L, Sarden: 3), Paket B (Beras: 3 kg, Minyak: 1 L, Sarden: 4), Paket C (Beras: 5 kg, Minyak: 3 L, Sarden: 2), Paket D (Beras: 2 kg, Minyak: 2 L, Sarden: 5), Paket E (Beras: 5 kg, Minyak: 2 L, Sarden: 4).
3. Saringlah anggota himpunan data tersebut berdasarkan aturan kriteria: Beras minimal 5 kg DAN Minyak minimal 2 L.
4. Hitung total nilai operasi penjumlahan seluruh barang pada paket yang memenuhi syarat.

Pertanyaan:

1. Dari himpunan 5 paket sembako (A, B, C, D, E), sebutkan kode paket mana saja yang memenuhi kriteria: Beras >= 5 kg DAN Minyak >= 2 L!

2. Lakukan operasi penjumlahan bilangan untuk menghitung total bobot beras, total volume minyak, dan total kaleng sarden khusus dari paket-paket yang telah memenuhi kriteria pada nomor 1!

Format jawaban nomor 1: Tuliskan daftar kode paket yang lolos seleksi. Format nomor 2: Isikan tabel 3 kolom (Jenis Barang | Operasi Penjumlahan | Hasil Akhir).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Mengurutkan dan Menghitung Nilai Prioritas Antrean Data Terstruktur

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data terstruktur 4 pesanan logistik berikut: Pesanan P1 (Nilai Pokok = 40, Faktor Pengali = 2, Biaya Tambahan = 10); Pesanan P2 (Nilai Pokok = 50, Faktor Pengali = 1, Biaya Tambahan = 25); Pesanan P3 (Nilai Pokok = 30, Faktor Pengali = 3, Biaya Tambahan = 15); Pesanan P4 (Nilai Pokok = 60, Faktor Pengali = 1, Biaya Tambahan = 20).
2. Terapkan aturan operasi perhitungan nilai total pesanan dengan rumus: Total = (Nilai Pokok x Faktor Pengali) + Biaya Tambahan.
3. Susunlah himpunan data pesanan tersebut dari nilai total tertinggi ke nilai total terendah.

Pertanyaan:

1. Hitunglah nilai representasi numerik untuk masing-masing pesanan (P1, P2, P3, dan P4) menggunakan rumus: Total = (Nilai Pokok x Faktor Pengali) + Biaya Tambahan!

2. Urutkan himpunan data kode pesanan tersebut secara menurun (dari nilai total terbesar hingga terkecil) beserta nilai akhirnya!

Tuliskan langkah kalkulasi tiap kode pesanan (P1 hingga P4), lalu tuliskan urutan kode pesanan dari nilai terbesar ke terkecil di baris simpulan.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Pemecahan Persoalan Pengelompokan Data dan Refleksi Penutup

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tersedia himpunan data skor 6 peserta uji logika: S1 = 84, S2 = 65, S3 = 92, S4 = 78, S5 = 58, S6 = 70.
2. Kelompokkan himpunan data tersebut ke dalam dua kategori himpunan bagian: Himpunan 'Lolos' (skor >= 75) dan Himpunan 'Remedial' (skor < 75).
3. Hitung selisih antara nilai rata-rata kelompok Lolos dan nilai rata-rata kelompok Remedial.
4. Selesaikan refleksi pembelajaran pada akhir aktivitas.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan kode peserta dan nilainya ke dalam tabel dua kolom: Himpunan Lolos (skor >= 75) dan Himpunan Remedial (skor < 75)!

2. Lakukan operasi aritmetika untuk menghitung rata-rata masing-masing himpunan tersebut, kemudian cari selisih rata-ratanya!

Format nomor 1: Tabel 2 kolom (Kelompok Lolos | Kelompok Remedial). Format nomor 2: Uraian langkah perhitungan rata-rata dan pengurangan selisih.

REFLEKSI

1. Bagaimana cara berpikir komputasional membantumu memecahkan dan mengorganisasi sekumpulan data terstruktur secara lebih teratur?

2. Langkah mana yang paling menantang ketika melakukan operasi bilangan pada himpunan data yang disaring: menentukan kriteria penyaringan atau menghitung hasil operasinya?

3. Di mana kamu dapat memanfaatkan keterampilan menyaring dan menghitung data terstruktur sederhana ini dalam kegiatanmu sehari-hari?