LKPD Informatika Kelas 7: Mengidentifikasi Penggunaan Kata Kunci dan Operator Spesifik pada Mesin Pencari di Internet

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi cara kerja dan penggunaan mesin pencari di internet

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman sebangku atau kelompok secara tertib dan saling menghargai.
• Gunakan perangkat komputer atau gawai yang terhubung ke internet hanya untuk keperluan penelusuran materi pembelajaran.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau langkah eksplorasi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas Unplugged: Mengidentifikasi Tiga Tahapan Cara Kerja Mesin Pencari

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa Informatika Kelas 7

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat berikut mengenai alur sistem mesin pencari di internet: 'Sebuah mesin pencari bekerja melalui tiga langkah utama. Pertama, program otomatis merayapi jutaan halaman web di seluruh dunia melalui tautan yang saling terhubung. Kedua, informasi teks dan kata kunci dari halaman yang dikunjungi disimpan dan disusun rapi ke dalam pangkalan data raksasa sebagai daftar indeks. Ketiga, saat pengguna mengetikkan kata kunci di kotak pencarian, mesin pencari mencocokkan kata tersebut dengan indeks dan menampilkan daftar halaman paling relevan di layar.'
2. Identifikasi istilah yang tepat untuk ketiga tahapan tersebut berdasarkan pilihan: (Crawling/Perayapan, Indexing/Pengindeksan, Ranking & Retrieval/Penyajian Hasil).
3. Pasangkan dan tuliskan nama tahapan beserta cara kerjanya pada format tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi, identifikasi nama tahapan cara kerja mesin pencari untuk: (a) Pengumpulan/penjelajahan halaman web secara otomatis, (b) Penyimpanan dan penataan data halaman ke pangkalan data, dan (c) Pencarian kecocokan serta pemeringkatan hasil untuk disajikan kepada pengguna!

2. Identifikasi apa yang terjadi pada sistem mesin pencari jika sebuah halaman web baru sama sekali belum pernah dikunjungi oleh bot perayap (web crawler)!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (No/Tahap a-c), Kolom 2 (Nama Tahapan Mesin Pencari), Kolom 3 (Deskripsi Cara Kerja Singkat). Untuk pertanyaan 2: Tuliskan penjelasan 1-2 kalimat pada kolom isian.

Kegiatan 2: Aktivitas Plugged: Eksperimen Penggunaan Kata Kunci dan Operator Spesifik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Komputer atau ponsel pintar dengan akses internet
• Aplikasi peramban web (browser)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka peramban (browser) di komputer atau gawai, lalu akses salah satu mesin pencari (misalnya Google, Bing, atau DuckDuckGo).
2. Lakukan penelusuran dengan mengetikkan variasi kata kunci berikut secara bergantian:
3. 1. Uji A: Ketik kata kunci tanpa operator: Literasi Digital
4. 2. Uji B: Ketik kata kunci dengan tanda petik dua: "Literasi Digital"
5. 3. Uji C: Ketik kata kunci dengan operator situs: Literasi Digital site:kemdikbud.go.id
6. Amati jumlah hasil pencarian atau kekhususan alamat situs web yang muncul pada halaman pertama, lalu catat hasilnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel observasi penelusuran berikut dengan mencatat perkiraan jumlah hasil pencarian atau karakteristik situs yang tampil untuk Uji A, Uji B, dan Uji C!

2. Berdasarkan hasil uji coba penelusuran, identifikasi fungsi dari penggunaan tanda petik dua ("") pada kotak pencarian!

3. Berdasarkan hasil uji coba penelusuran, identifikasi fungsi dari penambahan operator site: pada kata kunci pencarian!

Format tabel uji coba 4 kolom: Kolom 1 (Jenis Uji), Kolom 2 (Kata Kunci yang Diketik), Kolom 3 (Jumlah Hasil / Tampilan Hasil), Kolom 4 (Karakteristik Tautan yang Muncul). Untuk pertanyaan 2 dan 3: Tuliskan jawaban berupa kalimat penjelasan pada baris yang disediakan.

Kegiatan 3: Aktivitas Penerapan: Mengidentifikasi Penggunaan Perintah Pencarian yang Tepat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis
• Gawai/komputer (untuk verifikasi jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tiga studi kasus kebutuhan penelusuran informasi di bawah ini.
2. Kasus 1: Dedi ingin mencari materi resmi tentang 'Perangkat Keras' yang khusus dirilis oleh situs web pemerintah berakhiran .go.id.
3. Kasus 2: Siti ingin mencari dokumen materi kurikulum dengan format berkas presentasi (.pptx atau .pdf) berjudul persis: Pengenalan Komputer.
4. Kasus 3: Rian mencari informasi tentang hewan 'Kancil' tetapi tidak ingin melihat dongeng atau cerita fabel.
5. Identifikasi kata kunci dan operator pencarian yang paling tepat digunakan untuk masing-masing kasus tersebut.

Pertanyaan:

1. Identifikasi rumusan kata kunci dan operator pencarian yang paling tepat untuk memecahkan Kasus 1, Kasus 2, dan Kasus 3!

2. Identifikasi perbedaan penggunaan fitur pencarian biasa (Web/All) dengan fitur pencarian spesifik (Images/Gambar) saat mencari informasi komponen komputer di internet!

Format isian terstruktur: Tuliskan nomor kasus, rumusan kata kunci yang diketik pada kotak pencarian, serta alasan kecocokannya dalam 1-2 baris per kasus.

REFLEKSI

1. Apa perbedaan utama hasil pencarian saat kamu menggunakan kata kunci umum dibanding saat menggunakan kata kunci dengan tanda petik dua?

2. Menurutmu, bagaimana pemahaman tentang cara kerja mesin pencari membantu mempercepat pekerjaanmu saat mencari tugas sekolah di internet?

3. Langkah atau operator pencarian apa yang paling ingin kamu gunakan lagi dalam penelusuran informasi sehari-hari?