LKPDPertemuan 8Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Informatika Kelas 7: Mempraktikkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Pengolah Dokumen untuk Pemformatan Teks

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 7 dengan topik "Mempraktikkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Pengolah Dokumen untuk Pemformatan Teks".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Informatika Kelas 7: Mempraktikkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Pengolah Dokumen untuk Pemformatan Teks

Informatika - Kelas 7

Bab 5 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Informatika — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mempraktikkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Pengolah Dokumen untuk Pemformatan Teks

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranInformatika
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMempraktikkan Pemanfaatan Perangkat Teknologi Pengolah Dokumen untuk Pemformatan Teks
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempraktikkan pemanfaatan perangkat teknologi pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai bekerja.
  • Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru di laboratorium komputer atau kelas.
  • Gunakan perangkat lunak pengolah dokumen yang tersedia di komputer (misalnya Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice Writer) untuk mempraktikkan langkah pemformatan.
  • Bila ada kendala teknis dalam menggunakan fitur pengolah kata, tanyakan langsung kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Fitur Ikon Pemformatan Teks

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/laptop dengan aplikasi pengolah dokumen (Microsoft Word / Google Docs / LibreOffice Writer)
  • Buku catatan / lembar kerja cetak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Nyalakan komputer dan buka aplikasi pengolah dokumen yang tersedia.
  2. Amati kelompok menu 'Font' dan 'Paragraph' pada bilah alat (toolbar/ribbon).
  3. Ketik satu kalimat pendek di dokumen kosong: 'Belajar Informatika di SMP membuat saya terampil teknologi.'
  4. Praktikkan penggunaan ikon-ikon pemformatan teks pada teks tersebut, lalu tuliskan fungsi ikon dan hasil perubahannya pada tabel.

Pertanyaan:

1. Praktikkan penggunaan fitur Bold, Italic, Underline, Font Size, dan Text Alignment pada teks percobaanmu. Lengkapi tabel berikut dengan nama ikon/fitur dan perubahan tampilan teks yang dihasilkan saat dipraktikkan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor Fitur 1-5), Kolom 2 (Nama Fitur/Ikon yang Dipraktikkan), Kolom 3 (Hasil Perubahan Tampilan Teks Setelah Tombol Diterapkan).

Kegiatan 2: Praktik Memformat Brosur Pengumuman Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/laptop dengan aplikasi pengolah dokumen
  • Teks mentah brosur perayaan sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka lembar dokumen baru pada aplikasi pengolah dokumen.
  2. Ketik teks mentah berikut tanpa pemformatan terlebih dahulu: PERAYAAN 50 TAHUN PENGABDIAN SEKOLAH SMP BINA BANGSA Mari rayakan setengah abad dedikasi sekolah kita tercinta dalam mencerdaskan generasi bangsa. Jadwal dan Tempat Pelaksanaan: Hari/Tanggal: Sabtu, 25 November 2024 Waktu: Pukul 08.00 - 14.00 WIB Tempat: Lapangan Utama SMP Bina Bangsa Kegiatan Utama: - Pameran Karya Kreatif Siswa - Temu Alumni dan Panggung Seni - Bakti Sosial dan Bazar Sembako Murah Mari hadir dan ramaikan acara kebanggaan kita bersama!
  3. Praktikkan langkah pemformatan dokumen sesuai spesifikasi berikut: 1. Judul ('PERAYAAN 50 TAHUN PENGABDIAN SEKOLAH'): Terapkan Font Size minimal 16 pt, gaya Bold, dan perataan tengah (Center). 2. Subjudul ('SMP BINA BANGSA'): Terapkan Font Size 14 pt, gaya Bold, perataan tengah (Center). 3. Teks pengantar paragraf pertama: Terapkan perataan rata kanan-kiri (Justify). 4. Bagian 'Jadwal dan Tempat Pelaksanaan': Terapkan gaya Bold pada teks label dan garis miring (Italic) pada rincian jadwal. 5. Teks daftar kegiatan: Terapkan fitur Bullet List (daftar butir berpoin) pada ketiga kegiatan tersebut. 6. Simpan dokumen dengan nama file: 'Praktik_FormatTeks_NamaSiswa.docx'.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah praktis pemformatan yang telah kamu terapkan pada teks mentah di atas untuk: (a) membuat judul berada di tengah dengan huruf tebal, dan (b) mengubah daftar kegiatan menjadi berpoin (bullet list)!

2. Periksa hasil dokumen yang telah kamu format. Catat spesifikasi pemformatan akhir dokumenmu pada lembar verifikasi (nama font yang dipakai, ukuran font judul, ukuran font teks tubuh, serta nama file penyimpanan).

Kolom jawaban uraian untuk langkah praktis (a) dan (b), dilanjutkan format isian 4 butir spesifikasi dokumen (Font, Ukuran Judul, Ukuran Tubuh Teks, Nama File).

Kegiatan 3: Uji Pemformatan Mandiri dan Troubleshooting

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/laptop dengan file dokumen hasil Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka kembali file dokumen yang telah kamu simpan pada Kegiatan 2.
  2. Simulasikan pengubahan format teks secara cepat sesuai instruksi perbaikan teknis yang diberikan guru.
  3. Amati perubahan dokumen secara langsung di layar monitor dan tuliskan solusi tindakan pemformatan yang tepat.

Pertanyaan:

1. Jika seluruh paragraf kedua pada dokumenmu tidak sengaja tertekan tombol Bold dan berubah tebal semua, praktikkan cara mengembalikannya ke format normal dan tuliskan langkah yang kamu lakukan!

2. Praktikkan cara mengubah spasi baris (line spacing) pada daftar jadwal kegiatan dari spasi rapat (1.0) menjadi spasi 1.5 agar dokumen lebih mudah dibaca. Tuliskan letak menu atau ikon yang kamu klik!

Isian singkat berupa 2-3 kalimat langkah teknis untuk masing-masing butir persoalan pemformatan.

REFLEKSI

1. Fitur pemformatan teks apa yang paling memudahkanmu dalam merapikan tampilan dokumen brosur hari ini?

2. Bagian mana dalam mempraktikkan pemformatan dokumen yang awalnya terasa membingungkan, dan bagaimana kamu berhasil mengatasinya?

3. Mengapa kerapian pemformatan teks (seperti ukuran huruf, perataan, dan daftar berpoin) penting saat membuat dokumen informasi untuk orang lain?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.