LKPD Informatika Kelas 7: Troubleshooting Perangkat TIK Sederhana dan Penentuan Spesifikasi Perangkat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengenali jenis-jenis kerusakan atau masalah umum pada perangkat TIK dan melakukan langkah troubleshooting sederhana untuk mengatasinya.
2. Murid mampu menentukan spesifikasi perangkat TIK yang sesuai dengan kebutuhan dan keterbatasan anggaran berdasarkan analisis kebutuhan penggunaan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini bersama teman kelompok atau pasanganmu sesuai petunjuk guru.
• Gunakan pengalamanmu sendiri dan hasil pencarian informasi untuk menjawab pertanyaan.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap di ruang yang disediakan.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.
• Siapkan perangkat untuk mengakses internet (jika tersedia) untuk mencari informasi tambahan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kerusakan: Mengenali Masalah Perangkat TIK

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Video/gambar ilustrasi kerusakan perangkat (disediakan guru)
• Lembar kerja/buku tulis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok berpasangan (2-3 orang).
2. Perhatikan ilustrasi masalah perangkat TIK yang ditampilkan guru atau video/gambar yang disediakan.
3. Diskusikan bersama pasanganmu: apa saja masalah yang sering terjadi pada perangkat TIK seperti laptop, smartphone, atau komputer.
4. Pikirkan pengalamanmu sendiri atau pengalaman orang di sekitarmu yang pernah mengalami masalah dengan perangkat elektronik.
5. Jawab pertanyaan yang tersedia dengan lengkap berdasarkan hasil diskusi dan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 5 masalah atau kerusakan umum yang sering terjadi pada perangkat TIK (laptop, smartphone, tablet, atau komputer). Tuliskan dalam tabel!

2. Dari 5 masalah yang kamu sebutkan di atas, pilih 2 masalah dan jelaskan kemungkinan penyebabnya!

3. Ceritakan satu pengalaman pribadimu atau orang terdekatmu yang pernah mengalami masalah dengan perangkat TIK. Apa masalahnya dan bagaimana akhirnya diatasi?

Nomor 1: Buat tabel dengan 3 kolom (No, Jenis Masalah, Perangkat yang Sering Bermasalah). Nomor 2 dan 3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf atau poin-poin, minimal 5 kalimat per nomor.

Kegiatan 2: Jadi Teknisi: Troubleshooting Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Akses internet (jika tersedia)
• Smartphone/tablet untuk pencarian informasi
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih dalam kelompok yang sama, baca skenario masalah yang diberikan.
2. Gunakan internet (jika tersedia) untuk mencari informasi cara mengatasi masalah tersebut. Gunakan kata kunci pencarian yang tepat di mesin pencari.
3. Diskusikan langkah-langkah troubleshooting yang bisa dilakukan secara mandiri SEBELUM membawa perangkat ke teknisi profesional.
4. Urutkan langkah troubleshooting dari yang paling mudah dan aman dilakukan hingga yang lebih teknis.
5. Jawab pertanyaan berdasarkan hasil pencarian dan diskusi kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Laptop tiba-tiba hang (diam tidak merespons) saat sedang mengerjakan tugas. Tuliskan langkah-langkah troubleshooting sederhana yang bisa kamu lakukan! (minimal 4 langkah)

2. Smartphone tidak bisa terkoneksi ke WiFi rumah, padahal perangkat lain bisa. Apa saja langkah troubleshooting yang bisa dicoba?

3. Kata kunci apa yang tepat untuk mencari informasi di internet jika laptop mengalami masalah layar hitam tetapi lampu indikator menyala?

4. Mengapa penting untuk melakukan langkah troubleshooting sederhana dulu sebelum membawa perangkat ke teknisi? Jelaskan pendapatmu!

Tulis jawaban dalam bentuk langkah-langkah bernomor (untuk soal prosedural) atau paragraf (untuk soal analisis). Gunakan minimal 4-5 kalimat untuk setiap jawaban uraian.

Kegiatan 3: Smart Buyer: Menentukan Spesifikasi Sesuai Kebutuhan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Informasi spesifikasi laptop (disediakan guru atau dicari online)
• Lembar kerja
• Kalkulator (jika perlu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca skenario berikut dengan cermat:
2. SKENARIO: Andi adalah siswa kelas 7 yang membutuhkan laptop untuk kegiatan sekolah (mengerjakan tugas, presentasi, browsing, menonton video pembelajaran). Andi juga suka main game ringan di waktu luang. Budget yang dimiliki Andi adalah Rp 5.000.000. Ada 3 pilihan laptop dengan spesifikasi berbeda.
3. Diskusikan bersama kelompok: spesifikasi apa yang paling penting untuk kebutuhan Andi?
4. Analisis setiap pilihan laptop berdasarkan kebutuhan dan budget.
5. Berikan rekomendasi laptop mana yang sebaiknya dibeli Andi dan jelaskan alasanmu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kebutuhan Andi (tugas sekolah, browsing, video pembelajaran, game ringan), urutkan 5 komponen/spesifikasi laptop dari yang PALING PENTING hingga yang kurang penting!

2. Analisis 3 pilihan laptop berikut dan isi tabel perbandingan!

3. Laptop mana yang paling kamu rekomendasikan untuk Andi? Jelaskan alasanmu minimal 3 poin!

4. Jika budget Andi ditambah Rp 1.000.000, komponen apa yang sebaiknya di-upgrade dan mengapa?

Nomor 1 dan 3-4: Tulis dalam bentuk poin-poin atau paragraf. Nomor 2: Buat tabel dengan kolom (Laptop, Spesifikasi Utama, Kelebihan, Kekurangan, Harga, Cocok/Tidak untuk Andi).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang troubleshooting perangkat TIK?

2. Apakah kamu pernah mengalami masalah dengan perangkat TIK di rumah? Setelah belajar hari ini, langkah apa yang akan kamu coba lakukan jika mengalami masalah serupa lagi?

3. Mengapa penting bagi kita untuk memahami spesifikasi perangkat TIK sebelum membelinya? Bagaimana pengetahuan ini bisa membantumu atau keluargamu di masa depan?