LKPD Informatika Kelas 8: Peringkasan Data dengan Pivot Table

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menentukan kriteria peringkasan data berdasarkan kategori tertentu secara unplugged.
2. Murid mampu menggunakan fitur Pivot Table pada lembar kerja untuk meringkas dan menganalisis himpunan data terstruktur berdasarkan kategori yang ditentukan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan secara berpasangan atau individu sesuai petunjuk pada setiap kegiatan.
• Siapkan alat dan bahan yang diperlukan sebelum memulai.
• Tanyakan kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.
• Tuliskan jawaban dengan rapi dan lengkap pada ruang yang disediakan.
• Selamat belajar dan semoga kegiatan ini menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Konsep Pivot (Unplugged)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kosong/buku tulis
• Pensil/pulpen
• Data contoh penjualan snack (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati data penjualan snack di kantin sekolah selama satu minggu yang disajikan dalam tabel berikut.
2. Diskusikan bersama pasanganmu: Jika kamu ingin tahu snack mana yang paling laris, bagaimana cara meringkas data ini tanpa komputer?
3. Tentukan kriteria peringkasan yang paling tepat (berdasarkan jenis snack, hari, atau total penjualan).
4. Buatlah ringkasan sederhana di kertas dengan mengelompokkan data berdasarkan kriteria yang kalian pilih.
5. Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Mengapa kata 'pivot' digunakan dalam peringkasan data? Cari makna kata 'pivot' dalam kamus dan jelaskan kaitannya dengan fungsi pivot table!

2. Berdasarkan data penjualan snack, kriteria apa yang kalian pilih untuk meringkas data? Mengapa kriteria tersebut paling berguna?

3. Buatlah ringkasan data penjualan dalam bentuk tabel sederhana di bawah ini dengan kriteria yang kalian pilih!

Untuk pertanyaan 1-2: Tulis jawaban dalam 3-5 kalimat lengkap di kolom yang disediakan. Untuk pertanyaan 3: Buat tabel dengan minimal 4 baris dan 5 kolom sesuai kriteria peringkasan yang dipilih.

Kegiatan 2: Membuat Pivot Table Satu Dimensi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop
• Aplikasi pengolah lembar kerja (Excel/Google Sheets/LibreOffice Calc)
• Data penumpang pesawat (file dari guru atau buat sendiri sesuai contoh)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka aplikasi pengolah lembar kerja (Excel/Google Sheets/LibreOffice Calc) di komputer.
2. Buatlah tabel data kedatangan penumpang pesawat di beberapa bandar udara seperti contoh yang diberikan guru (data Januari-Maret 2017 dan 2018).
3. Masukkan data dengan kolom: Bandar Udara, Bulan, Tahun, Jumlah Penumpang.
4. Blok seluruh tabel data yang sudah dibuat.
5. Pilih menu Insert > Pivot Table (atau sejenisnya di aplikasi yang digunakan).
6. Atur pivot table dengan ketentuan: Rows = Nama Bandar Udara, Values = Sum of Jumlah Penumpang, Filters = Tahun.
7. Amati hasilnya dan coba ubah filter tahun untuk melihat perbedaan data.
8. Coba juga fungsi lain: Average (rata-rata), Min (nilai minimum), Max (nilai maksimum).
9. Tangkap layar (screenshot) hasil pivot table yang sudah dibuat.

Pertanyaan:

1. Setelah membuat pivot table dengan fungsi SUM, bandar udara mana yang memiliki jumlah penumpang terbanyak pada tahun 2017? Berapa jumlahnya?

2. Bandingkan hasil pivot table dengan fungsi SUM dan AVERAGE. Apa perbedaan informasi yang didapat dari kedua fungsi tersebut?

3. Tempelkan screenshot hasil pivot table satu dimensi yang sudah kalian buat di ruang yang disediakan!

Untuk pertanyaan 1: Tulis nama bandar udara dan angka jumlah penumpang. Untuk pertanyaan 2: Tulis jawaban dalam 3-4 kalimat. Untuk pertanyaan 3: Tempelkan screenshot dalam kotak yang disediakan (ukuran A5).

Kegiatan 3: Membuat Pivot Table Dua Dimensi dan Visualisasi Data

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop
• Aplikasi pengolah lembar kerja (Excel/Google Sheets/LibreOffice Calc)
• Data dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan data yang sama dari Kegiatan 2.
2. Buat pivot table baru dengan pengaturan: Rows = Nama Bandar Udara, Columns = Bulan, Values = Sum of Jumlah Penumpang, Filters = Tahun.
3. Amati perbedaan tampilan pivot table satu dimensi dan dua dimensi.
4. Dari pivot table dua dimensi, buatlah visualisasi data berupa column chart (diagram batang) untuk membandingkan jumlah penumpang tahun 2017 dan 2018.
5. Pilih data dari pivot table, lalu Insert > Chart > Column Chart.
6. Berikan judul chart yang sesuai, misalnya 'Perbandingan Jumlah Penumpang 2017 vs 2018'.
7. Tangkap layar (screenshot) pivot table dua dimensi dan chart yang sudah dibuat.

Pertanyaan:

1. Apa keuntungan menggunakan pivot table dua dimensi dibandingkan satu dimensi untuk data penumpang ini?

2. Dari column chart yang kalian buat, bulan apa yang menunjukkan peningkatan penumpang paling signifikan dari 2017 ke 2018? Apa kemungkinan penyebabnya?

3. Menurut kalian, apa gunanya melakukan peringkasan data dengan pivot table dalam kehidupan nyata? Berikan 2 contoh penerapan!

4. Tempelkan screenshot pivot table dua dimensi dan column chart yang sudah kalian buat!

Untuk pertanyaan 1 dan 3: Tulis jawaban dalam 4-5 kalimat lengkap. Untuk pertanyaan 2: Diskusikan dengan pasangan dan tulis kesimpulan diskusi dalam 3-4 kalimat. Untuk pertanyaan 4: Tempelkan 2 screenshot (pivot table dan chart) dalam kotak yang disediakan.

REFLEKSI

1. Setelah belajar tentang pivot table, bagaimana menurutmu fitur ini bisa membantu dalam kehidupan sehari-hari atau kegiatan sekolah? Berikan contoh konkret!

2. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat membuat pivot table? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Jika kamu diminta membuat pivot table untuk data yang berbeda (misalnya data nilai ujian teman sekelas, data pengunjung perpustakaan, atau data konsumsi listrik di rumah), kriteria apa yang akan kamu gunakan dan mengapa?