LKPD Informatika Kelas 8: Visualisasi Data dengan Chart pada Lembar Kerja

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu membedakan jenis-jenis chart (pie chart, column chart, bar chart) beserta kegunaan masing-masing dalam visualisasi data.
2. Murid mampu membuat chart pada aplikasi lembar kerja untuk memvisualisasikan data penumpang atau data kontekstual lainnya secara tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Siapkan komputer/laptop dengan aplikasi lembar kerja (Microsoft Excel atau Google Sheets).
• Kerjakan secara berpasangan atau individu sesuai arahan guru.
• Jika mengalami kesulitan, jangan ragu bertanya kepada guru atau teman.
• Tangkap layar (screenshot) hasil chart yang kalian buat dan tempelkan di jurnal atau dokumen kerja.
• Nikmati proses belajar kalian dan jadilah detektif data!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Jenis-Jenis Chart dan Kegunaannya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Informatika
• Alat tulis
• Contoh chart (ditampilkan guru atau dari buku)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tiga contoh chart yang ditampilkan guru atau yang ada di buku kalian (pie chart, column chart, bar chart).
2. Diskusikan dengan pasangan kalian: apa perbedaan bentuk ketiga chart tersebut?
3. Bacalah penjelasan singkat tentang kegunaan setiap jenis chart di bawah ini.
4. Jawab pertanyaan pada bagian pertanyaan untuk menguji pemahaman kalian.

Pertanyaan:

1. Sebutkan tiga jenis chart yang kalian pelajari hari ini!

2. Jelaskan kapan sebaiknya kita menggunakan pie chart dalam visualisasi data! Berikan contoh kasusnya.

3. Lengkapi tabel berikut dengan informasi yang tepat!

4. Menurut kalian, mengapa visualisasi data dengan chart lebih membantu dibandingkan hanya melihat tabel angka? Diskusikan dengan pasangan dan tuliskan pendapat kalian!

Jawaban nomor 1 dan 2 ditulis dalam bentuk kalimat lengkap. Jawaban nomor 3 dibuat dalam bentuk tabel dengan 3 kolom: Jenis Chart, Kegunaan Utama, Contoh Penggunaan. Jawaban nomor 4 ditulis dalam 3-5 kalimat hasil diskusi.

Kegiatan 2: Membuat Chart dengan Lembar Kerja (Aktivitas Digital)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop
• Aplikasi lembar kerja (Microsoft Excel/Google Sheets)
• Snipping tool atau aplikasi screenshot
• Dokumen jurnal digital (MS Word/Google Docs)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bukalah aplikasi lembar kerja (Microsoft Excel atau Google Sheets) di komputer kalian.
2. Ketiklah data kedatangan penumpang pesawat di beberapa bandara berikut ini: Bandara | Januari | Februari | Maret | April Soekarno-Hatta | 2.450.000 | 2.380.000 | 2.520.000 | 2.490.000 Juanda | 456.000 | 442.000 | 468.000 | 459.000 Husein Sastranegara | 385.000 | 392.000 | 401.000 | 398.000 Kualanamu | 421.000 | 415.000 | 433.000 | 428.000
3. Setelah data selesai diketik, ikuti instruksi pembuatan chart pada setiap pertanyaan.
4. Jangan lupa memberi judul chart dan label yang jelas pada setiap chart yang kalian buat!
5. Tangkap layar (screenshot) setiap chart dan tempelkan di dokumen kerja atau jurnal kalian.

Pertanyaan:

1. Buatlah pie chart yang menunjukkan persentase penumpang yang masuk melalui setiap bandara pada bulan Januari! (Pilih data kolom Bandara dan Januari, lalu insert pie chart)

2. Buatlah column chart yang menunjukkan jumlah penumpang di bandara Juanda dari bulan Januari sampai April! (Pilih data bulan dan data Juanda, lalu insert column chart)

3. Buatlah column chart yang membandingkan jumlah penumpang di ketiga bandara (Juanda, Husein Sastranegara, Kualanamu) pada bulan Januari sampai Maret! (Pilih range data yang sesuai, lalu insert column chart dengan multiple series)

4. Dari ketiga chart yang kalian buat, chart mana yang paling mudah untuk melihat tren kenaikan atau penurunan jumlah penumpang? Jelaskan alasan kalian!

Untuk pertanyaan 1-3, tempelkan screenshot chart yang sudah kalian buat di bawah setiap nomor. Untuk pertanyaan 4, tuliskan jawaban dalam 3-4 kalimat yang menjelaskan alasan kalian.

Kegiatan 3: Membuat Chart Secara Unplugged (Aktivitas Manual)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton (ukuran A3 atau A2)
• Penggaris
• Spidol warna-warni
• Pensil dan penghapus
• Jangka (untuk menggambar lingkaran pie chart)
• Kalkulator (untuk menghitung persentase)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara manual tanpa komputer untuk melatih pemahaman konsep chart.
2. Gunakan data penumpang yang sama seperti kegiatan 2.
3. Siapkan kertas karton, penggaris, spidol warna-warni, dan alat tulis lainnya.
4. Buatlah chart secara manual dengan menggambar sendiri di kertas karton sesuai instruksi.
5. Kerjakan bersama kelompok (3-4 orang) dan presentasikan hasil karya kalian di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Buatlah pie chart manual yang menunjukkan persentase penumpang bandara Soekarno-Hatta dari bulan Januari sampai April! (Hitung total penumpang 4 bulan, tentukan persentase tiap bulan, gambar lingkaran dan bagi sesuai persentase)

2. Buatlah column chart manual yang membandingkan jumlah penumpang di keempat bandara pada bulan Maret! (Buat sumbu X untuk nama bandara, sumbu Y untuk jumlah penumpang, gambar kolom dengan tinggi sesuai data)

3. Bandingkan pengalaman membuat chart secara digital (kegiatan 2) dengan secara manual (kegiatan 3). Apa kelebihan dan kekurangan masing-masing cara?

4. Jika kalian diminta membuat laporan untuk kepala sekolah tentang data pengunjung perpustakaan selama 6 bulan terakhir, jenis chart apa yang akan kalian gunakan dan mengapa?

Untuk pertanyaan 1-2, tempelkan foto hasil chart manual kalian atau gambar ulang di jurnal. Untuk pertanyaan 3-4, tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf 4-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kalian pelajari hari ini tentang visualisasi data dengan chart?

2. Bagaimana kalian bisa menggunakan keterampilan membuat chart ini dalam kehidupan sehari-hari atau untuk mata pelajaran lain?

3. Tantangan apa yang kalian hadapi saat membuat chart, baik secara digital maupun manual? Bagaimana kalian mengatasinya?