LKPD Informatika Kelas 7: Asesmen Sumatif Bab 3: Literasi Informasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menunjukkan pemahaman tentang cara kerja mesin pencari, relevansi hasil pencarian, kredibilitas sumber informasi, serta perbedaan fakta, opini, dan hoaks melalui asesmen sumatif.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara mandiri dan jujur — ini adalah asesmen sumatif untuk mengukur pemahamanmu.
• Tuliskan nama lengkap dan kelas pada bagian atas lembar jawaban.
• Jika ada kata atau perintah yang kurang dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Gunakan pulpen atau bolpoin biru/hitam untuk menjawab. Jawaban pensil tidak akan dinilai.
• Perhatikan alokasi waktu tiap kegiatan agar kamu dapat menyelesaikan semua bagian.
• Tidak diperkenankan membuka internet atau berdiskusi dengan teman selama mengerjakan, kecuali pada bagian yang secara eksplisit memintamu berdiskusi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 — Detektif Mesin Pencari: Bagaimana Google 'Berpikir'?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca ilustrasi skenario berikut dengan cermat.
2. Jawab pertanyaan pilihan ganda dan isian berdasarkan pemahamanmu tentang cara kerja mesin pencari.
3. Untuk soal tabel, lengkapi setiap kolom dengan informasi yang sesuai.
4. Kerjakan bagian ini dalam waktu maksimal 25 menit.

Pertanyaan:

1. Skenario: Rafa mengetik kata kunci 'cara membuat pupuk kompos' di Google. Dalam hitungan detik, muncul ribuan hasil pencarian. Menurutmu, apa yang dilakukan mesin pencari SEBELUM Rafa mengetik kata kunci tersebut sehingga hasilnya bisa muncul sangat cepat? Jelaskan minimal 2 langkah proses yang terjadi di balik layar!

2. Pasangkan istilah berikut dengan definisinya yang tepat! Lengkapi tabel di bawah ini.

Istilah: (A) Crawler/Spider, (B) Indexing, (C) Algoritma Peringkat, (D) Kata Kunci (Keyword)

Definisi:

1. Sekumpulan aturan matematis yang menentukan urutan halaman web dalam hasil pencarian berdasarkan relevansi, otoritas, dan kualitas konten.
2. Kata atau frasa yang diketikkan pengguna untuk menemukan informasi di mesin pencari.
3. Proses menyimpan dan mengorganisasi data halaman web agar dapat ditemukan dengan cepat.
4. Program komputer yang menjelajahi dan membaca halaman-halaman web secara otomatis.

3. Rafa mendapat dua hasil pencarian untuk kata kunci 'cara membuat pupuk kompos':

• Hasil 1: Artikel dari situs universitas pertanian (.ac.id), ditulis oleh dosen, mencantumkan referensi ilmiah, diterbitkan tahun 2023.
• Hasil 2: Postingan blog anonim tanpa tanggal, tidak ada nama penulis, tidak ada referensi.

Menurut algoritma mesin pencari, mengapa Hasil 1 kemungkinan besar akan muncul lebih tinggi daripada Hasil 2? Sebutkan minimal 2 faktor!

4. Benar atau Salah? Lingkari jawabanmu dan berikan alasan singkat (1–2 kalimat) untuk setiap pernyataan.

(a) Hasil pencarian yang muncul paling atas di Google selalu merupakan informasi yang paling benar dan akurat.
(b) Kata kunci yang lebih spesifik biasanya menghasilkan pencarian yang lebih relevan daripada kata kunci yang terlalu umum.
(c) Mesin pencari membaca dan mengindeks semua halaman web yang ada di internet secara real-time saat kita mengetik.

Jawab soal uraian (nomor 1 dan 3) dalam kotak teks bergaris minimal 5 baris. Untuk soal tabel (nomor 2), salin tabel 2 kolom (Istilah | Definisi) dan isi pasangannya. Untuk soal Benar/Salah (nomor 4), tulis (a), (b), (c) lalu lingkari BENAR atau SALAH, kemudian tulis alasan di bawahnya.

Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Juri Kredibilitas: Mana Sumber yang Bisa Dipercaya?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pulpen
• Penggaris (opsional untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dengan teliti empat contoh sumber informasi digital yang disajikan di bawah ini.
2. Analisis setiap sumber menggunakan kriteria kredibilitas yang telah kamu pelajari.
3. Lengkapi tabel analisis dengan memberi penilaian dan alasan pada setiap kriteria.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian yang tersedia.
5. Kerjakan bagian ini dalam waktu maksimal 25 menit.

Pertanyaan:

1. Perhatikan empat sumber informasi berikut:

[Sumber A] Judul: 'Bahaya Radiasi HP bagi Otak Remaja'. Situs: beritaviral99.blogspot.com. Penulis: Admin. Tanggal: tidak ada. Tidak ada referensi ilmiah. Banyak iklan pop-up.

[Sumber B] Judul: 'Pengaruh Penggunaan Gawai terhadap Pola Tidur Remaja'. Situs: journal.ui.ac.id. Penulis: Dr. Rina Susanti, M.Psi. (Universitas Indonesia). Tanggal: Maret 2024. Referensi: 15 jurnal ilmiah.

[Sumber C] Judul: 'Tips Aman Bermain HP'. Situs: kominfo.go.id. Penulis: Tim Literasi Digital Kominfo. Tanggal: Januari 2024. Terdapat kontak resmi lembaga.

[Sumber D] Judul: 'HP Terbukti Bikin Bodoh!!! Share Sekarang!!!'. Platform: WhatsApp Forward. Penulis: tidak diketahui. Tanggal: tidak ada. Tidak ada tautan sumber.

Lengkapi tabel analisis kredibilitas berikut untuk keempat sumber tersebut!

2. Dari keempat sumber di atas, jika kamu harus menggunakan SATU sumber untuk tugas sekolah tentang dampak gawai bagi remaja, sumber mana yang kamu pilih? Tuliskan alasanmu dalam 3–4 kalimat dengan mengacu pada kriteria kredibilitas!

3. Kamu menemukan sebuah situs berita yang tampilannya sangat profesional, desainnya rapi, dan isinya terlihat meyakinkan. Namun saat kamu cek lebih dalam, situs ini baru dibuat 2 bulan lalu dan tidak ada nama penulis di setiap artikelnya. Apakah tampilan yang profesional cukup untuk menjamin kredibilitas sebuah sumber? Jelaskan pendapatmu!

Untuk nomor 1: salin tabel dengan 5 kolom (Sumber | Kejelasan Penulis | Tanggal Terbit | Ada Referensi | Kesimpulan Kredibilitas) dan 4 baris untuk Sumber A–D. Untuk nomor 2 dan 3: tulis jawaban dalam kotak bergaris minimal 5 baris per soal.

Kegiatan 3: Kegiatan 3 — Fakta, Opini, atau Hoaks? Kamu yang Putuskan!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca setiap pernyataan atau kutipan berita yang disajikan dengan seksama.
2. Tentukan apakah setiap item termasuk FAKTA, OPINI, atau HOAKS.
3. Tulis kategori dan berikan alasan singkat untuk setiap jawabanmu.
4. Pada bagian terakhir, kerjakan studi kasus secara lebih mendalam.
5. Kerjakan bagian ini dalam waktu maksimal 30 menit.

Pertanyaan:

1. Kategorikan setiap pernyataan berikut sebagai FAKTA, OPINI, atau HOAKS, lalu tulis alasan singkatmu (1 kalimat per item).

(a) 'Indonesia merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945.'
(b) 'Film animasi Indonesia lebih kreatif dibandingkan film animasi luar negeri.'
(c) 'BREAKING NEWS: Ilmuwan WHO membuktikan bahwa makan mi instan 2x seminggu menyebabkan kematian dalam 5 tahun — SEBARKAN!' (tanpa link sumber, banyak tanda seru)
(d) 'Menurut data Kemendikbud 2023, angka partisipasi sekolah SMP di Indonesia mencapai 91,2%.'
(e) 'Belajar di pagi hari jauh lebih efektif daripada belajar di malam hari untuk semua orang.'
(f) 'Vaksin COVID-19 mengandung chip untuk melacak lokasi manusia.' (klaim tanpa dasar ilmiah, sudah dibantah banyak lembaga resmi)

2. Perhatikan ciri-ciri berikut. Tandai dengan centang (✓) mana yang merupakan ciri khas HOAKS dan tandai dengan silang (✗) mana yang bukan ciri hoaks!

(a) Judul sangat sensasional dengan huruf kapital dan banyak tanda seru
(b) Mencantumkan nama penulis dan afiliasi institusi yang jelas
(c) Meminta pembaca untuk segera menyebarkan pesan tersebut
(d) Menggunakan data statistik dengan sumber yang dapat diklik dan diverifikasi
(e) Foto atau gambar yang diambil dari konteks berbeda untuk mendukung klaim
(f) Artikel telah ditinjau oleh editor dan pakar di bidangnya

3. STUDI KASUS — Baca skenario berikut dan jawab pertanyaan-pertanyaan di bawahnya.

Skenario: Ibumu menerima pesan WhatsApp dari grup keluarga yang berbunyi: 'INFO PENTING!! Dokter anak terkemuka membuktikan bahwa minum air dingin saat hujan menyebabkan pneumonia dalam 24 jam. Sudah 3 anak di Jakarta meninggal minggu ini akibat hal ini. TOLONG SEBARKAN ke semua grup!!'

(a) Apakah menurutmu ini fakta, opini, atau hoaks? Sebutkan minimal 3 ciri yang mendukung jawabanmu!
(b) Apa bahaya jika ibumu langsung meneruskan (forward) pesan ini ke semua kontaknya tanpa memverifikasi terlebih dahulu?
(c) Langkah apa saja yang sebaiknya dilakukan ibumu sebelum memutuskan untuk menyebarkan atau tidak menyebarkan pesan tersebut? Tuliskan minimal 3 langkah!

Untuk nomor 1: salin tabel 3 kolom (Pernyataan | Kategori | Alasan) dengan 6 baris. Untuk nomor 2: tulis (a) hingga (f) lalu beri tanda ✓ atau ✗ di sampingnya. Untuk nomor 3: jawab (a), (b), dan (c) masing-masing dalam kotak bergaris minimal 5 baris.

REFLEKSI

1. Dari semua topik yang kamu pelajari di Bab 3 (mesin pencari, kredibilitas sumber, fakta/opini/hoaks), topik mana yang paling berguna dalam kehidupan sehari-harimu? Ceritakan satu situasi nyata di mana kamu bisa menerapkan kemampuan tersebut!

2. Pernahkah kamu atau orang di sekitarmu tanpa sadar menyebarkan informasi yang ternyata tidak benar? Apa yang akan kamu lakukan secara berbeda setelah belajar tentang literasi informasi ini?

3. Seberapa percaya dirimu sekarang dalam menilai apakah sebuah informasi di internet itu dapat dipercaya? Apa satu hal yang masih ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang topik ini?