LKPDPertemuan 3Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Informatika Kelas 8: Menerapkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Lembar Kerja untuk Visualisasi Data ke dalam Bentuk Bagan atau Diagram

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 8 dengan topik "Menerapkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Lembar Kerja untuk Visualisasi Data ke dalam Bentuk Bagan atau Diagram".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Informatika Kelas 8: Menerapkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Lembar Kerja untuk Visualisasi Data ke dalam Bentuk Bagan atau Diagram

Informatika - Kelas 8

Bab 1 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Informatika — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menerapkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Lembar Kerja untuk Visualisasi Data ke dalam Bentuk Bagan atau Diagram

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranInformatika
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenerapkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Lembar Kerja untuk Visualisasi Data ke dalam Bentuk Bagan atau Diagram
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan pemanfaatan perangkat teknologi lembar kerja untuk visualisasi data ke dalam bentuk bagan atau diagram

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat bersama rekan kelompokmu.
  • Buka aplikasi lembar kerja (spreadsheet) pada komputer yang telah disediakan.
  • Gunakan dataset yang tercantum pada lembar kerja ini untuk membuat visualisasi diagram/bagan.
  • Terapkan langkah-langkah pembuatan diagram pada perangkat lembar kerja secara teliti dan runtut.
  • Tuliskan hasil pengamatan dan tautan/tangkapan layar hasil visualisasi pada ruang jawaban yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan Data dan Memilih Jenis Visualisasi Lembar Kerja

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/laptop dengan aplikasi spreadsheet (Microsoft Excel/Google Sheets/LibreOffice Calc)
  • Tabel dataset penumpang bandara pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel data kedatangan penumpang pesawat di 3 bandara selama 4 bulan berikut: Bandara Soekarno-Hatta (Jan: 2500, Feb: 2700, Mar: 2600, Apr: 3000), Bandara Juanda (Jan: 1200, Feb: 1300, Mar: 1250, Apr: 1400), Bandara Ngurah Rai (Jan: 1800, Feb: 1900, Mar: 2100, Apr: 2400).
  2. Ketikkan data tersebut ke dalam lembar kerja spreadsheet pada sel A1 sampai E4.
  3. Tentukan jenis diagram yang paling tepat untuk: (a) membandingkan tren penumpang antar-bulan, dan (b) melihat proporsi/kontribusi penumpang tiap bandara pada bulan Januari saja.
  4. Jawablah pertanyaan terkait pemilihan fitur visualisasi di perangkat lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tabel data kedatangan penumpang yang telah kalian masukkan ke lembar kerja, sebutkan jenis diagram yang paling tepat diterapkan untuk: (a) menampilkan tren perubahan jumlah penumpang dari Januari hingga April untuk ketiga bandara, dan (b) menampilkan proporsi persentase penumpang per bandara khusus di bulan Januari!

2. Tuliskan rentang sel (cell range) yang harus kalian blok/sorot pada lembar kerja saat ingin membuat diagram batang perbandingan penumpang seluruh bandara untuk semua bulan!

Tuliskan jawaban langsung pada format: 1. (a) Jenis chart tren: ..., (b) Jenis chart proporsi: ... | 2. Rentang sel yang diblok: ...

Kegiatan 2: Menerapkan Pembuatan Diagram Batang dan Lingkaran pada Lembar Kerja

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/laptop dengan aplikasi lembar kerja terpasang
  • File latihan data penumpang

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Blok data tabel penumpang dari sel A1 hingga E4 pada aplikasi lembar kerja.
  2. Terapkan menu penyisipan diagram (menu Insert -> Chart) untuk membuat Column Chart (diagram batang/kolom) yang membandingkan ketiga bandara.
  3. Beri judul diagram yang sesuai: 'Perbandingan Kedatangan Penumpang Bandara Jan-Apr 2017' serta lengkapi label sumbu (X dan Y).
  4. Selanjutnya, blok kolom Bandara (A2:A4) dan kolom bulan Januari (B2:B4), lalu terapkan pembuatan Pie Chart (diagram lingkaran) dengan menampilkan persentase (data labels).
  5. Simpan lembar kerja dan salin atau catat komponen diagram yang berhasil diterapkan ke dalam tabel laporan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel verifikasi penerapan fitur visualisasi data lembar kerja berikut setelah kalian berhasil membuat kedua diagram tersebut!

Ruang tabel jawaban

Isi tabel 3 kolom: [Nama Diagram] | [Langkah Menu Lembar Kerja] | [Elemen Diagram yang Berhasil Ditambahkan (Judul, Legend, Label Data)]

Kegiatan 3: Memodifikasi dan Menyesuaikan Tampilan Diagram pada Lembar Kerja

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Aplikasi lembar kerja
  • File diagram dari kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ujilah penerapan fitur Switch Row/Column (Tukar Baris/Kolom) pada diagram batang yang telah dibuat di aplikasi lembar kerja.
  2. Amati perubahan visualisasi pada sumbu horizontal (sumbu X) dan keterangan legenda (legend).
  3. Terapkan penggantian warna tema (chart style/color) dan pastikan nilai data (Data Labels) terlihat jelas pada puncak setiap batang diagram.
  4. Diskusikan bersama pasangan/kelompok mengenai langkah teknis modifikasi diagram yang paling tepat di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Ketika kalian menerapkan fitur 'Switch Row/Column' pada diagram batang di lembar kerja, apa yang terjadi pada tampilan visual diagram? Bagian mana yang berpindah posisi?

2. Bagaimana langkah menerapkan fitur 'Data Labels' pada diagram di lembar kerja agar angka penumpang langsung muncul di atas setiap batang diagram?

Tuliskan uraian langkah dan penjelasan hasil penerapan modifikasi diagram pada lembar kerja dalam 2-4 kalimat terstruktur per nomor.

REFLEKSI

1. Langkah mana dalam pembuatan diagram di lembar kerja yang paling mudah dan yang paling membutuhkan ketelitian?

2. Bagaimana diagram yang kalian buat di lembar kerja dapat membantu orang lain membaca data penumpang dibandingkan hanya melihat tabel angka mentah?

3. Fitur visualisasi lembar kerja apa lagi yang ingin kamu terapkan pada tugas pengolahan data berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.